Uppdaterat senast
18/2-2025
Embedded Files
Hittar du inte det du söker? Klicka på förstoringsglaset till höger och skriv in sökord!!
Sociala medier
Mobbning, sexuella trakasserier, förtal, kränkande behandling sker idag på sociala medier. Det genereras också AI-skapad porr och unga groomas till att begå våldbrott. Hur påverkar allt detta unga?
Mobbning, sexuella trakasserier, förtal, kränkande behandling sker idag på sociala medier. Det genereras också AI-skapad porr och unga groomas till att begå våldbrott. Hur påverkar allt detta unga?
Fler och fler blir duktiga på att skriva bra prompter som genererar fiktiva bilder samt videor och deepfejkade videoklipp. Detta är något vi måste arbeta med i skolan för att diskutera både möjligheter men också risker.
Fler och fler blir duktiga på att skriva bra prompter som genererar fiktiva bilder samt videor och deepfejkade videoklipp. Detta är något vi måste arbeta med i skolan för att diskutera både möjligheter men också risker.
För vad tänker eleverna tex om de möjligheter och risker som den enkla tillgången på att appar som kan genera fiktiva filmer och röster?
För vad tänker eleverna tex om de möjligheter och risker som den enkla tillgången på att appar som kan genera fiktiva filmer och röster?
Hur kan vi tillsammans tänka kring dessa möjligheter och sociala medier, porr, bötning och kränkningar? Kroppsuppfattning, självbild? DET är viktiga frågor att arbeta med!
På flera skolor har vi under läsåret 24/25 arbetat intensivt med att ta fram ett helt nytt lektionsmaterial och genomföra lektioner kopplat till sociala medier och kränkningar. Vi har också pratat porr, sugardejting, grooming.
Materialet har dessutom stötts och blötts för att hitta bästa möjliga upplägg för elever som har behov av väldigt tydlig pedagogik och extra anpassningar.
Resultate: En helt ny IM/ESA-anpassad version av 15 lektioner. Där finns idag lektioner om sociala medier, porr, sugardejting, men också relationer, anatomi mm.
Till denna sajt finns särskilda texthäften att skriva ut som varje elev kan arbeta i enskild en stund innan gruppsamtal. I häftet finns tex flervalsfrågor, pratbubblor och liknande som starthjälp.
Erfarenheten överlag är att när elevern får ett papper och en penna i handen och man arbetar med ord och begrepp så underlättar det verkligen för dem att följa med i gemensamma samtal.
Allt material får givetvis användas inkl texthäften, med hänvisning till att det är framtaget av oss i UBF Göteborg. /Charlotte
Länk för att komma till en uppgiften om AI och genererade fiktiva videor och låtar.
Elevhäftet till uppgifter om sociala medier.
Föreläsningen (ca 50 min)
Här har jag gjort skärmdumpar från föreläsningen som utgångspunkt för samtal i kollegiet.
Min rekommendation:
Min rekommendation:
Se föreläsningen ihop med kollegorna och ta med detta i det förebyggande arbetet. Företeelsen är inte ny, men lika aktuell som alltid. Att prata om civikurage, om lag, rätt, konsekvenser och samtycke. För vad händer när t ex en relation tar slut eller när grupptryck sätter in? Bilder tagna och skickade med samtyckte - vad kan hända med dem och hur kan vi förebygga?
Se föreläsningen ihop med kollegorna och ta med detta i det förebyggande arbetet. Företeelsen är inte ny, men lika aktuell som alltid. Att prata om civikurage, om lag, rätt, konsekvenser och samtycke. För vad händer när t ex en relation tar slut eller när grupptryck sätter in? Bilder tagna och skickade med samtyckte - vad kan hända med dem och hur kan vi förebygga?
//Charlotte
Fler föreläsningar från Ecpat hittar du på deras youtubekanal!
”Tjejer måste sluta skicka bilder”. Rapporten är skriven av Peter Andersson, fil. dr. i socialt arbete Stockholms universitet och bygger på pojkarnas fritextsvar i enkäten ”Nude på nätet” som gjordes av drygt 13 000 barn och unga under 2021.
”Tjejer måste sluta skicka bilder”. Rapporten är skriven av Peter Andersson, fil. dr. i socialt arbete Stockholms universitet och bygger på pojkarnas fritextsvar i enkäten ”Nude på nätet” som gjordes av drygt 13 000 barn och unga under 2021.
