Uppdaterat senast
8/10-2025
Embedded Files
Hittar du inte det du söker? Klicka på förstoringsglaset till höger och skriv in sökord!!
Sociala medier
Mobbning, sexuella trakasserier, förtal, kränkande behandling på sociala medier. AI-skapad porr - deepfake. Unga groomas till att begå våldbrott. Hur påverkar allt detta unga? Hur kan skolan arbeta? Vad säger lagen?
Mobbning, sexuella trakasserier, förtal, kränkande behandling på sociala medier. AI-skapad porr - deepfake. Unga groomas till att begå våldbrott. Hur påverkar allt detta unga? Hur kan skolan arbeta? Vad säger lagen?
Ecpat är en barnrättsorganisation som arbetat för barns trygghet på nätet. Som i en del av arbetet håller man digitala, mycket välbesökta, föräldrarmöten som också kan ses i efterhand. Ecpat skriver:
Ecpat är en barnrättsorganisation som arbetat för barns trygghet på nätet. Som i en del av arbetet håller man digitala, mycket välbesökta, föräldrarmöten som också kan ses i efterhand. Ecpat skriver:
"Du som arbetar inom skolan får gärna använda våra inspelningar som en del i dina egna föräldramöten."
Det finns få filmade föreläsningar som är så bra och sakliga som Ecpats. Jag uppmuntrar ALLA som arbetar i skolans värld att se dessa för att få en inblick i ungdomarnas värld och vad de hanterar dagligen på nätet!
Ecpat har också barn- och ungdomsstöd via chat, plus att de hjälper till att ta ner bilder och filmer från nätet. De har även vuxenstöd för alla som arbetar eller finns i barns närhet. Läs mer här och ta kontakt.
/Charlotte
.
Vad säger svenska lag om brott på nätet?
Vad säger svenska lag om brott på nätet?
I takt med att olika appar och AI-tjänster blir bättre och bättre är det lockande för ungdomar att producera bilder och filmer som snabbt går över gränsen för vad som är tillåtet. Men vad säger egentligen lagen? En vanlig fråga:
I takt med att olika appar och AI-tjänster blir bättre och bättre är det lockande för ungdomar att producera bilder och filmer som snabbt går över gränsen för vad som är tillåtet. Men vad säger egentligen lagen? En vanlig fråga:
Är det tex olagligt att göra en rolig meme av bilder på kompisar, lagkamrater eller familjemedlemmar? Eller på kända personer?
Svar: Det beror på var och hur bilden tas, vad som syns och hur personen fotograferats. Enligt BrB 4 kap. 6 a § så är det förbjudet att smygfotografera någon som befinner sig på en privat plats, tex hemma i sin bostad, i omklädningsrum, toalett, vårdrum, eller annan plats där personen har rätt att känna sig ostörd. Det spelar ingen roll om man sparat bilden privat och inte visar den för någon, det är själva fotograferingen som är brottslig. Brottet heter Olaga fotografering och kan ge böter eller upp till 2 års fängelse.
Om fotograferingen sker på allmän plats, tex gatan, ett kafe, eller i ett klassrum behöver det inte vara olagligt så länge det inte är förlöjligande eller trakasserande eller ska användas för att förlöjliga eller förnedra någon. Om bilden sprids kan det också klassas som olaga integritetsintrång. Men även på offentlig plats kan fotografering bedömas som ofredande eller trakasserier om syftet är att skrämma, kränka eller sexualisera någon.
Det är en vanlig missuppfattning att man får göra vad man vill med bilder så länge de inte sprids! Är personen dessutom naken och minderårig kan det räknas som innehav samt spridning av barnpornografi.
Sammanfattning:
Det är alltså inte okej att smygfotografera en person eller att öppet fotografera en person i en privat miljö, inte ens om det bara är för humor eller privat bruk.
Läs mer om de olika lagarna här jämte och fundera på hur dina elever ska få kännedom om dem.
Läs mer om de olika lagarna här jämte och fundera på hur dina elever ska få kännedom om dem.
■ Lägesbild & Lagstöd 2025 – AI-manipulerade bilder och filmer i skolmiljö
Vanliga situationer:
Elever tillverkar och visar eller delar AI-genererade bilder och filmer med sexuellt och rasistiskt innehåll. Detta är allvarliga handlingar som omfattas av flera brottsrubriceringar i Brottsbalken och kräver omedelbar åtgärd av skolan enligt Skollagen. Gällande svensk lag 2025:
1. Olaga integritetsintrång (BrB 4 kap. 6 c §)
Att skapa, visa eller sprida bilder/filmer av någon i förnedrande, naken eller sexuell situation – även AI-manipulerat.
