Embedded Files
Hittar du inte det du söker? Klicka på förstoringsglaset till höger och skriv in sökord!!
Uppdaterat 21/02-2025
Fritidshemmen och även förskoleklassen har en viktig roll när det gäller att arbeta med frågor om jämställdhet, barnkonventionen, demokrati och varje elevs rätt att hitta sin egen identitet.
Fritidshemmen och även förskoleklassen har en viktig roll när det gäller att arbeta med frågor om jämställdhet, barnkonventionen, demokrati och varje elevs rätt att hitta sin egen identitet.
Som personal kan vi jobba med detta genom att sätta på oss “genus- och hbtq-glasögonen” vid inköp av tex material, böcker och leksaker, samt när vi planerar aktiviteter, utflykter och lekar. Hur vi inreder och väljer lekar spelar roll.
För fritidshemmen gäller Läroplanens för grundskolan, LGR22.
Saxat från inledande skrivningarna:
Saxat från inledande skrivningarna:
Skolväsendet vilar på demokratins grund./.../ Utbildningen ska förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Var och en som verkar inom skolan ska också främja aktning för varje människas egenvärde och respekt för vår gemensamma miljö.
Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan kvinnor och män samt solidaritet mellan människor är de värden som skolan ska gestalta och förmedla. /.../
Skolan ska gestalta och förmedla de värden och rättigheter som uttrycks i Förenta nationernas konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen). Utbildningen ska utgå från vad som bedöms vara barnets bästa och eleverna ska få kännedom om sina rättigheter. /.../
Ingen ska i skolan utsättas för diskriminering som har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, könsöverskridande identitet eller uttryck, sexuell läggning, ålder eller funktionsnedsättning eller för annan kränkande behandling. Alla sådana tendenser ska aktivt motverkas. Intolerans, förtryck och våld, till exempel rasism, sexism och hedersrelaterat våld och förtryck, ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser.
Vad vi väljer att läsa för böcker tillsammans med eleverna spelar roll.
Obs: Står ingenting om "sexualitet" i läroplanen för Förskolan
Obs: Står ingenting om "sexualitet" i läroplanen för Förskolan
Se filmen på romani chib
Film på romani chib arli: Förskolan är till för ditt barn
Film på romani chib lovari: Förskolan är till för ditt barn
Film på romani chib polsk: Förskolan är till för ditt barn
Se filmen på andra språk
Film på engelska: Förskolan är till för ditt barn
Film på franska: Förskolan är till för ditt barn
Film på arabiska: Förskolan är till för ditt barn
Film på somaliska: Förskolan är till för ditt barn
Film på persiska: Förskolan är till för ditt barn
Film på dari: Förskolan är till för ditt barn
Film på ukrainska: Förskolan är till för ditt barn
Film på ryska: Förskolan är till för ditt barn
Senast uppdaterad 09 oktober 2023
Skärmdump från SVT där författaren berättar om boken.
2023-10-26
I ett nyhetsbrev från Skolverket sept 2023 står det med stora bokstäver följande:
"Bemöt falska rykten om innehållet i förskolans läroplan
"Bemöt falska rykten om innehållet i förskolans läroplan
Det sprids falska rykten som handlar om sexualitet och värdegrund i förskolan. Det står ingenting om sexualitet i förskolans läroplan. I läroplanen står det att barns rätt till kroppslig och personlig integritet ska respekteras i förskolan. Det är allvarligt att ryktet sprids eftersom de här felaktigheterna gör att föräldrar kan bli oroliga helt i onödan. Du som träffar föräldrar i din yrkesroll kan hjälpa till att motverka rykten – använd vårt stöd."
Som en del av materialet finns en film med info om vad barnen gör i förskolan och hur en dag kan se ut. Filmen finns på en rad olika språk (länkar till vänster).
"Varje barn ska ges förutsättningar att utveckla sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet. Skolverket ser allvarligt på att ryktet sprids eftersom de här felaktigheterna gör att föräldrar och andra anhöriga kan bli oroliga helt i onödan. Det kan leda till att färre barn går i förskolan."