Exposekonton - viktig fråga att lyfta in i undervisningen!
Exposekonton - viktig fråga att lyfta in i undervisningen!
7/12-22 Missade du att anmäla dig till ECPATS mycket bra 45 min långa föreläsning om barn och ungas utsatthet på internet på så kallade "Exposekonton"? Då kan du streama föreläsningen här! https://youtu.be/POLcFtdHttk
7/12-22 Missade du att anmäla dig till ECPATS mycket bra 45 min långa föreläsning om barn och ungas utsatthet på internet på så kallade "Exposekonton"? Då kan du streama föreläsningen här! https://youtu.be/POLcFtdHttk
Ett "exposekonto" är konton som finns i syfte att förnedra andra unga tex genom att dela bilder, ofta avklädda bilder som är skickade i samtycke, men där bilderna mot avsändarens önskan och intention lagts upp på exposekonto där också personens namn, kanske skola, klass och adress publiceras.
I föreläsningen intervjuar sexualupplysare Kalle Norwald Ecpats generalsekreterare om vad de möter i sin jour och vad deras undersökningar visar och vad barnen själva önskar hjälp med. Bland annat lyfts fram att glappet mellan vad barn och unga vet och vad vuxna vet om den värld barn och unga möter på nätet måste minska. Endast 10% av vuxna vet vad ett exposekonto är, men 90% av ungdomarna och många besöker dem dagligen av olika skäl, som redovisas i filmen. Se den!
Frågan om att sprida bilder eller får bilder spridda är inte ny, vi minns väl alla Instagramupproret, men omfattningen av antal konton som samlar in och sprider bilder är nu stor liksom unga som följer dessa konton eller blir uthängda. Konsekvenserna av att bli uthängd är långtgående och "många unga är så rädda för att skuld och skambeläggas av vuxenvärlden" att de hellre lever med att bli fortsatt utsatta, hittar egna strategier som "jag bryr mig inte om nån har sett mina bröst", vilket gör att det hela normaliseras.
Vad kan vi i skolan göra för att arbeta förebyggande?
Vad kan vi i skolan göra för att arbeta förebyggande?
Att prata om normaliseringsprocess, samt lagstiftning är viktigt! Enligt föreläsarna på Ecpat så vet många inte att det man gör när man skickar en bild till ett exposekonto, lägger ut den eller skriver en kommentar eller bombar en persons insta eller snap eller dyker upp hemma hos personen man sett bild på med önskemål om fler bilder (för på exposekontot har man sett att "Lisa i 7a på Bokvägen 18 är en person som gärna skickar fler bilder) faktiskt är olagligt. Man behöver få ord på vilket brott det handlar om och förstå konsekvenserna för den som utsätts och även för en själv som kan bli polisanmäld.
Varför gör unga så här? Det pratas också om i filmen. Många gör det bara för att "man är kåt, eller det är en kul grej, eller alla andra gör det eller... jag måste ha koll på att ingen har delat bilder på mig eller nån jag känner".
Eleverna har av oss i skolans värld hjälp att i SSOR-undervisningen och i andra sammanhang få veta vart de kan vända sig om bilder spridits (nånstans där de inte blir skuld och skambelagda och hjälp att anmäla innehåll på en sida, rapportera eller blockera och hjälp så att bilderna kan tas ned från nätet).
https://www.youtube.com/watch?v=5uR-O9gtYtA
Viktig kunskap och länk att sprida!
Personer som sålt nakenbilder om sina erfarenheter
Personer som sålt nakenbilder om sina erfarenheter
Avsnitt 6 · 16 min
Vad gör det med en och ens självbild att sälja sex på nätet?
I programmet diskuterar ungdomarna: Har er syn på er egen kropp förändrats efter att ni sålt nakenbilder? Vi bjöd in fem personer för att prata om sina erfarenheter av att sälja nakenbilder.
Ämnesord:Internet, Kroppsuppfattning, Nakenfotografi, Pornografi på internet, Prostitution, Sexologi, Unga vuxna, Ungdomar
Tiktokare diskuterar hat och ansvar
Tiktokare diskuterar hat och ansvar
Avsnitt 1 · 21 min
Tycker du att tjejer och killar får lika mycket hat på Tiktok? Vi bjöd in sex tiktokare för att diskutera hat och ansvar.
