муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №19 «Росинка»
Педагогический проект
в старшей группе
на тему: «Цирк, цирк, цирк».
Выполнила:
Воспитатель МАДОУ
«Детский сад № 19 «Росинка»
старшей группы
Лучихина Н.В.
п. Низовье
2019 г.
1. Информационная карта проекта.
Тема проекта: «Цирк, цирк, цирк!»
Автор проекта: воспитатель МАДОУ «Детский сад № 19 «Росинка» старшей группы Лучихина Наталья Владимировна.
Продолжительность проекта: краткосрочный - с 20 ноября по 30 декабря.
Тип проекта: Информационно - познавательный, творческо – игровой.
Участники проекта: дети старшей группы «Бабочка», воспитатель, музыкальный руководитель, родители (законные представители).
Возраст участников: 5 – 7 лет.
Интеграция образовательных областей:
• Познавательное развитие.
• Речевое развитие.
• Художественно-эстетическое развитие.
• Социально-коммуникативное развитие.
• Физическое развитие.
Актуальность проекта:
«Если каждый из нас сумеет сделать счастливым другого человека – хотя бы одного, на земле все будут счастливы» Юрий Никулин.
В сокровищнице мировой культуры храниться довольно загадочный феномен, насчитывающий не одно тысячелетие. Этот феномен – цирк!
Много лет тому назад появились бродячие артисты. Они ходили по городам и селам, показывая свои таланты. Со временем артисты объединились в цирк шапито. Цирк – это радость, цирк – это веселье и смех, развлечение, отдых и поднятие настроения.
Основой циркового искусства считается дрессировка животных, демонстрация необычного и смешного. Характерной принадлежностью современного цирка является демонстрация фокусов, пантомимы, клоунады; исключительных способностей, часто связанных с риском (шпагоглотание, огнеглотание, физическая сила, акробатика, эквилибристика, прыжки).
В детстве все любят цирк. У детей есть потребность – удивляться и радоваться, ожидать праздник каждый день, стать самим чуть-чуть дрессировщиками или фокусниками.
Посещение цирка является для детей событием, необычно привлекательным и вызывает массу положительных эмоций.
Цель: Обогащение представлений дошкольников о цирке: знакомство с помещением цирка, его наполнением, значением атрибутов, профессиями работников цирка, цирковыми животными.
Задачи:
Образовательные:
- формировать познавательный интерес детей и обогащение личного опыта в процессе знакомства с культурным пространством цирка;
- расширение и систематизирование знаний детей о цирке как об одном из видов творческой и профессиональной деятельности человека, о животных, которые выступают в цирке;
- создать условия для развития и поддержания интереса дошкольников к цирку.
- пополнить представления детей о цирковых профессиях;
- обогатить и расширить словарный запас детей словами, относящимися к цирку.
Развивающие:
- развитие у детей творческих способностей в изготовлении элементов декораций для театральной деятельности;
- способствовать вовлечению родителей в воспитательно - образовательный процесс детского сада, развитию совместной деятельности детей и родителей.
- продолжать развивать координацию движений, умение слушать музыку, соотносить движения с музыкой;
- развивать умение распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий.
Воспитательные:
- воспитывать желание играть в коллективе сверстников;
- воспитывать навыки сотрудничества в коллективном творчестве, чувство ответственности за общее дело;
-закрепить правилами поведения в общественных местах; умение правильно и аккуратно пользоваться атрибутами.
Работа с родителями:
- консультация на тему «Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста», «Воспитание дружеских взаимоотношений в игре»;
- домашний просмотр мультфильмов («Приключение льва Банифация», «Приключения Фунтика», «Каштанка», фильмов и документальных фильмов про цирк);
- семейное посещение цирка (при возможности);
- беседа с родителями, была рассказана важность проекта для их детей;
- предложили оказать посильную помощь в подготовке костюмов и номеров к новогоднему утреннику: «Наш веселый цирк»
- заучивание стихов к новогоднему утреннику: «Наш веселый цирк»
- помочь родителей в подборе игрушек и аксессуаров для сюжетно-ролевых игр.
Виды деятельности:
• речевая;
• игровая;
• музыкальная;
• творческая;
• изобразительная;
• продуктивная;
• театрализованная;
• совместная и самостоятельная;
• ознакомление с художественной литературой;
• развитие коммуникативных способностей.