Det är alltså viktigt att personal som arbetar med elever på tex "Barn- och Fritidsprogrammet" eller Hälsa vård om omsorg" är väl insatta i att läroplanen för förskolan innefattar respekt för barns integritet och att barn ska uppmuntras att leka med både pojkar och flickor, men sexualitet står det inget om.
Att Skolverket väljer att förtydliga detta är efter att det sprids ett rykte om att det på förskolan finns en "knulla-bok" som uppmuntrar barn om att utforska sin sexualitet och oroliga föräldrar har hört av sig. Boken, som är en sex och samlevnadsbok för unga vuxna med funktionsnedsättning" används inte på förskolorna, men ryktet lever envist vidare.
Särskilt är det en bok om homosexualitet som innehåller tecknade bilder för att konkretisera undervisning om sex för unga vuxna med funktionsnedsättning, som det sprids rykten om att den används på förskolan.
För SVT berättar författaren till boken om varför boken är så detaljerad i sina bilder och det är helt enkelt för att personer med svårighet med abstrakt tänkande behöver explicita bilder för att förstå vad det man pratar om handlar om. Unga vuxna har rätt till undervisning om SSOR. Bokens målgrupp är dock inte förskolan, den inte där och den desinformationen måste stoppas.
Läs artikeln ovan och diskutera i kollegiet eller med elever på BF:
Läs artikeln ovan och diskutera i kollegiet eller med elever på BF:
-Vilka perspektiv kommer fram i artikeln?
-Vilka perspektiv kommer inte fram?
-Vad möter eleverna på APL och hur kan vi handleda dem i olika situationer som kan ha uppstått på praktiken, tex gällande kontakt med vårdnadshavare eller personal som kräver att tex flickor och pojkar separeras?
En fråga som behöver samtalas om:
-Vad innebär begreppet sexualitet?
-Vilka böcker och filmer och appar får finnas på förskolan?
Hur bemöta vårdnadshavare som önskar att flickor och pojkar hålls separerade?
Det är också en fråga som är högaktuell efter rapporter från Malmö och Göteborg om påtryckningar.
Stadsrevisionens rapport Göteborg 2023:
F-3 samt fritids:
F-3 samt fritids:
Charlotte:
Charlotte:
Dessa tips hittade jag på "Malmö delar" under ämnet "Sex och samlevnad alla åldrar".
Dessa tips hittade jag på "Malmö delar" under ämnet "Sex och samlevnad alla åldrar".
För fritids & F-3:
För fritids & F-3:
I URS material "Vara vänner" samt "Hugo och Josefin" finns lärarhandledning samt flera bra filmer om mångfald, normer, vänskap och att få vara den man är. Klicka på bilderna till vänster för att komma till URs toppenbra material!
I URS material "Vara vänner" samt "Hugo och Josefin" finns lärarhandledning samt flera bra filmer om mångfald, normer, vänskap och att få vara den man är. Klicka på bilderna till vänster för att komma till URs toppenbra material!
Här hittar du bland annat några av filmerna:
Länk till gratis lärarhandledning!
Ut handledningen: "UR har gjort två serier för åldern 5–10 år om vänskap och mot mobbning – tv-serien Vara vänner och radioserien Hugo och Josefin".
Syftet med dessa program är:
• Att förebygga mobbning.
• Att motverka pågående mobbning.
• Att hjälpa barnen att skapa en större förståelse för vad mobbning är, hur det fungerar och vad man kan göra åt det.
• Att stödja barn att sätta egna gränser för när de upplever sig kränkta
• Att vara ett stöd i arbetet mot diskriminering och annan kränkande behandling av elever
I skolprogrammet får barnen fundera på hur de är en bra kompis. Vi utgår från olika känslor och behov och hur barnen uttrycker och hanterar dem. Barnen får tillfälle att reflektera över när de kan känna olika känslor och sätta sig in i hur det kan vara att för någon annan. Särskilt fokus läggs på kroppsspråk och ansiktsuttryck. Läs mer ovan!
Page updated
Report abuse