муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №19 «Росинка»

Спортивное развлечение по ОБЖ

для старшей группы детей 5-6 лет

на тему: «Юные спасатели».

Подготовила: воспитатель

старшей группы «Солнышко»

МАДОУ «Детский сад №19 «Росинка»

Лучихина Наталья Владимировна

п. Низовье, 2023

Тема: «Юные спасатели»

Цель: формировать умение действовать правильно при возникновении черезвычайных ситуаций через эстафеты.

Задачи:

Обучающие:

1) Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям;

2) Формирование представлений о некоторых типичных опасных ситуациях и способах поведения в них;

3)Формировать у детей сознательное и ответственное отношение при возникновении черезвычайных ситуаций;

4) Формировать у детей представления об опасных и вредных факторах, возникающих во время пожара;

5) Формировать умение применять знания в повседневной жизни, обеспечивающие безопасность в доме, детском саду.

Развивающие: развивать мышление, формировать навыки безопасного поведения.

Воспитательные:

1) Воспитание осознанного отношения к выполнению правил безопасности.

2) Воспитывать положительные эмоции, внимание и самостоятельность.

3) Воспитывать желание соблюдать правила целесообразных действий в процессе всех видов жизнедеятельности.

Оборудование: ноутбук, проектор, музыка для эстафет, маски индивидуальные – по количеству детей, кегли – 8 шт., дуга – 2шт., массажная дорожка – 8 шт., конусы – 2 шт, флажки – зелёный, красный, жёлтый, 2 мольберта, лист А4 – 2шт., черный фломастер – 2шт., лист с описанием, скамейка - 2 шт., обруч - 2шт., дуга - 2шт., стул – 4 шт., песня «Гимн спасателей», медали.

Ход развлечения:

Дети заходят в группу под музыку, занимают свои места.

Ведущая:

Добрый день, дорогие ребята! Сегодня, ребята, мы с вами совершим интересное и увлекательное путешествие в мир безопасности.

Многие правила безопасности появились очень - очень давно. Раньше, когда не было автомобилей, самолетов и поездов, люди старались защитить себя от диких зверей, молнии или урагана.

Но сейчас наша жизнь сильно изменилась, появилось много автомобилей на улицах, изобрели электричество и спички. А это значит, что есть опасность возникновения пожара или удара током. И если вдруг такое случится, то всегда нужно знать, как помочь человеку, попавшему в беду или спастись самому.

Ребята, мы с вами попали в тренировочный лагерь «Спасателей МЧС». 

А теперь давайте мы с вами превратимся в спасателей, станем настоящей командой МЧС и потренируемся как тренируются взрослые профессиональные МЧС – совцы. Те, кто проходит все предложенные испытания, зачисляются в команду спасателей.

(дети делятся на 2 команды)

Ведущая:

На нашей планете в любые сезоны,

Случаются Бури, тайфуны, циклоны.

На много страшнее, когда среди мира

Стихия разрушит дома и квартиры.

Часто так бывает, что человек погибает не от огня, а от угарных газов, которые выделяются при горении различных материалов. Поэтому при пожаре главное защитить органы дыхания. Для этого необходимы приспособления: респиратор, противогаз, а если нет таковых, то есть подручные средства, например, мокрое полотенце.

Эстафета № 1 «Дым»

Ведущая:

Команды, ваша задача: по команде «ДЫМ» всем участникам необходимо надеть защитные маски, пробежать змейкой между кеглями и вокруг конуса – ориентира и вернуться также, эстафету передать хлопнув по ладошке товарища по команде и убежать в конец колонны. Остальные участники повторяют действия первого.

Эстафета № 2. «Переправа»

Как-то раз был дождь такой, стала улица рекой.

В город наш пришла беда, от стихии никуда.

Наводненье просто жуть. Как в воде не утонуть?!

Вы повыше поднимайтесь, и подмоги дожидайтесь!

Ведущая: В таких случаях, всегда приходят на помощь спасатели. Задача наших команд: осуществить переправу через пострадавший район с помощью «плав. средств»

Правила эстафеты: — Бежит первый номер, берет обруч, возвращается и забирает второго участника, бегут вдвоем, на обратной стороне первый остается, второй бежит за третьим, затем третий оставляет второго и возвращается за четвертым и т.д.