Предполагаемый результат:
Дети получат представления о цирке и его организации: здание и внешний вид, реквизиты, атрибуты, основные профессии, животные, участвующие в представлениях. В результате проведенной работы дети смогут применять полученные знания в самостоятельной деятельности.
Продукт проектной деятельности:
Новогодний утренник «Наш веселый цирк», цирковое представление для первоклассников «Наш цирк приглашает друзей» в рамках образовательного кластера между СОШ и ДОУ.
Этапы работы над проектом.
I этап: подготовительный.
-Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы о цирке, подбор видеоматериала.
- Подбор материала для продуктивной деятельности детей.
- Составление перспективного плана проектной деятельности.
- Привлечение родителей к изготовлению декораций и атрибутов, обогащения среды по теме.
II этап: основной.
Внедрение материала в образовательный процесс:
• проведение занятий
• проведение познавательных бесед
• просмотр познавательных фильмов
• проведение дидактических игр
• чтение художественной литературы
• продуктивная деятельность
• работа с родителями
III этап: заключительный.
- Определение эффективности проведенной работы и ее оценка.
- Организовать совместный праздник детей и родителей «Наш веселый цирк», цирковое представление для первоклассников «Наш цирк приглашает друзей» в рамках образовательного кластера между СОШ и ДОУ.
- В результате проведенной работы дети могут применять полученные знания в самостоятельной деятельности.
Перспективный план воспитательно - образовательной работы
Ноябрь
Изучение литературы по теме. Опрос и беседы, выявляющие знания и представления о цирке дошкольников и родителей.
Консультация для родителей «Цирк в жизни ребенка».
Подбор дидактических пособий, демонстрационного материала, методической литературы, книг по теме проекта.
Декабрь
«На пороге цирка» Беседы об истории цирка, цирковых артистах. Чтение худ. литературы С. Я. Маршак «Цирк». Прослушивание аудиозаписи песни «Цирк, цирк, цирк», Разучивание физкультминутки «Клоуны». Д. и. «Собери афишу» (разрезные картинки, рисование «Пригласительный билет»)
«Каким бывает цирк»
Беседы о видах цирка.
Просмотр презентации «Цирк бывает разным».
П. и. «Цирковые трюки». С. р. игра «Идем в цирк». Создание альбома детьми и родителями «Каким бывает цирк». Рисование «Веселый клоун»
«Цирковые профессии»
Беседы о профессиях в цирке. Рассматривание портретов с клоунами советского цирка, портретов с современными артистами. Просмотр видео циклов: «Профессия цирка» (жонглер, клоун, дрессировщик, акробат). Изготовление атрибутов для режиссерской игры «На арене». Прослушивание песни «Бродячие артисты». НОД «Цирк» (ознакомление детей с профессиями людей, выступающих в цирке). Ручной труд «Клоун». Рисование «Портрет клоуна». Спортивная эстафета «Канатоходцы».
«Цирковые животные»
Беседы с детьми о животных, выступающих в цирке. Чтение информационной литературы, почему не всех животных берут в цирк. Просмотр видеозаписей «Животные на арене», мультфильма «Каникулы Бонифация», прослушивание аудиозаписи песни «Песня дрессировщика». Д. и. «Звери в клетках». С. р. игра «Дрессировщик». Лепка Дрессированные животные». Конструирование «Лошадки на арене». П. и. «Кувыркаться, как гимнасты»
«Я хочу быть фокусником»
Беседы о фокусниках. Просмотр мультфильма «Кот Гром и заколдованный дом».
Ручной труд «Шляпа фокусника». Научиться с детьми, делать фокусы. Игра малой подвижности «Покажи, я отгадаю»
«Мы в цирке»
Совместное посещение циркового представления. Обсуждение увиденного представления. Составление импровизированной сказки «Как дети стали артистами цирка». Строительные игры «Цирк приехал». П. и. с цирковыми атрибутами (мячи, ленты, обручи).
Анализирование с детьми о проведенной работе. Составление циркового словарика. Рисование «Наш цирковой вернисаж». Подготовка и привлечение родителей к совместному празднику. Новогодний праздник «Наш веселый цирк». Приглашение первоклассников на цирковое представление в рамках образовательного кластера со школой.