LA CALIFORNIE PEUT-ELLE CONTINUER À UTILISER L’EAU SANS COMPTER ?

(et la mise en perspective)

Introduction

• État le plus peuplé et le plus riche des États-Unis, la Californie a fondé son développement sur une utilisation de l’eau apparemment sans limite, dans un milieu marqué par la sécheresse saisonnière ou l’aridité.

• Confrontée aux conséquences catastrophiques de la raréfaction de l’eau depuis 2012, la Californie doit cependant inventer une autre gestion de l’eau qui préserve sa ressource.

• Pour la mise en perspective :

L’eau potable est une ressource vitale pour les sociétés. Sa gestion est devenue un enjeu dans la mesure où des sociétés au Nord comme au Sud sont confrontées à la pénurie ou à des crises récurrentes pour leur approvisionnement. 

• Comment gérer l’eau pour maintenir les équilibres entre le développement des populations croissantes, la préservation de l’environnement et la sauvegarde de la ressource ?

I.     L’utilisation massive de l’eau met la ressource en danger

A.  Ressources et disponibilités en eau de la Californie

1. Les Ressources en eau de la Californie

2. Les disponibilités de cette eau

B.  Des aménagements nécessaires  

1.  Des aménagements autour des fleuves

2. Des pompages dans les nappes phréatiques

C.  Vers un épuisement des ressources en eau de la Californie ?

1. Le prix à payer pour être la plus riche région des États-Unis 

2. Les conséquences : « le pic de l’eau » est dépassé en Californie

II.   Vers une gestion qui préserve la ressource en eau ?

A.  De nouvelles technologies au service de la ressource en eau

1. Recycler les eaux usées

2. Dessaler l’eau de mer

Doc 8 (et compléments)

B.  De nouvelles pratiques pour économiser l’eau 

C.  La culture de l’amandier est-elle une solution en zone sèche ?

1. La Californie est devenue le premier producteur mondial d’amandes

2. Une culture qui suscite de vives oppositions

III.  Bilan général : l’eau, gérer durablement une ressource irremplaçable 

Travail à partir de la fiche vérifier ses connaissances (page 85)

A.  Retenir les idées fortes du cours

1. L’eau est une ressource inégalement répartie, inégalement mobilisée et en danger

Paragraphe à recopier (p. 85)

2. Vers une gestion durable de l’eau ?

Paragraphe à recopier (p. 85)

B.  Réviser

1. Comprendre la notion clé : la gestion durable de l’eau

Étude du document :

a)    Comment le dessinateur montre-t-il que l’eau est inégalement répartie ?

b)    Pourquoi l’action du personnage situé dans l’hémisphère Nord est-elle devenue un problème ?

2. Définir les mots clés

3. Mobiliser ses connaissances

a)    Justifier à l’aide d’exemples

b)    Répondre aux questions

- En quoi consiste l’accessibilité de l’eau ?

- Citez deux pays en situation d’insécurité hydrique.

- Pourquoi l’utilisation des ressources en eaux fossiles pose-t-elle problème ?