Ведущая:

Ребята, вы, наверное, устали? Давайте с вами немножко отдохнем и отгадаем загадки. Ребята, сейчас проверим ваши знания. Ведь спасатели должны быть не только смелыми, сильными и ловкими, но еще и очень умными. Сейчас я буду загадывать загадки и задавать вопросы на тему опасных ситуаций.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой и огненный… (пожар).

Красный отблеск побежал.

Кто со спичками … (играл).

Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над … (газом).

Дым столбом поднялся вдруг,

Кто не выключил … (утюг).

Дым увидел – не зевай,

И пожарных … (вызывай).

Помни каждый гражданин:

Это номер … (01)

Это тесный-тесный дом.

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер.

(Спички)

Закипит – исходит паром,

И свистит, и пышет жаром,

Крышкой брякает, стучит:

– Эй! Сними меня! – кричит.

(Чайник)

Примостился над дорогой

И моргает очень много,

Изменяя каждый раз

Цвет своих округлых глаз.

(Светофор)

Ведущий: Как помогает пешеходам и машинам светофор?

Дети: Он показывает, когда можно переходить дорогу пешеходам или ехать машинам, а когда ждать?

Ведущий: Что означают красный, желтый и зеленый сигнал светофора?

Дети: Если горит красный сигнал светофора – переходить улицу нельзя, желтый сигнал предупреждает о том, чтобы вы готовились к переходу. Когда загорается зеленый свет – путь открыт и вы можете идти.

Игра «СИГНАЛЫ СВЕТОФОРА» (игра на внимание)

Ведущий  показывает сигналы светофора: зелёный свет – дети топают ногами, жёлтый – хлопают в ладоши, красный – приседают.

Ведущий: Ну, что отдохнули? Тогда продолжим?

Эстафета № 3.

Ведущая: Ребята, мне сейчас сообщили, что на крыльцо детского сада подложили черный пакет. Пакет подозрительно тикает. Есть угроза террористического акта. Даже есть свидетели, которые видели предполагаемого преступника. Мне передали описание преступника, вот оно.

Задача ваших команд: составить фоторобот по описанию.

Ведущая: ваша задача по очереди, добежать до мольберта, изобразить фрагмент фоторобота по моему описанию, вернуться в команду, передать фломастер следующему участнику и убежать в конец колонны.

Описание:

1. Круглое лицо

2. Слегка кудрявые волосы

3. Большие уши

4. Нос с горбинкой

5. Тонкие губы

6. Глаза, посаженные близко к носу

7. Широкие брови

8. Родинка на правой щеке

9. Длинная шея

10. Небольшой шрам над левой бровью

Ведущая: Ребята, посмотрите, вы составили фоторобот террориста. Давайте прочтем описание. Рассматриваем фоторобот составленный детьми.Похож? Какой злой! Теперь мы передадим этот фоторобот сотруднику полиции, чтобы они поймали преступника.

Эстафета № 4 «Тушим пожар» 1 и 2

Кто готов в огонь и в воду

Для спасения народа.

Он стихии не боится

К подвигу всегда стремится!

Ведущая: в первой эстафете ваша задача: с помощью стакана перелить воду с одного тазика в другой. Замыкающий набирает воду в стакан и передает другому участнику по очереди до капитана. Капитан выливает воду из стакана в пустой таз. Так до конца пока всю воду не перенесут.

Ведущая: во второй эстафете ваша задача: от ориентира бросить мешочек с песком в обруч. Команда №1 кидает в синий обруч синие мешочки. Команда №2 кидает в красный обруч красные мешочки.

Ведущая: Молодцы ребята! Вы все справились со своими испытаниями! Ребята, если вы примените все знания и умения в чрезвычайной ситуации, то сможете выиграть самый главный приз - спасение своей жизни и здоровья других. Сегодня наши команды успешно прошли все испытания и зачисляются в отряд юных спасателей и награждаются значком «Юный спасатель». (под музыку «Гимн спасателей», раздать каждому ребенку заранее подготовленные значки)