Vilka är hatarna på nätet? Skiljer det sig mellan tjejer och killar kring vilka kommentarer man får?
Vilket ansvar har man för sitt kommentarsfält? Ska man filtrera bort kommentarer?
Många bra frågor tas upp och som också kan diskuteras i klassrummet
6 saker att tänka på när det gäller integritet på nätet
6 saker att tänka på när det gäller integritet på nätet
Fundera över vad andra kan tycka om att du delar bilder, filmklipp eller information om dem. Fråga om det är okej om du är osäker! Och respektera alltid andras vilja att inte synas på nätet.
Tänk framåt i tiden. Hur kul kommer du, eller den du fotat/filmat/skrivit om, tycka att den här delningen är om 10 år? Detta gäller inte minst i privata situationer, till exempel bilder på någon som är sjuk, berusad eller går på toaletten.
Fundera på om bilder eller andra uppgifter som du lägger ut kan spridas vidare av andra och hamna i sammanhang som du inte vill. Har du ett öppet konto kan du snabbt förlora kontrollen över det du lagt ut.
Filma inte olyckor. Det kan vara kränkande för den som är utsatt. Det kan dessutom vara straffbart att sprida den typen av filmer på internet.
Om du ser integritetskränkande information på till exempel Facebook eller Instagram – kontakta den det berör. Du kan också kontakta plattformen och be dem ta ned innehållet.
Om du misstänker att du har utsatts för olaga integritetsintrång eller förtal på nätet kan du vända dig till Polisen och göra en anmälan. Polisen ska sedan starta en utredning.
Källa: Internetkunskap ( se nedan)
Tips om material:
Tips om material:
Internetkunskap är ett initiativ från Internetstiftelsen, som är en oberoende, affärsdriven och allmännyttig organisation. På deras sida finns både små filmer som kan användas i undervisningen, samt fakta om olika lagar och bra text som underlag för diskussion. / Charlotte
Näthatshjälpen:
Näthatshjälpen:
"När en person online tar någon form av kontakt, via meddelanden, direktmeddelanden, kommenterar på dina bilder, pingar etc. och anspelar på kroppen, sex, nakenhet, ger ovälkomna komplimanger eller kommer med ovälkomna inbjudningar så är det sexuella trakasserier. "
På näthatshjälpens sida kan man läsa hur man kan samla bevis om man har blivit utsatt.
Man kan också klicka sig vidare till olika organisationer där man kan få stöd och hjälp om man är utsatt: https://nathatshjalpen.se/support/
Man kan också lära sig mer om den nya lagen "Olaga integritetsintrång".
https://nathatshjalpen.se/a/olaga-integritetsintrang/
Vidare finns en lång lista med exempel på saker som faller under sexuella trakasserier på nätet: https://nathatshjalpen.se/a/identifiera-sexuella-overgrepp-online-guide/
KONKRETA TIPS OM HUR DU FÅR BORT BILDER!
KONKRETA TIPS OM HUR DU FÅR BORT BILDER!
Klicka på bilden ovanför eller här: https://www.datainspektionen.se/vagledningar/oschysst-behandlad-pa-natet/
På datainspektionens sida kan du få handfasta tips om vart du vänder dig / hur du anmäler att du behöver ta bort något från nätet etc.
På datainspektionens sida kan du få handfasta tips om vart du vänder dig / hur du anmäler att du behöver ta bort något från nätet etc.
Från deras sida:
Har du blivit illa behandlad på nätet? Är det någon som har skrivit något nedsättande om dig eller kanske lagt upp en bild på dig som du inte vill att andra ska se? Eller är du förälder till ett barn som råkat ut för något liknande? Datainspektionen arbetar för att se till att inte vem som helst får göra vad som helst med dina personuppgifter. Vi ger även råd och vägledning till den som blivit drabbad. Här nedan får du veta mer om hur du kan gå vidare.
Exempel på rubriker på deras sida:
Den här filmen är 4 minuter lång och är så tydlig att det inte går att missa vad som händer i den trots att huvudpersonerna pratar tyska (det går att texta den på engelska).
Filmen handlar om några unga människor som är på väg i bilen när de ser en olycka och stannar till. De filmar och tar selfies.
