Проект «День народного единства»

Проект подготовила воспитатель средней группы МАДОУ «Детский сад № 19 «Росинка» Лучихина Н. В.

Продолжительность проекта: Краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети средней группы «Солнышко», воспитатель, родители.

Актуальность: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и приумножить богатство своей страны. Поэтому нашей задачей является: развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны - данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту.

Задача педагога - отобрать из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее доступные ему; эпизоды, к которым привлекается внимание детей, должны быть яркими, образными, конкретными, вызывающими интерес Отбор соответствующего материала позволяет формировать у дошкольников представление о том, чем славен родной край. Надо показать ребенку, что родной поселок славен своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, лучшими людьми.

Цель проекта: Формирование у детей представлений о героическом прошлом и настоящем русского народа.

Расширение представлений детей о национальных праздниках.

Задачи проекта: Дать представление о празднике «День народного единства.

Пробудить в детях чувство любви к своему городу, краю, уважение к его традициям и обычаям.

Воспитание чувства гордости за силу России, уважение к русским воинам, национальным героям, желание им подражать.

Ожидаемые результаты:

- Совершенствование уровня знаний детей о своей стране.

- Повышение уровня знаний родителей.

- Формирование у детей первых чувств патриотизма: гордости за свою Родину, уважение традиций.

- Проявление интереса детей к событиям, происходящим в стране.

СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ ПРОЕКТА

Подготовительный этап:

- выбор педагогических технологий, обеспечение методической литературой, пособиями и наглядным материалом,

- планирование работы по реализации проекта;

- разработка методов и приемов работы по теме проекта

- подбор материала.

Основной (практический):

Совестная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей

Работа с родителями

- Рассматривание карты России

- Рассказ воспитателя: « По страничкам истории страны» (показ альбома)

- Рассматривание изображением баталий, боёв, парада и т. п.

- Беседа: «Что означает – народное единство»

- Ситуативное общение «Кто такие - Минин и Пожарский»

- Сюжетно-ролевая игра: «Семья»

- Подвижные игры народов России

- Ситуативная беседа «Мы такие все разные – давайте, будем дружить»

- «День народного единства» (досуговое мероприятие)

- Раскрашивание «Мы живем в одной стране, мы живем на одной планете!»

- Аппликация «Цветок «Я люблю тебя Россия»

- Аппликация «Открытка маме, папе!»

- Конструирование «Старинная крепость»

- Рассматривание фотографии скульптуры памятника Минину и Пожарскому

- Выставка рисунков на тему «Мой город будущего»

- Рассматривание коллажа «День народного единства!»

Рассматривание папки-передвижки ко Дню народного единства

- Оформление папки-передвижки «История праздника»

- Акция ко Дню народного единства «Подари открытку маме, папе!»

Заключительный:

Выставка детских рисунков «Мой город будущего»

Презентация коллажа «День народного единства!»

Акция «Поздравь маму, папу с праздником!»