Hittar du inte det du söker? Klicka på förstoringsglaset till höger och skriv in sökord!!
Uppdaterat 08/08-2024
På Hvitfeldtska samt Angeredsgymnasiet har vi under läsåret 23/24 prövat en rad olika övningar och upplägg kopplat till temat relationer. Klicka på länken till vänster så kommer du till vårt väl beprövade material!
I materialet finns filmer, stenciler för utskrift, frågor att diskutera. Eleverna har gått in med liv och lust i diskussionerna och det har blivit många bra samtal om såväl kärlek, som förväntningar, normer, svartsjuka och vad man kan göra om en kompis är i en dålig relation.
Använd gärna materialet! Vi har satt ihop det från olika sidor, bland annat UMO, Unga relationer, Svartsjuka är inte romantiskt mm. //Charlotte
https://sites.google.com/educ.goteborg.se/burgrdens-gymnasiesar-sos-2018/start
Jacob går i gymnasiet har aldrig varit tillsammans med någon. När alla hans vänner börjar gå in i seriösa förhållanden känner sig Jacob allt mer ensam och bortglömd av alla, och hans blyghet att prata med tjejer gör inte saken bättre.
Hur vet man om en person är intresserad av en eller inte?
Hur kan man visa att man själv är intresserad? Hur kan visa om man INTE är intresserad?
Hur vet man att man är ihop?
Hur gör man slut på ett schysst sätt?
Vart kan man vända sig när det värker i hjärtat eller om man har frågor om relationer, sin kropp, sina känslor?
Vad ska man göra om man blir kär i sin bästa kompis?
Hur ska en bra relation vara? Vad behöver man "ställa upp"? Vilka gränser ska man dra?
Hur frågar man om hur den andra "vill"...?
"Hej! Du är ju en klok person och tro mig, jag behöver verkligen din hjälp. Så här är det: Jag är kär i min kompis. Jag vet inte om hen är intresserad - ibland tror jag det, ibland inte. Vad ska jag göra?" / A
Hur skulle du svara?
"Hej! Nu har jag verkligen problem. S vill ha sex, och det vill inte jag. Vad sjutton ska jag göra? Vad ska säga och hur? Hjälp! /A"
Hur skulle du svara?
De åtta avsnitten som är ca 8 minuter långa handlar också om en oändlig kärlek och det svåra att en person kan vara både den mest fantastiska man träffat och ibland den hemskaste man mött.
Serien hade premiär bara för någon vecka sen på UR och det var ett stort webbinarium om den igår där jag och två elever deltog. Länk till webbinariet lägger jag här på sor-sajten när den kommer. Själva serien finns idag länk till både under "Senaste nytt", samt "Charlotte tipsar" samt rent tematiskt under tex "Våld i nära relationer" etc.
Jag tycker själv att serien är bra och välgjord men gillar inte att den slutar med att Jossan går hem till pojkvännen (Victor) på slutet när hon ska göra slut - detta efter att en av mina elever på Angeredsgymnasiet mördades för 18 år sen just när hon gjorde slut och följde med pojkvännen hem för att "trösta honom"... Den scenen hade kunnat göras annorlunda. Det finns också en våldtäktscen på en skoltoalett i avsnitt 5 som är en viktig pusselbit, men om man bara visar det avsnittet så kan det blir väldigt starkt och otäckt - så viktigt att man isåfall har fått se serien från början.
Jag är också lite fundersam kring lärahandledningen där eleverna föreslås läsa Jossan och Victors repliker för att få "känna på de olika rollerna". Givetvis jättebra, men finns risk om den som väljer att / tilldelas att läsa en viss roll kanske själv har erfarenheter av att bli kränkt / inte respekterad och att det nu legitimerat på skoltid "återupprepas" att man blir kränkt - eller att en person som har den typen av retorik nu får klassrummet som arena för att fortsätta säga kränkande saker, kräva sex, eller pinkod eller vad det nu är för scen man väljer att spela.
Men utöver dessa reflektioner (och delvis invändningar) så en mycket bra serie som man i rätt sammanhang och om man har en god relation med gruppen och de med varandra, defintivt kan arbeta med för att kunna närma sig de viktiga frågorna samtycke, våld i ungas relationer, svartsjuka, kontroll, sunda relationer, att våld kan vara mycket mer än det fysiska.
