LA TRANSFORMATION DE L’ÉCONOMIE ET DE LA SOCIÉTÉ FRANÇAISE SOUS LE SECOND EMPIRE
Introduction
• Les années 1848-1870, s’inscrivent dans une période plus vaste de forte croissance économique liée à un phénomène nouveau : l’industrialisation.
• Le phénomène est né en Angleterre à partir des années 1760-1770 autour de la machine à vapeur, qui a dynamisé le textile et la sidérurgie. De vastes usines ont rapidement regroupé des milliers de travailleurs venus des campagnes. On a ainsi parlé d’une « révolution industrielle ».
• La France est entrée de manière plus progressive dans l’ère industrielle, notamment parce qu’elle est pauvre en charbon. Les petits ateliers urbains, avec des ouvriers qualifiés qui sont encore des artisans, assurent une grande partie de la production. Les productions textiles sont longtemps fabriquées dans les campagnes (proto-industrie).
I. Sujet d’étude : Les établissements Schneider au Creusot sous la Deuxième République et le Second Empire
Travail à partir du dossier du manuel
Le site industriel du Creusot
1. Relevez les trois branches industrielles présentes au Creusot
2. Caractérisez l’emprise au sol
Une production en plein essor
3. Quelles sont les principales productions ?
4. Où sont-elles vendues ?
5. Comment peut-on qualifier l’expansion de l’entreprise Schneider ?
L’usine
6. Comment l’usine du Creusot se transforme-t-elle au cours du XIXe siècle ?
7. Les matériaux de construction
Les machines et les hommes
8. Les innovations
9. Citez les métiers présents dans l’entreprise
L’habitat ouvrier
10. Comment les ouvriers du Creusot sont-ils logés ?
11. Est-ce un avantage pour les ouvriers ?
Encadrer l’ouvrier
12. Relever tous les domaines de la vie des ouvriers dans lesquels les Schneider interviennent ?
13. Comment peut-on qualifier Eugène Schneider ?
• La croyance dans le progrès
• La stimulation de la croissance
• Le désenclavement du territoire
• La transformation des villes (dossier p. 54-55)
• Une population rurale encore majoritaire
• De grands entrepreneurs
• L’essor des classes moyennes urbaines
• La diversité du monde ouvrier
• Napoléon III et la « la question sociale »
Conclusion
Schéma de synthèse