I lärarhandledningen finns många bra frågor att arbeta med kopplat till netikett och bruk av sociala medier. Även om materialet är skapat för yngre åldrar så tycker jag det funkar lika bra på högstadiet och gymnasiet. Se det!!
Lektionen är inskickad till lektionsbanken av
Jenny Edvardsson, Wendes, Kristianstad
Ladda ner Ecpats rapport "Tjejer borde sluta skicka bilder här":
https://ecpat.se/wp-content/uploads/2020/12/ECPAT-SVERIGE_Tjejer-borde-sluta-skicka_2022.pdf
Ecpats rapport "Tjejer måste sluta skicka bilder" skulle jag vilja att som arbetar med ungdomar läste. I rapporten som bygger på en enkät "Nude på nätet" gjord i juni 2021 med 13000 ungdomar på 14-17år (varav 6000 pojkar) har ungdomarna, delvis i fritext, fått svara svara på frågor om spridning av bilder. Bland annat har det inkommit över 800 fritextsvar utifrån ett case där en ung flicka fått en nakenbild spridd av sitt ex.
I undersökningen framkommer att pojkarna generellt lägger ett stort ansvar på flickorna som de tycker ”får skylla sig själva” om de skickar bilder. I samma enkät vittnar tjejer om ständigt tjat att skicka nakenbilder och att de till slut ger efter. Här behövs hjälp att nyansera och vidga perspektiven.
"Pojkar lägger stort ansvar på flickor som utsätts för sexualbrott och många pojkar ser det som flickor får skylla sig själva om nakenbilder sprids, visar en rapport från barnrättsorganisationen Ecpat.
– Resonemangen handlar mycket om brottsoffret och vad hon gjort och inte gjort för att undvika att utsättas, säger Ecpat Sveriges generalsekreterare Anna Karin Hildingson Boqvist. (DN)
-Ofta utgår samtal om sexuella övergrepp från flickor, enligt Anna Karin Hildingson Boqvist. I den här rapporten är perspektivet pojkarnas. (GP)
Förslag på upplägg med Diskussionfrågor
Förslag på upplägg med Diskussionfrågor
Läs artikeln "Filippa testade Onlyfans i två veckor" tillsammans med klassen.
Låt eleven diskutera i grupper:
Vad är Onlyfans för något? Vilka är det som följer / lägger upp saker där? (siffror finns i artikeln)? Hur hittar unga till Onlyfans?
Vad kan det finnas för orsaker till att unga människor skaffar ett konto där?
Om din lillasyster berättade att hon hade ett konto där, vad hade du sagt då? Varför?
Vilka möjligheter ser du med Onlyfans? Vilka risker?
I artikeln står bland annat: "Meghan Donevan, forskare på organisationen Talita som hjälper människor ut ur prostitution och pornografi, har varnat för att gränsdragning på sajten kan vara svår – speciellt i tider som dessa. "
Hur tänker du kring det?
Polisens mycket bra material på temat "Är det delbart"
Polisens mycket bra material på temat "Är det delbart"
Är det delbart? - om att ta, ha och dela nakenbilder
Är det delbart? - om att ta, ha och dela nakenbilder
Polisens utbildningsmaterial syftar till att öka kunskapen om och förebygga sexualbrott mot barn på nätet. Eleverna får insikt om konsekvenserna av att sprida bilder och filmer.
Polisens utredare Therese svarar på 11 frågor om unga på nätet (4:25 min)
Polisen har tillsammans med Polismuseet tagit fram utbildningsmaterialet för att öka kunskapen om och förebygga sexualbrott mot barn på nätet. Materialet tar upp var gränsen går för vad som är brottsligt när det gäller att ta, ha och dela nakenbilder på nätet. Vad säger lagen om de olika brott man kan utsättas för, men även själv begå? Materialet baseras på verkliga händelser och rättsfall.
Med det här utbildningsmaterialet vill vi också bidra till att minska den skuld och skam som många utsatta känner och få fler att be om hjälp och anmäla brott till polisen.
Klicka här så kommer du till materialet!
Arbetsområde: Grooming, sexuella trakasserier och sexuella övergrepp – för mellanstadiet
Ämne:
Värdegrund
Språk:
Svenska
Utbildningsnivå:
Grundskola
År 4
År 5
År 6
Skrivet av:
Maria Schedvin
Page updated
Report abuse