La exposición

1. Texto: Las Siete Maravillas

2. La exposición

3. Actividades de regalo

4. La exposición escrita

5.  Actividades voluntarias

1. Texto: Las Siete Maravillas

Este texto nos explica qué eran las Siete Maravillas, nos da información y datos sobre ellas. Es un texto expositivo. Léelo atentamente y realiza las actividades.

Las Siete Maravillas del Mundo

Contenido y comprensión del texto     

1. ¿Cuándo se escribió la relación de las Siete Maravillas del Mundo?

2. ¿Quién fue el autor de dicha relación? ¿Se sabe para qué la hizo?

3. ¿En qué zona del mundo se hallaban situadas las Siete Maravillas? Busca información sobre cuáles eran. 

4. ¿Por qué el autor escogió solo siete? ¿Qué importancia tiene ese número?

5. ¿Qué tienen en común esos monumentos?

6. Resume el contenido del texto en cinco líneas.

7. Escribe una oración con cada una de estas palabras: pirámide, colosal, folclore.

Formas de expresión

1. Indica todos los adjetivos que aparecen en el texto.

2. En el texto se repite varias veces la palabra maravilla. Señala algunos sinónimos que puedan usarse en este contexto. Puedes consultar un diccionario de sinónimos.

Reflexión

1. ¿Crees que el mundo de los griegos y los romanos sigue siendo importante para nosotros? Elabora un discurso argumentativo, de unas doscientas palabras, en respuesta a la pregunta.

2. ¿Qué edificios actuales incluirías en una lista de maravillas del mundo?

2. La exposición

 La exposición es un tipo de texto oral o escrito en el que se presentan datos, ideas y conceptos que tienen cierta complejidad. El propósito de un texto expositivo es transmitir una información de manera fiel y exacta; por ello debe realizarse con claridad, sencillez y orden.

La exposición aparece a veces mezclada con otros tipos de texto y especialmente con la argumentación. Pero a diferencia de esta, no intenta convencer de nada ni persuadir a nadie, sino que se limita, como hemos dicho, a dar a conocer algo, a explicarlo, a hacerlo entender. Por tanto debe emplear un tono objetivo y no utilizar expresiones subjetivas como yo creo, opino que, desde mi punto de vista, etc.

 Según el receptor al que van destinados, los textos expositivos serán textos especializados, si van dirigidos a especialistas de una materia, como un manual de cirugía u otro de lingüística, o un informe financiero; o textos divulgativos, si pretenden llegar a un número mayor de lectores, sea cual sea su formación. En este segundo grupo podemos citar los folletos turísticos o los libros del estilo de La cocina para solteros en cien páginas.

Ejemplos de textos expositivos

Siempre que proporciones una explicación hay una exposición. Puede aparecer asociada a la descripción, la argumentación o el diálogo. Por ejemplo:

• Libros: libros de texto, enciclopedias, libros de divulgación, etc.

• Exposiciones orales: conferencias, mesas redondas, etc.

• Textos periodísticos: reportajes y documentales, entrevistas, etc.

• Nuevas tecnologías: páginas web de temas científicos o de humanidades, enciclopedias electrónicas, libros digitales, etc.

• En la vida cotidiana: explicaciones sencillas sobre cosas que nos preguntan, explicaciones del profesor, exposiciones de los alumnos en clase, textos de los exámenes, trabajos de clase, etc.

Los textos y discursos expositivos pueden acompañarse de recursos visuales que ayuden a comprender lo que se explica. Por ejemplo, las ilustraciones, gráficos, mapas o esquemas que aparecen en los libros; o las diapositivas, transparencias, soportes digitales, etc., que se utilizan en algunas exposiciones orales.

Estructura de los textos expositivos

Los textos expositivos presentan datos e ideas de cierta complejidad de una forma clara y ordenada, para facilitar al receptor su comprensión. Con este fin pueden organizarse de muchas maneras, pero existe una estructura básica que aparece en muchos de ellos y que sigue tres pasos:

• Introducción. Se presenta el asunto del que trata el texto. También pueden plantearse cuestiones que se resolverán más adelante.

• Desarrollo. Es la parte central de la exposición y en ella se aportan las ideas y los conocimientos necesarios para comprender el tema y resolver las cuestiones planteadas. Suele distribuirse a lo largo de varios párrafos, en los cuales va progresando la información sobre el tema.

• Conclusión. Para terminar, se insiste en las ideas centrales o en sus consecuencias, intentando que la explicación quede clara para el  receptor.

 Características de los textos expositivos

Muchos textos expositivos tratan de materias humanísticas (disciplinas que abordan el aspecto intelectual, social y cultural del hombre: la Literatura, la Historia, la Filosofía, el Arte, la Sociología…), otros textos tratan de las ciencias experimentales (la Biología, las Matemáticas, la Física…), y las disciplinas que aplican estos conocimientos (la Electrónica…); sin embargo, todos comparten una serie de rasgos:

• Objetividad: las ciencias se basan en datos y hechos que no dependen de las opiniones o sentimientos personales; no se intenta convencer de nada ni persuadir a nadie, sino que se limita a dar a conocer algo, a explicarlo o a hacerlo entender. Por tanto, la exposición debe emplear un tono objetivo. La función del lenguaje predominante en los textos expositivos es la representativa o referencial, puesto que sirven para informar. Por ello, evita las expresiones subjetivas (yo creo, opino que, desde mi punto de vista, etc.) y usa mucho las frases impersonales o pasivas reflejas (se pueden distinguir dos tipos de bóvedas). En este sentido son usuales las formas verbales de tercera persona, así como las oraciones enunciativas.  Predomina el adjetivo especificativo, cuyo objeto es precisar las cualidades del sustantivo sin valorarlo ni introducir matices subjetivos: Antípatro, escritor griego...

• Universalidad: los principios de la ciencia son válidos en cualquier lugar y circunstancia. Para ello se emplea el presente de indicativo con valor general, intemporal y universal, muy apropiado para las definiciones: la célula está formada por…; el triángulo tiene tres lados (los tiene ahora y siempre).

• Claridad: el texto no utiliza expresiones ambiguas, define todos sus términos, busca la sencillez en la expresión y se recurre a ejemplos y comparaciones.

· Orden: debe aparecer estructurado de manera que la información nueva se apoye en la ya ofrecida.

• Abundancia de tecnicismos, palabras propias de la disciplina a la que pertenecen: feudalismo, Barroco, citoplasma, arco peraltado, eucariota….Estas palabras, para evitar todo tipo de confusión, se refieren a una cosa sola, no tienen múltiples significados. También se usan símbolos y fórmulas.

• Se refieren con frecuencia a ideas, conceptos y objetos no materiales, de modo que abundan en ellos los sustantivos abstractos: cultura, idealismo...

• Abundan las descripciones técnicas (de máquinas, coches, teléfonos, etc.) y las instrucciones de uso para explicar el funcionamiento o la composición de objetos.

• Es frecuente la presencia de ilustraciones, dibujos, gráficos, esquemas, etc. que facilitan su comprensión.

3. Actividades de regalo

1. Explica la estructura del texto sobre las Siete Maravillas.

2.  Aplica razonadamente las características de la exposición al texto sobre las Siete Maravillas.

3. Escribe cinco palabras propias de la Historia, cinco del Derecho y otras cinco de la Literatura.

4.  Imagínate que eres un turista del siglo II antes de Cristo. Redacta un texto expositivo sobre tu visita a una de las Siete Maravillas. Recuerda que debes estructurar tu exposición en tres partes: introducción, desarrollo y conclusión. No olvides aplicar las características de estos textos.