Straff: Böter – 2 års fängelse. Grovt brott: 6 mån – 4 år.
2. Förtal / Grovt förtal (BrB 5 kap. 1–2 §§)
Att framställa eller sprida bilder som skadar någons rykte eller gör personen till åtlöje. Straff: Böter – 2 års fängelse.
3. Sexuellt ofredande (BrB 6 kap. 10 §)
Sexuellt kränkande handlingar via ord, bild eller film, även digitalt eller AI-genererat. Straff: Böter – 2 års fängelse.
4. Hets mot folkgrupp (BrB 16 kap. 8 §)
Rasistiskt eller nedsättande innehåll som uttrycker missaktning mot grupper p.g.a. hudfärg, ursprung, religion etc.
Straff: Böter – 2 års fängelse. Grovt brott: 6 mån – 4 år.
5. Barnpornografibrott (BrB 16 kap. 10 a §)
Gäller om materialet visar personer under 18 år i sexuella situationer, även vid AI-manipulation. Straff: Böter – 6 års fängelse beroende på allvar.
6. Kränkande fotografering (Brottsbalken 4 kap. 6 a §)
– Förbjudet att fotografera någon i smyg i bostad, omklädningsrum, toalett eller annan plats där
personen har rätt till privatliv.
– Det spelar ingen roll om bilden inte sprids – själva fotograferingen är brottslig.
Straff: böter eller fängelse upp till 2 år.
7. Fotografering på allmän plats
– Att fota på gator, skolor eller kaféer är normalt tillåtet.
– Men: om bilderna är förnedrande, sexualiserande eller används för att håna någon kan det bli ofredande eller olaga integritetsintrång.
“Privat bruk” skyddar inte
– Att spara bilder på någon i utsatt situation är fortfarande olagligt.
– Nakenbilder eller sexualiserade bilder av minderåriga är brott även utan spridning.
Ålder och ansvar:
– I Sverige blir man straffmyndig när man fyller 15 år.
– Är man 15-17 år är man straffmyndig. Döms man till påföljd sker den normalt via ungdomstjänst, ungdomsvård eller skadestånd.
Vid grova fall: sluten ungdomsvård.
Skolans skyldighet (Skollagen 6 kap.):
– Utreda omgående vid misstanke om kränkning.
– Dokumentera och vidta skyddsåtgärder.
– Informera vårdnadshavare och vid misstanke om brott: kontakta polis och socialtjänst.
Aktuell rättspraxis 2024–2025:
– HD: sociala medier-publicering dömd som olaga integritetsintrång.
– Hovrätt: Snapchat-film bedömd som olaga integritetsintrång.
– Flera ungdomar dömda 2024–2025 för hets mot folkgrupp i skolmiljö.
– Myndigheter bekräftar att AI-genererade förnedrande bilder kan omfattas av samma lagrum.
Kan att dela bilder räknas som Sexuell exploatering? ja
Kan att dela bilder räknas som Sexuell exploatering? ja
Vad “sexuell exploatering” betyder juridiskt
I svensk lag används uttrycket främst inom två områden:
Straffrättsligt – när någon utnyttjar en person sexuellt utan samtycke eller genom tvång, påtryckning eller beroendeställning.
Barnrättsligt – i lagar som Barnkonventionen, Socialtjänstlagen och Brottsbalken används begreppet som ett samlingsnamn för handlingar där barn (under 18) används i sexuella syften: pornografiska bilder, filmer, sexuella tjänster, eller situationer där barnet utnyttjas för någon annans sexuella tillfredsställelse, underhållning eller maktutövning.
Om en elev har:
tillverkat AI-genererat eller manipulerat material där klasskamrater framställs i sexuella situationer,
visat eller spridit det vidare, ibland med rasistiska inslag,
och några av de avbildade är minderåriga (17 år eller yngre).
Då uppfylls flera kriterier som ofta bedöms som sexuell exploatering av barn eftersom:
✅ Personen har använt andras kroppar eller bilder i ett sexuellt syfte.
✅ De avbildade har inte gett samtycke.
✅ Materialet har visats eller delats på ett sätt som förnedrar eller sexualiserar dem.
✅ De utsatta är under 18 år.
Exposekonton - hämndporr... förklara?
Exposekonton - hämndporr... förklara?
Föreläsningen (ca 50 min)
Här har jag gjort skärmdumpar från föreläsningen som utgångspunkt för samtal i kollegiet.
Min rekommendation:
Min rekommendation:
Se föreläsningen ihop med kollegorna och ta med detta i det förebyggande arbetet. Företeelsen är inte ny, men lika aktuell som alltid. Att prata om civikurage, om lag, rätt, konsekvenser och samtycke. För vad händer när t ex en relation tar slut eller när grupptryck sätter in? Bilder tagna och skickade med samtyckte - vad kan hända med dem och hur kan vi förebygga?
Se föreläsningen ihop med kollegorna och ta med detta i det förebyggande arbetet. Företeelsen är inte ny, men lika aktuell som alltid. Att prata om civikurage, om lag, rätt, konsekvenser och samtycke. För vad händer när t ex en relation tar slut eller när grupptryck sätter in? Bilder tagna och skickade med samtyckte - vad kan hända med dem och hur kan vi förebygga?
//Charlotte
Fler föreläsningar från Ecpat hittar du på deras youtubekanal!
Exposekonton - viktig fråga att lyfta in i undervisningen!
Exposekonton - viktig fråga att lyfta in i undervisningen!
Ett "exposekonto" är konton som finns i syfte att förnedra andra unga tex genom att dela bilder, ofta avklädda bilder som är skickade i samtycke, men där bilderna mot avsändarens önskan och intention lagts upp på exposekonto där också personens namn, kanske skola, klass och adress publiceras.
I föreläsningen intervjuar sexualupplysare Kalle Norwald Ecpats generalsekreterare om vad de möter i sin jour och vad deras undersökningar visar och vad barnen själva önskar hjälp med. Bland annat lyfts fram att glappet mellan vad barn och unga vet och vad vuxna vet om den värld barn och unga möter på nätet måste minska. Endast 10% av vuxna vet vad ett exposekonto är, men 90% av ungdomarna och många besöker dem dagligen av olika skäl, som redovisas i filmen. Se den!
Frågan om att sprida bilder eller får bilder spridda är inte ny, vi minns väl alla Instagramupproret, men omfattningen av antal konton som samlar in och sprider bilder är nu stor liksom unga som följer dessa konton eller blir uthängda. Konsekvenserna av att bli uthängd är långtgående och "många unga är så rädda för att skuld och skambeläggas av vuxenvärlden" att de hellre lever med att bli fortsatt utsatta, hittar egna strategier som "jag bryr mig inte om nån har sett mina bröst", vilket gör att det hela normaliseras.
Vad kan vi i skolan göra för att arbeta förebyggande?
Vad kan vi i skolan göra för att arbeta förebyggande?
Att prata om normaliseringsprocess, samt lagstiftning är viktigt! Enligt föreläsarna på Ecpat så vet många inte att det man gör när man skickar en bild till ett exposekonto, lägger ut den eller skriver en kommentar eller bombar en persons insta eller snap eller dyker upp hemma hos personen man sett bild på med önskemål om fler bilder (för på exposekontot har man sett att "Lisa i 7a på Bokvägen 18 är en person som gärna skickar fler bilder) faktiskt är olagligt. Man behöver få ord på vilket brott det handlar om och förstå konsekvenserna för den som utsätts och även för en själv som kan bli polisanmäld.
Varför gör unga så här? Det pratas också om i filmen. Många gör det bara för att "man är kåt, eller det är en kul grej, eller alla andra gör det eller... jag måste ha koll på att ingen har delat bilder på mig eller nån jag känner".
Eleverna har av oss i skolans värld hjälp att i SSOR-undervisningen och i andra sammanhang få veta vart de kan vända sig om bilder spridits (nånstans där de inte blir skuld och skambelagda och hjälp att anmäla innehåll på en sida, rapportera eller blockera och hjälp så att bilderna kan tas ned från nätet).
Vilken hjälp finns att få?
Vilken hjälp finns att få?
Tips om material:
Tips om material:
Internetkunskap är ett initiativ från Internetstiftelsen, som är en oberoende, affärsdriven och allmännyttig organisation. På deras sida finns både små filmer som kan användas i undervisningen, samt fakta om olika lagar och bra text som underlag för diskussion. / Charlotte
Lektionsmaterial
Lektionsmaterial
Tom Cruise och Paris Hilton är ihop. Eller?
Tom Cruise och Paris Hilton är ihop. Eller?
Se filmen. Diskutera sedan:
a/ Vad i filmklippet avslöjar att det är Ai-genererat?
b/ Ai-genererade bilder och deepfejkade filmer på kändisar. Är det okej eller inte?
c/ Ai-genererade bilder och filmer på privatpersoner, tex klasskompisar. Är det okej eller inte? Nyansera era svar.
Ai-genererad musikvideo
Ai-genererad musikvideo
Göteborgssångerskan "Miss Daisy" har gjort en musikvideo som är sammanfogade av AI-genererade klipp. Diskutera:
1/ Hur ser man att det är AI-genererat?
2/ Finns det klipp som skulle kunna passera som riktiga? Vilka?
AI- skapad barnporr:
AI- skapad barnporr:
Lyssna 1 min på ljudklippet från Sveriges Radio från 2024. Hur reagerar ni?
Lyssna 1 min på ljudklippet från Sveriges Radio från 2024. Hur reagerar ni?
Ta alternativen nedan till hjälp:
Ta alternativen nedan till hjälp:
Vad vidrigt! Men skämtar du? Internet är skit
Vi måste fråga oss; vad fyller det för behov? Varför finns det en marknad?
Om det finns samtycke till att använda bilderna borde det väl vara ok?
Hur kan detta inte vara olagligt?! Tänk om det var ens eget barn..
Inte bra, det finns risk för tillvänjning och normalisering
vad var och en kollar på är en privatsak - varför ska vi bry oss?
Det är bra ändå att inte riktiga barn utsätts väl? Folk är sjuka. Anmäl!
Hade min partner kollat på sånt här.... Eget förslag
Uppdatering 2025:
Uppdatering 2025:
Polisen ska få AI generera barnporr för att kunna ta sig in i annars slutna forum där barnporr delas.
Polisen ska få AI generera barnporr för att kunna ta sig in i annars slutna forum där barnporr delas.
-För- nackdelar med denna möjlighet? Risker?
-Vilka tankar väcker detta hos er?
Diskutera i smågrupper.
I svenska eller engelska skulle du också kunna skriva en insändare eller en kortare utredande text.
Only fans - Diskussionfrågor
Only fans - Diskussionfrågor
Läs artikeln "Filippa testade Onlyfans i två veckor" tillsammans med klassen.
Låt eleven diskutera i grupper:
Vad är Onlyfans för något? Vilka är det som följer / lägger upp saker där? (siffror finns i artikeln)? Hur hittar unga till Onlyfans?
Vad kan det finnas för orsaker till att unga människor skaffar ett konto där?
Om din lillasyster berättade att hon hade ett konto där, vad hade du sagt då? Varför?
Vilka möjligheter ser du med Onlyfans? Vilka risker?
I artikeln står bland annat: "Meghan Donevan, forskare på organisationen Talita som hjälper människor ut ur prostitution och pornografi, har varnat för att gränsdragning på sajten kan vara svår – speciellt i tider som dessa. "
Hur tänker du kring det?
Personer som sålt nakenbilder om sina erfarenheter
Personer som sålt nakenbilder om sina erfarenheter
Avsnitt 6 · 16 min
Vad gör det med en och ens självbild att sälja sex på nätet?
I programmet diskuterar ungdomarna: Har er syn på er egen kropp förändrats efter att ni sålt nakenbilder? Vi bjöd in fem personer för att prata om sina erfarenheter av att sälja nakenbilder.
Ämnesord:Internet, Kroppsuppfattning, Nakenfotografi, Pornografi på internet, Prostitution, Sexologi, Unga vuxna, Ungdomar
Tiktokare diskuterar hat och ansvar
Tiktokare diskuterar hat och ansvar
Avsnitt 1 · 21 min
Tycker du att tjejer och killar får lika mycket hat på Tiktok? Vi bjöd in sex tiktokare för att diskutera hat och ansvar.
Vilka är hatarna på nätet? Skiljer det sig mellan tjejer och killar kring vilka kommentarer man får?
Vilket ansvar har man för sitt kommentarsfält? Ska man filtrera bort kommentarer?
