4th/ 4to.

September Learning Objectives

Objectivos de Aprendizaje para Septiembre

Socio-emotional Learning

Aprendizaje Socioemocional

  • Students will be able to identify the size of their problems, (small, medium, large).

  • Los estudiantes podrán identificar el tamaño de sus problemas (pequeños, medianos, grandes).


  • Students will learn ways to work through the problems by using strategies taught.

  • Los estudiantes aprenderán formas de resolver los problemas utilizando las estrategias enseñadas.

English Language Arts

Artes de Lenguaje en Inglés

Unit 1

  • Students will summarize a text.

  • Students will explain how an author uses reasons and evidence.

  • Students will interpret information presented visually: sidebars, charts, and photos.

  • Students will determine main idea and identify key details.

  • Students will integrate information from two texts to speak knowledgeably about a subject.

  • Students will use correct capitalization, spell grade appropriate words correctly, and revise sentences for fragments and run-ons, in all writing assignments.

  • Students will write both short (a paragraph) and extended (3/4- 1 page) responses to specific questions about the text.

  • Students form opinions about characters, settings or events and use details from the text to support their opinions, in writing and in discussion.

Artes de Lenguaje en Español

Spanish Language Arts

  • Unidad 1

  • Los estudiantes resumirán un texto.

  • Los estudiantes explicarán cómo un autor usa razones y evidencia.

  • Los estudiantes interpretarán la información presentada visualmente: barras laterales, gráficos y fotografías.

  • Los estudiantes determinarán la idea principal e identificarán los detalles clave.

  • Los estudiantes integrarán información de dos textos para hablar con conocimiento sobre un tema.

  • Los estudiantes usarán correctamente las mayúsculas, deletrearán correctamente las palabras apropiadas para su grado y revisarán las oraciones en busca de fragmentos y seguimientos en todas las tareas de escritura.

  • Los estudiantes escribirán respuestas cortas (un párrafo) y extendidas (3/4- 1 página) a preguntas específicas sobre el texto.

  • Los estudiantes formarán opiniones sobre personajes, entornos o eventos y usan detalles del texto para apoyar sus opiniones, por escrito y en discusión.

(Common Core en Español)

Bilingual Math

Matemáticas Bilingües

  • Students will estimate the sum of two numbers.

  • Students will use the standard algorithm to add up to six-digit numbers (with composing)

  • Students will use strategies to multiply two digit numbers by 5 and by 9.


  • Los estudiantes estimarán la suma de dos números.

  • Los estudiantes usarán el algoritmo estándar para sumar números de hasta seis dígitos (con composición)

  • Los estudiantes usarán estrategias para multiplicar números de dos dígitos por 5 y por 9.

Science and Social Studies

Ciencias y Estudios Sociales

  • In the nature sanctuary, students will use the 5 senses to identify sounds, sights, textures, smells and visual observations.

  • Students will incorporate notetaking, art, and writing.


  • For the bilingual portfolio work: Students will study professional careers linked to unit1 in Benchmark. Unit 1-Government and Citizenship which introduces students to local, state and federal professional careers.


  • En el santuario de naturaleza, los estudiantes usarán los 5 sentidos para identificar sonidos, imágenes, texturas, olores y observaciones visuales.

  • Los estudiantes incorporarán la toma de notas, el arte y la escritura.


  • Para el trabajo de portafolio bilingüe: Los estudiantes estudiarán carreras profesionales vinculadas a la unidad 1 en Benchmark. Unidad 1: Gobierno y ciudadanía, que presenta a los estudiantes las carreras profesionales locales, estatales y federales.