Февраль, 1-я неделя
Тема: "Инструменты"
Загадайте ребенку загадки:
Дуб громадный повалю я, Землю копала,
Говорю, не хвастая. Ничуть не устала.
Всё, что хочешь, распилю я, Кто мною копал,
Острая, зубастая. Тот устал.
(Пила) (Лопата)
Зубы имеет,
А зубной боли не знает. (Расческа)
Конь стальной,
Хвост льняной. (Иголка с ниткой)
Как можно назвать все предметы одним словом? (инструменты)
2. Рассмотрите вместе с ребенком картинки инструментов (музыкальные, сельскохозяйственные, рабочие), вспомнить вместе названия инструментов, предназначение каждого.
Музыкальные: гитара, скрипка, балалайка, пианино, барабан и др.
Сельскохозяйственные: грабли, лопата, тяпка, вилы, коса.
Рабочие: молоток, топор, ножницы, клещи, рубанок, дрель, отвертка, пила и др.
3. Поиграйте с ребенком в речевые игры:
Игра «Назови ласково».
Грабли – грабельки
Скрипка — …
Топор — …
Лопата — … и д.т.
Игра «Подбери действие».
Пилой (что делают?) – пилят, отпиливают, распиливают.
Отверткой (Что делают?) — …
Косой (Что делают?) — …
Граблями (что делают?) — … и т.д.
Игра «Музыкант».
На пианино играет — пианист
На скрипке играет – скрипач
На балалайке — …
На гармони — …
На гитаре — …
На барабане — …
Игра «Кому, что нужно?»
Вы называете профессию, а ребенок перечисляет все инструменты, которые нужны представителю этой профессии. Например:
— Плотник.
— Плотнику нужны молоток, рубанок, стамеска, пила.
— Маляр.
— Маляру нужны кисть, валик, ведро.
— Швея.
— Ножницы, иголка, булавки, метр, швейная машина.
и т. д.
Игра «Закончи предложение»
Чтобы расколоть дрова нам понадобится...
Гвозди забивают …
Мы вворачиваем шурупы с помощью ...
Старый гвоздь можно вытащить
4. Выучите с ребенком четверостишие:
Мне нужны такие вещи:
Молоток, тиски и клещи,
Ключ, напильник и ножовка,
А всего нужней – сноровка.
5. Посмотрите видеоролики: