Hittar du inte det du söker? Klicka på förstoringsglaset till höger och skriv in sökord!!
Hur kan man undervisa om graviditet och abort? Vilka material kan jag använda?
Charlotte:
SOR- undervisningen ska självfallet också vara inkluderande och ta upp olika sätt att bli gravid på. Detta brukar dessutom intressera eleverna mycket och äldre elever har ofta de hört talas om både insemination, provrör (IVF) och surrogatmödrarskap. Oavsett ålder har alla barn rätt att veta att det finns fler sätt än bara genom samlag (och då tänker jag inte på "storken..")
Vad gäller abortlagstiftning så har vi i Sverige en sådan. Det är alltså inte läge att debattera abort eller inte abort, lika lite som det är att debattera homosexuellas och barn eller att vi har en lagstiftning som förbjuder barnaga. Det som dock bör belysas vad gäller abort är hur det ser ut i världen, mänskliga rättigheter och kvinnans rätt till sin kropp, hur det såg ut innan lagstiftningen kom till och vad som händer vid en abort. I religionsämnet kan man belysa synen på abort i olika religioner och man kan ur ett etiskt perspektiv diskutera fosterdiagnostik osv.
Elever brukar också ofta tycka att det är intressant att få veta hur det kan bli tvillingar. De undrar också över tecken på att man är gravid, hur länge man kan blir gravid, vad sterilitet och fertilitet innebär och varför män kan bli fäder så mycket längre än kvinnor. Det är klokt att visa både graviditest, ägglossningstest och att även prata om säkra förlossningar och titta på hur det ser ut i världen. /Charlotte
En av Angeredsgymnasiets egeninspelade filmer som vi använder som utgångspunkt för samtal dels om graviditet, dels om abort, egenbestämmande och relationer (2016). Under "Vilka är vi" kan du läsa mer om SOS-teamet på Angeredsgymnasiet och hur vi arbetar. (Och ja, det är jag som fick äran att spela den "gravida".
https://sites.google.com/educ.goteborg.se/sor/vilka-%C3%A4r-vi/sos-sor-angered?authuser=0
Den här bilden tycker jag är bra att visa plus att faktiskt prata om ultraljud och hur stort/ litet ett foster är olika veckor.
Vår senaste film från sos-teamet (jan 2022) https://youtu.be/5YoMclhW4hw
Anna och Peter är hos doktorn och väntar på ett viktigt besked. Reaktionerna hos de båda blir dock väldigt olika (filmen finns i två versioner efter varann).
Här är frågorna vi arbetade med (och som eleverna verkligen blev engagerade i)
En spermie är på väg att omslutas av ägget. Förr trodde man att det var den spermie som först kom fram som fick komma in i ägget, men nu vet man att det krävs många spermier kommer fram för att ägget ska öppna sig. Spermierna bär på ett enzym som får ägget att öppna sig. När väl en spermie släppts in, tappar spermien svansen på utsidan.
IVF kan gå till på flera olika sätt. Eleverna är ofta väldigt nyfikna på hur det går till. Nedan är bild på en mikroinjektion - en enda utvald spermie förs in i ett ägg. Det vanligare är dock att många spermier läggs i provrörsglaset så att ägget själv väljer vilken spermie som släpps in. Det befruktade ägget / äggen får sedan ligga i värmeskåp tills celldelning påbörjats. De återförs sedan på 2a eller 5e dagen.
Charlotte:
Jag brukar fråga eleverna vilka "ingredienser som behövs" för att skapa en befruktning. Det rätta svaret är förstås: Ägg, spermier.
"Dessutom behövs en miljö där de kan mötas, smälta ihop och sedan växa", brukar jag säga och sedan nämna att den absolut vanligaste är livmodern. Sedan frågar jag vilka fler sätt de känner till. Eleverna har då nästan alltid hört talas om tex provrör, & insemination och brukar vara väldigt nyfikna på detta.
Eleverna får också fundera över vilka orsaker det kan finnas till att gör IVF på, tex inseminerar eller gör en provrörsbefruktning. Här finns flera olika svar och eleverna kommer ofta på flertalet olika orsaker som barnlöshet pga att man haft olika typer av sjukdomar, eller funktionsnedsättningar. Det an också vara att man lever i ett samkönat förhållande eller att man är ensamstående.
Genom att ta upp frågan på detta sätt visar man på att det finns många olika sätt att skapa en graviditet på.
Vems är beslutet? Föräldrar, kompisar, pojkvännen - alla har olika råd och åsikter om vad 18-åriga gravida Aida ska göra. Hon känner sig osäker och ensam - vem ska hon lyssna på?
Lärarhandledning till Vems är beslutet
https://urplay.se/serie/224702-diskutera-sex-och-relationer/extra