Тема: "Рыбы"

1. Побеседуйте с ребенком о том, что рыбы живут в разных, водоемах: океанах, морях, реках, озерах, прудах.

Помогите ребенку запомнить названия пресноводных рыб: щука, сом, окунь, лещ, карась. Рассмотрите с ним этих рыб на рисунке:

1. Немного расскажите о каж­дой из рыб. Пусть он показывает и называет рыб вслед за вами. Предложите ребенку разделить на слоги названия рыб: щу-ка, сом, о-кунь, лещ, ка-рась. Обратите его внимание на то, что в словах сом и лещ по одному слогу.

2. Покажите ребенку на картинке части тела рыбы: туловище, голова, хвост, плавники. Пусть он попробует разделить на слоги и эти слова: ту-ло-ви-ще, го-ло­ва, хвост, плав-ни-ки.

3. Помогите ребенку составить рассказ об одной из рыб. Предупредите его, что он должен очень внимательно рассмотреть картин­ку, прежде чем составлять рассказ.

Например. Это сом. Сом — крупная речная рыба. У него большое туловище, ши­рокая голова, маленький хвост и плавники. Его тело не покрыто чешуей. Сом — хищная рыба. Он охотится на других рыб, лягушек, птенцов водоплавающих птиц.

Это щука. Она живет в реке или озере. У нее длинное туловище и вытянутая голова. Тело щуки покрыто чешуей. Щука яркая, пятнистая, у нее красивые плав­ники и хвост. Щука — хищница. Она охотится на других рыб.

Это карась. Он живет в пруду или озере. Это небольшая рыба. Его тело округ­лой формы. Оно покрыто золотистой чешуей. У карася небольшие плавники и хвост. Карась питается растениями и насекомыми.

Это лещ. Он живет в реке или озере. Это большая рыба. Его туловище имеет округлую форму. У него небольшая голова, крупные плавники и хвост. Его тело по­крыто серебристой чешуей. Лещ питается водными растениями и насекомыми.

Это окунь. Окунь — речная рыба. Он не очень большой. У него длинное туловище и некрупная голова. Тело окуня покрыто мелкой чешуей. Окунь — яркий, полосатый. У него красные плавники и хвост. Окунь — хищник, он питается другими рыбами.

Чтобы облегчить ребенку задачу, можете предложить ему следующий план рас­сказа.

Как называется эта рыба?

Где она живет?

Какого размера эта рыба?

Какие у нее туловище, голова, плавники и хвост?

Чем покрыто ее тело?

Чем она питается?

5. Предложите ребенку отгадать и выучить загадку:

Он лежит на дне речном —

Старый и усатый ... (сом).

6. Выразительно прочитайте ребенку русскую народную потешку и проведите

пальчиковую гимнастику. Объясните, что налим — это речная рыба.

Жил да был один налим.

Два ерша дружили с ним.

Прилетали к ним три утки

По четыре раза в сутки

И учили их считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Сложить ладони и показать плавными движе­ниями, как плывет рыбка. Показать, как плывут две рыбки, параллель­но расположенными ладонями. Сложить ладони накрест и помахать, изобра­зив полет птицы.

Ритмично сжимать и разжимать кулачки. Загибать пальчики на обеих руках, начиная с больших.