7(11) липень 2012


У номері:

  1. Cимонова С. П. План уроку «Волшебный мир сказки» 
  2. Горина Н. М., Лящук Л. В. Семь чудес Маріуполя 
  3. Кайда О. С. Урок літератури у 8 класі "А.С.Пушкин и его герои. Тема любви, верности и предательства в "Маленьких трагедиях" и повести "Капитанская дочка"
  4. Циба О. О., Єнікеєва О.Ю. Година спілкування з елементами тренінгу (для 6 класу). «Конфлікти та їх розв’язування» 
  5. Трандафілова О. С. Обобщающий урок по теме «Учимся общаться». Урок КВН
  6. Бахтарова Г. М., Косміна О. О., Пирогова К. А., Шатохіна Є.І. Урок глобальной ориентации «Любви нигде не учат и не учатся…» 

  1. Гукова О. В. Олімпійський урок у 3 класі 
  2. Бережна Н. В. Розробка уроку з російської мови в 7 класі на тему «Дієприслівник як особа форма дієслова» 
  3. Вейцман Л. Р. Розробка циклу уроків з теми "Взаємне розташування прямих на площині" із застосуванням інтерактивних технологій 
  4. Губська Г. Г. Методична розробка урока з трудового навчання у 5-ому класі «Сердечко в подарок» 
  5. Діброва Т. В., Сало Н. О., Піддубна О.А. Розробка інтегрованого виховного заходу: «Віртуальна екскурсія “подорож до славетних мужів полтавських» 
  6. Драганова Н. В. Урок природоведения в 4-м классе "Население Земли. Основные расы людей на разных материках" 
  7. Зеленюк І. Ю. Урок українського читання (4 клас) 
  8. Костюк Л. А. Розробка уроку з позакласного читання сучасної української літератури в 6 класі на тему: «Незабутня подорож у багатогранний світ захоплень героїв книги Ірен Роздобудько «Про Блеза Паскаля, Вольфі Моцарта, Ганса Андерсена, Катрусю Білокур, Чарлі Чапліна» 
  9. Юрченко Ю. В. Урок (модуль) математики в 6 классе тему: «Решение задач и упражнений на тему: «Умножение и деление рациональных чисел»

  1. Хомусяк Л.М. Теоретичні аспекти білінгвізму 
  2. Ганенко О. А. Чарівний світ жінки на полотнах Шевченка – художника (урок-проект) 
  3. Сандугей Т. О. Интегрированный нестандартный урок-путешествие в 3 классе «Человек и природные явления» 

  1. Молодзієвська І. М., Ящук Р. Ю. Проблемы и поиск эффективных форм сотрудничества педагогов детского сада с семьёй ребёнка с особенными потребностями