Många bra frågor tas upp och som också kan diskuteras i klassrummet
lektionsförslag som knyter an till klippet:
lektionsförslag som knyter an till klippet:
olyckan
olyckan
Den här filmen är 4 minuter lång och är så tydlig att det inte går att missa vad som händer i den trots att huvudpersonerna pratar tyska (det går att texta den på engelska).
Filmen handlar om några unga människor som är på väg i bilen när de ser en olycka och stannar till. De filmar och tar selfies.
I lärarhandledningen finns många bra frågor att arbeta med kopplat till netikett och bruk av sociala medier. Även om materialet är skapat för yngre åldrar så tycker jag det funkar lika bra på högstadiet och gymnasiet. Se det!!
Lektionen är inskickad till lektionsbanken av
Jenny Edvardsson, Wendes, Kristianstad
Säg till, säg ifrån:
Säg till, säg ifrån:
Lärarhandledning för yngre elever:
Polisens utbildningsmaterial syftar till att öka kunskapen om och förebygga sexualbrott mot barn på nätet. Eleverna får insikt om konsekvenserna av att sprida bilder och filmer.
Polisens utredare Therese svarar på 11 frågor om unga på nätet (4:25 min)
Polisen: Är det delbart?
Polisen: Är det delbart?
Polisen har tillsammans med Polismuseet tagit fram utbildningsmaterialet för att öka kunskapen om och förebygga sexualbrott mot barn på nätet. Materialet tar upp var gränsen går för vad som är brottsligt när det gäller att ta, ha och dela nakenbilder på nätet. Vad säger lagen om de olika brott man kan utsättas för, men även själv begå? Materialet baseras på verkliga händelser och rättsfall.
Med det här utbildningsmaterialet vill vi också bidra till att minska den skuld och skam som många utsatta känner och få fler att be om hjälp och anmäla brott till polisen.
Klicka här så kommer du till materialet!
På flera skolor har vi under läsåret 24/25 arbetat intensivt med att ta fram ett helt nytt lektionsmaterial och genomföra lektioner kopplat till sociala medier och kränkningar. Vi har också pratat porr, sugardejting, grooming.
Materialet har dessutom stötts och blötts för att hitta bästa möjliga upplägg för elever som har behov av väldigt tydlig pedagogik och extra anpassningar.
Resultate: En helt ny IM/ESA-anpassad version av 15 lektioner. Där finns idag lektioner om sociala medier, porr, sugardejting, men också relationer, anatomi mm.
Till denna sajt finns särskilda texthäften att skriva ut som varje elev kan arbeta i enskild en stund innan gruppsamtal. I häftet finns tex flervalsfrågor, pratbubblor och liknande som starthjälp.
Erfarenheten överlag är att när elever får ett papper och en penna i handen och man arbetar med ord och begrepp så underlättar det verkligen för dem att följa med i gemensamma samtal.
Allt material får givetvis användas inkl texthäften, med hänvisning till att det är framtaget av oss i UBF Göteborg. /Charlotte
Lektioner framtagna inom UBF 2024:
Lektioner framtagna inom UBF 2024:
Elevhäftet till uppgifter om sociala medier.
Övrigt material
Övrigt material
6 saker att tänka på när det gäller integritet på nätet
6 saker att tänka på när det gäller integritet på nätet
Fundera över vad andra kan tycka om att du delar bilder, filmklipp eller information om dem. Fråga om det är okej om du är osäker! Och respektera alltid andras vilja att inte synas på nätet.
Tänk framåt i tiden. Hur kul kommer du, eller den du fotat/filmat/skrivit om, tycka att den här delningen är om 10 år? Detta gäller inte minst i privata situationer, till exempel bilder på någon som är sjuk, berusad eller går på toaletten.
Fundera på om bilder eller andra uppgifter som du lägger ut kan spridas vidare av andra och hamna i sammanhang som du inte vill. Har du ett öppet konto kan du snabbt förlora kontrollen över det du lagt ut.
Filma inte olyckor. Det kan vara kränkande för den som är utsatt. Det kan dessutom vara straffbart att sprida den typen av filmer på internet.
Om du ser integritetskränkande information på till exempel Facebook eller Instagram – kontakta den det berör. Du kan också kontakta plattformen och be dem ta ned innehållet.
Om du misstänker att du har utsatts för olaga integritetsintrång eller förtal på nätet kan du vända dig till Polisen och göra en anmälan. Polisen ska sedan starta en utredning.
Källa: Internetkunskap ( se nedan)
Page updated
Report abuse