Тема: «Весна»

1. Побеседуйте с ребенком о времени года, которое наступило. Вспомните, что происходит в природе с наступлением весны: снег потемнел и начал таять; на крышах появились сосульки; началась капель; побежали ручейки; распустилась верба; весело зачирикали птицы. Подготовьте с ребенком ответы на вопросы:

• Какое время года мы провожаем? (Мы провожаем зиму.)

• Какое время года начинается? (Начинается весна.)

2. Рассмотрите с ребенком картинку с изображением ранней весны .

Помогите ребенку составить рассказ о ранней весне по картинке.

Например.

Наступила ранняя весна. Солнышко ярко светит и пригревает. Снег начал таять. Побежали ручейки. Появились проталинки. На проталинках распустились цветы мать-и-мачехи. Весело зачирикали воробьи. Дети пускают кораблики.

Если ребенку трудно выполнить это задание, помогите ему вопросами:

• Какое время года наступило? (Наступила ранняя весна.)

• Что делает солнышко? (Солнышко ярко светит и пригревает.)

• Что происходит со снегом? (Снег начал таять.)

• Что делают ручейки? (Побежали ручейки.)

• Что появилось на снегу? (Появились проталинки.)

• Какие цветы распустились на проталинках? (На проталинках распустились цветы мать-и-мачехи.)

• Как зачирикали воробьи? (Воробьи весело зачирикали.)

• Что делают дети? (Дети пускают кораблики.)

3. Выучите с ребенком приметы ранней весны.

Приметы весны.

Солнышко ярко светит и начинает пригревать.

Тает снег, бегут ручьи, появляются проталинки.

С крыш свисают сосульки.

Дни становятся длиннее, а ночи — короче.

Весело зачирикали воробьи, скоро прилетят первые перелетные птицы.

Люди сняли теплую зимнюю одежду.

4. Выучите с ребенком стихотворение. Следите за тем, чтобы он говорил четко

и выразительно.

Мать-и-мачеха

Золотые лепестки,

Хрупкий стебелек.

Распустился у реки

Солнечный цветок.

Только тучка набежала,

Сжались лепесточки.

На зеленых стебельках —

Круглые комочки.

5. Предложите ребенку отгадать загадки:

Зазвенел в саду ручей,

Прилетели сто грачей.

Кто скажет? Кто знает?

Когда это бывает? (Весной)

У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой. (Подснежник)

В голубенькой рубашке

Бежит по дну овражка. (Ручеек)

Не пешеход, а идёт.

Мокнут люди у ворот.

Ловит дворник его в кадку.

Очень трудная загадка? (Дождь)

Ручейки бегут быстрее,

Светит солнышко теплее.

Воробей погоде рад

Заглянул к нам месяц… (Март)

6. Пальчиковая игра «Весна»

К нам весна лишь заглянула

(потянуть руки вперед)

В снег ладошку окунула

(руки согнуты в локтях, «окунуть» ладошки

то тыльной, то лицевой стороной)

И расцвел там нежный

(руки от локтей до запястий соединить,

кисти сложить в форме цветка)

Маленький подснежник

(пальцы раскрываются, словно подснежник)

7 Поиграйте в речевые игры:

«Назови ласково»

Ход игры: «Я назову весеннее слово, а ты назови его ласково» :

солнце – солнышко,

ручей – ручеек,

лужа – лужица,

проталина – проталинка и т. д.

«Назови, какой?» (образование относительных прилагательных):

День весной (какой)– весенний.

День с солнцем (какой)– ….

День в марте (какой)– ….

Погода в апреле (какая)– ….

Праздник в мае (какой)– ….