Questionnaire élèves

Fiche 1  Comment lire le roman de Zola ?

1. Procurez-vous un petit cahier (style cahier de brouillon) pour prendre des notes de lecture.

2. Au fil de la lecture, côté gauche du cahier, vous allez relever des informations dont la liste suit en précisant chaque fois la page (de manière bien visible en marge).

Ex : p. 13-14 les semailles du blé à la main, fin octobre.

Ex : p. 21  bataille de Solferino  

3. Dans un deuxième temps, sur le côté droit du cahier vous compléterez cette prise de note en définissant les termes importants ou les événements évoqués

Ex : semailles : période de l’année où l’on sème le grain.

Ex : Solferino, 24 juin 1859, victoire de l’armée française et de ses alliés italiens commandée par Napoléon III contre l’armée autrichienne lors de la campagne d’Italie. Cette bataille sanglante permet aux Italiens de réaliser le début de leur unité.

4. Voici la liste des thèmes 

- Les paysages de la Beauce

- Les travaux des champs et leur calendrier

- La vie quotidienne des paysans

- Le matériel agricole et sa modernisation

- La conjoncture économique : prix, crise, etc..

- La description des exploitations agricoles, les surfaces cultivées

- Les catégories sociales évoquées : grands et petits propriétaires, domestiques, ouvriers, artisans, commerçants, patrons etc…

- La fortune des différents protagonistes

- Le rôle du notaire et l’importance de l’héritage

- Les débats idéologiques (la liberté du commerce, la révolution, le socialisme etc…)

- La place de la religion

- L’armée et la guerre 

5. À la fin de la lecture

Vous reprendrez vos notes pour répondre aux fiches de travail qui vont suivre.

Pour faciliter le travail, vous pouvez identifier les thèmes au moyen de couleurs.

Fiche 2  La Terre et le processus de mondialisation

Questions sur le roman (toutes les réponses doivent s’appuyer sur des citations avec la page)

1. En partant des allusions du roman à la conjoncture économique décrivez et expliquez tous les aspects de la crise évoquée par Zola.

2. Pourquoi peut-on dire que Zola commet un anachronisme ? Justifiez votre réponse à l’aide des documents du cours.

3. Présentez le débat sur le libre échange et le protectionnisme (notions à définir) qui court tout le long du roman. Quels sont les personnages du roman concernés et quels arguments emploient-ils ?  

4. Le roman fait allusion à un traité commercial important. Présentez-le et expliquez tous les enjeux du problème.

Fiche 3 La Terre et la politique

Questions sur le roman (toutes les réponses doivent s’appuyer sur des citations avec la page)

1. Situez précisément la période durant laquelle se déroule l’action.

2. Présentez le régime politique et le chef de l’État de l’époque concernée.

3. Le roman évoque à plusieurs reprises les élections. En vous appuyant sur des citations précises vous présenterez :

- le mode de suffrage (définition, date et contexte de mise en place)

- la manière dont se passent alors les élections législatives : candidats, campagne électorale, motivation des votes.

4. Dans le roman certains personnages soutiennent le régime, d’autres, au contraire, ont des opinions très hostiles. 

- Cinq personnages au moins sont à repérer. Présentez les idées politiques qu’ils défendent dans le roman et établissez un lien avec leur milieu socio-professionnel.

- Renseignez-vous sur les idées ou idéologies que vous repérez pour pouvoir leur donner un nom et les présenter de manière plus complète (origine, grands penseurs…)

5. Peut-on dire que le régime politique de la France de l’époque du roman soit démocratique ? Soyez nuancé et renseignez-vous avant de répondre.

6. Peut-on percevoir les opinions politiques de Zola ?

7. Ici encore Zola ne transpose-t-il pas des débats de son temps à l’époque où est censée se dérouler l’intrigue ?

 Fiche 4  La Terre et la société rurale

Questions sur le roman (toutes les réponses doivent s’appuyer sur des citations avec la page)

1. Pour bien comprendre le cadre social du roman vous établirez les arbres généalogiques des familles Fouan et Hourdequin. Pour chaque personnage, vous indiquerez, quand Zola le mentionne : la date de naissance, la profession, la fortune, le nombre d’hectares possédés ou amenés en dot au mariage.

2. Présentez le cadre de vie d’un paysan aisé et celui d’un petit paysan. 

3. Le roman fait une large place aux domestiques et aux serviteurs. Présentez-les et décrivez leurs conditions de vie.

4. Quels sont les autres métiers ou activités non agricoles présents dans le roman ? Classez-les par secteurs.

5. Les paysans décrits par Zola se distinguent par des costumes, des manières de consommer et des distractions qui leur sont propres. Décrivez-les.

6. Quelle place occupe la religion chez les paysans beaucerons ?

7. Ces paysans ont-ils reçu une instruction ? Repérez des indices dans le roman.

8. Montrez pourquoi le notaire tient une place importante dans la société de cette époque.

9. Comment sont vécues les guerres et les obligations militaires dans les campagnes ?

Fiche 5 La Terre et la modernisation agricole

Questions sur le roman (toutes les réponses doivent s’appuyer sur des citations avec la page)

1. Établissez un calendrier des travaux agricoles. Pour rendre l’aspect cyclique vous représentez une année sous forme d’un cercle divisé en 12 mois et en saisons.

2. Présentez les aléas climatiques du travail de la terre.

3. Décrivez comment sont réalisés certains travaux agricoles de manière traditionnelle en insistant sur la pénibilité des tâches à accomplir.

4. Montrez comment le progrès technique est progressivement introduit dans les cultures et ce qu’il apporte.

5. Ce début de modernisation soulève des réticences et des craintes dans certains milieux paysans. Lesquelles ? 

6. Décrivez l’organisation d’une grande ferme beauceronne : architecture, surface cultivée, types d’activités agricoles, personnel, matériel, etc…