På min sor-sida ligger redan serien på flera olika ställen. Bland annat här där du också kan hitta andra filmklipp på samma tema från "Unga relationer" mm.
https://sites.google.com/educ.goteborg.se/sor/tematiskt-sor/v%C3%A5ld-och-kontroll
/Hälsningar Charlotte
Amanda Forsberg på UR låter hälsa till oss på UBF följande. "Hej! Vi förbereder nu som bäst för publiceringen 17 maj, då blir alla programmen fritt tillgängliga för alla på UR Play och vi gör en stor kommunikationsinsats kring att våldet börjar tidigt i de första parrelationerna, att det sker i skolan, att unga har ett behov att av prata om det och en vilja till ökad kunskap."
En fråga som vi har upptäckt är viktig att lyfta när en pratar samtycke är att lagen förbjuder våldtäkt inom äktenskap. Alla elever förstår inte att samtyckeslagen gäller även när man är gift utan menar att "att gifta sig är ju ett samtycke". Det här är riktigt problematiskt och särskilt i den elevgrupp som riskerar att giftas bort mot sin vilja. Detta måste belysas.
Jag har mött elever som säger att de aldrig skulle kunna anmäla sin man om han vill ah sex och de inte själva vill och de har argumenterat för att "det är mannens rättighet" och att det skulle få alldeles för stora konsekvenser att anmäla. Som lärare / undervisande i sos / religion behöver vi i skolan våga problematisera när elever kan säga saker som "Att i Koranen står att kvinnan är som en åker" och där "den äkta mannen uppmuntras beträda sin åker närhelst han önskar" (såvida inte kvinnan har mens eller det är ramadan).
Jag vet att detta är svårt att ta upp - särskilt i klasser där man är rädd för att "förstärka" att det finns olika "grupper av elever som redan har fördomar om varandra", men det är en viktig fråga. Att vara gift innebär inte att man har givit samtycke till sex i tid och otid!
Som tur var förstår många det här i teorin, men vi behöver också prata om och konkret ge länkar och telefonummer till jourer och annat så att eleverna vet vart de kan vända sig om de behöver prata med någon om övergrepp, relationer, våld, heder osv.
Scen ur "Mias Dilemma" - en film av sos-teamet om våld i relationen. https://youtu.be/OpyXto8HHF0
Läsårets första sos-pass på Angeredsgymnasiet ska hållas för alla elever i årsk 2 och årskurs 1 samt Sprintus kommer att ta fokus på relationer.
Vi kommer att inleda med att prata om det härliga med flirt och hur man märker att någon är intresserad och hur man dissar på ett schysst sätt? Vi kommer sedan att titta på olika sos-videor och diskutera relationers olika faser och hur man kan göra för att skapa en sund relation.
Halva passet kommer vi att fokusera på våld i ungas relationer och vad man kan göra om någon far illa. Här till höger kan ni se hur vi tänker arbeta!
Angeredsgymnasiets arbete med filmen "Dör för dig" - om våld i ungas relationer. Vi ser avsnitt 3 och diskuterar sedan karaktärerna utifrån varninstecken. Vi gör därefter rollspel på hur man kan agera om man är orolig för en vän.
Klicka på ett av avsnitten för att hitta fler på samma tema / samma målgrupp!
Sex i rörelse är ett treårigt - Arvsfondsprojekt som drivs av RFSU Stockholm i samarbete med Unga rörelsehindrade Stockholm. De har tillsammans tagit fram ett antal filmer som på ett utmärkt sätt tar upp allt från dejting till samtycke, självständighet och relationer.
Några av de vanligaste frågorna unga har handlar om hur man inleder och upprätthåller relationer med andra. Hur kan man träffa någon? Vad gör man på en dejt? Hur vet man vem du gillar? Och hur visar man att man gillar någon?
Ladda ner och dela gärna detta dokument till elever, personal, föräldrar:
https://docs.google.com/document/d/1_lFaN0OsKiyXXoYU2lcN6MRb2OaeWk9oYh3of5R-aLQ/edit?usp=sharing
Hur låter tjatet?
Hur känns det att bli tjatad på?
Varför finns det risk att man går med på tjatsex till slut?
Hur mår man om man gör det?
Och: Var går gränsen för när tjatsex definieras som våldtäkt???