Управління освітою
Однією з умов ефективної організації життєдіяльності дитини в дошкільному закладі є забезпечення емоційного комфорту, створення атмосфери доброзичливості, надання дитині можливості звернутися до дорослого в ситуаціях страху, невідомості; сприяння відчуттю захищеності, довіри до навколишнього світу.Це заняття пропонується дітям дошкільного віку з порушенням зору, коли необхідна корекція психічно-емоційного стану: імпульсивним дітям, дітям з дефіцитом уваги, коли дитина не усвідомлює стресової ситуації. Оскільки психологічне та фізичне взаємопов’язані, то в процесі активних дій надаються можливості використання внутрішніх ресурсів та виправлення порушень. Важливо, щоб діти розуміли: погане не є постійним, воно може змінюватися на краще.
Зятьєва І. А. Осінцева В.Р. Забезпечення ефективного планування та реалізації освітніх проектів
У статті розглядається комплекс питань, пов’язаних із технологіями педагогічного проектування. В роботі представлений досвід проектної діяльності Донецької спеціалізованої гуманітарної школи І-ІІІ ступенів № 95, робиться спроба визначити умови ефективного функціонування освітніх проектів.
У даній роботі висвітлено питання упровадження здоров’язбережувальних технологій в роботу педагогів дошкільного навчального закладу, зокрема в роботу груп компенсуючого типу з опорного дошкільного навчального закладу, практичні рекомендації та нові форми роботи з дітьми. Надано план роботи творчої групи з проблеми упровадження, результативність роботи спеціалізованих груп з вадами зору, заходи щодо зниження захворювання дітей.
Від початкової школи значною мірою залежить ефективність розвитку творчої активності учнів. Формування комфортного гуманного середовища потрібно починати з перших днів перебування дитини у школі. «Не готувати дитину до життя, а виховувати в ній саме життя» - основа гуманної педагогіки, педагогіки успіху. І тільки на гуманних засадах можливе виховання справжнього творця власного життя.
Фролова В. І. Реалізація плану допрофільної підготовки та профільного навчання
Матеріал може використовуватися для проведення семінарів директорів або заступників директорів шкіл з метою аналізу та організації профільної роботи в школі.
Чубченко Л. Л. Секрети професії (поради для вихователів ДНЗ)
Стаття містить поради вихователям дитячих садків, які розкривають підходи до організації роботи з дітьми різного віку, вона допоможе педагогам краще зрозуміти значущість професії. Порадник лише підказує необхідну дію, а подальший вибір стратегії ділової взаємодії з дітьми, батьками, колегами залишається за читачем.
Стаття покликана допомогти вихователям в організації щоденної роботи з дітьми на основі принципів демократичної, орієнтованої на дитину освіти, та стане у нагоді як педагогам ДНЗ так і батькам.