Конспект занятия «Знакомство со сказками А. С. Пушкина»

Выполнила воспитатель старшей группы «Бабочка» МАДОУ «Детский сад №19 «Росинка» Лучихина Наталья Владимировна.

Тема: «Знакомство со сказками А. С. Пушкина».

Цель: познакомить детей со сказками великого русского поэта и писателя

А. С. Пушкиным

Задачи:

1) Образовательные:

- познакомить детей с великим русским поэтом и писателем А.С. Пушкиным;

- познакомить со сказками А.С. Пушкина;

- расширять словарный запас.

2) Развивающие:

- развивать умение слушать;

- развивать умение отвечать на вопросы полным предложением;

- развивать умение в лепке.

- развивать умение составлять коллективную композицию.

3) Воспитывающие:

- воспитывать интерес к книге, к чтению сказок.

- воспитывать гордость за родную страну.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Чтение художественной литературы», «Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Материал и оборудование: пластилин, стеки, доски для пластилина, клеенка на столы, компьютер, проектор.

Словарная работа: Лукоморье, веденье полон, мимоходом, чахнет.

Ход ООД:

1. Организационный момент

Проверка рабочих мест.

Воспитатель: Я буду называть, а вы слегка касаясь рукой, проверьте все ли на месте. Если на месте слегка кивните, если нет, поднимите руку. Начали: пластилин, стека, салфетка, доска для лепки, клеенка на стол.

2. Основная часть

Хорошо! Проходите садитесь к экрану.

На экране появляется портрет А. С. Пушкина.

Воспитатель: Посмотрите внимательно на экран. Как зовут поэта, который изображен на экране?

Дети: На экране изображен Александр Сергеевич Пушкин.

Воспитатель: Правильно! А. С. Пушкин родился 6 июня 1799 года. Это более 200 лет назад. С раннего детства он рос и воспитывался в литературной среде. Огромное влияние на будущего поэта оказала его няня, Арина Родионовна, которую поэт будет вспоминать всю свою жизнь и посвятит ей не мало литературных произведений. Няня рассказывала маленькому Саше много сказок, а он любил их слушать. Это очень повлияло на то, что Саша стал великим русским поэтом и писателем, которого сейчас знает весь мир.

Давайте просмотрим небольшой мультфильм. Он называется «У лукоморья дуб зеленый".

Просмотр мультфильма.

Воспитатель: Вам понравился мультфильм?

Дети: Да!

Воспитатель: Назовите место, где происходит событие в мультфильме?

Дети: Лукоморье.

Воспитатель: Слово «лукоморье» звучит для нас загадочно и даже сказочно. Оно происходит от старославянского «лѫкъ» и «море». Слово «лука» означает изгиб. То есть «лукоморье» переводится как изогнутый берег моря, бухта. У Пушкина Лукоморье описывается как некое условно-сказочное место «где Русью пахнет», где стоит памятный каждому дуб со златой цепью и ходящим по ней ученым котом. Назовите сказочных героев, которые были в мультфильме?

Дети: Баба – Яга, Леший, Кащей Бессмертный, Богатырь, Царевна, Русалка, 30 Витязей Прекрасных, Кот Ученый.

Воспитатель: Я вам сейчас предлагаю слепить волшебное Лукоморье.

Пока вы проходите и садитесь за столы, вы подумайте какого сказочного героя будете лепить.

Осуждение, кто какого сказочного героя будет лепить.

Воспитатель: Прежде чем мы начнем давайте с вами разомнем пальцы сделаем Пальчиковая гимнастика.

“ЗамОк”

На дверях висит замок.

Кто его открыть не смог?

Мы замочком постучали,

Мы замочек повертели,

Мы замочек покрутили

И открыли!

Воспитатель: Ребята, приступаем к работе. Если будет что не понятно я вам подскажу.

Дети лепят. После окончания работ дети приносят свои работы.

3. Заключительная часть.

Еще раз читаем стих А. С. Пушкина "У лукоморья дуб зеленый" совместно с детьми. Рассматривание коллективной композиции и завершения оформления.

Воспитатель: Что мы сегодня делали? Как зовут великого русского поэта и писателя? Какой мультфильм мы просмотрели? Какого сказочного персонажа вы лепили? Вам нравится наша композиция?