муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №19 «Росинка»

План - конспект педагогического

мероприятия с детьми

Образовательная область: «Физическое развитие», «Познавательное развитие» (ознакомление с окружающим миром)

Возрастная группа: 4 – 5 лет и 5 – 6 лет

Тема: «Эколята и ребята – друзья и защитники природы»

Выполнили воспитатели:

Средней группы «Капелька» Лучихина Н.В.,

Старшей группы «Солнышко»

Сяллинина Татьяна Валтеровна

п. Низовье, 2023 г.

Сценарий физкультурного досуга

«Эколята-друзья и защитники природы»

Выполнили воспитатели МАДОУ «Детский сад №19 «Росинка» средней группы «Капелька» Лучихина Наталья Владимировна и старшей группы «Солнышко» Сяллинина Татьяна Валтеровна

Цель: создать условия для становления ценностей здорового образа жизни и правил поведения в природе.

Задачи:

Образовательные:

 1) формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите;

2) закрепить правила поведения в природе;

3) совершенствовать двигательные умения и навыки.

Развивающие:

1) развивать интерес у детей к двигательной активности;

2) создать условия для развития быстроты, ловкости в эстафетах;

3) развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах и играх, слаженно соревноваться в командах.

Воспитательные:

1) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

2) прививать любовь к животным, насекомым, растениям;

3) воспитывать бережное и доброе отношение к природе.

Материал и оборудование: 2 лейки, 2 обруча, 4 конуса, 2 гимнастические палки, 2 колокольчика, 2 корзины, мусор (пакеты, газеты, пластиковые стаканчики и тарелки, вилки и ложки), кегли по количеству детей, 4 таза, 2 стакана, проектор, ноутбук.

Ход мероприятия:

Под веселую весеннюю мелодию дети заходят в зал (на площадку).

Воспитатель: Нас солнца луч смешит и дразнит, Всем очень весело с утра.

В поход отправимся сегодня Вы все согласны, детвора?

Дети: Да!

Воспитатель: Ребята, а вы помните правила поведения на природе?

Сейчас мы проверим.

Если вышел ты гулять, свежим воздухом дышать Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай …

Воспитатель показывает первый запрещающий знак правил поведения в природе.

Дети: Что в лесу нельзя шуметь,

Даже очень громко петь: Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

Воспитатель показывает второй и третий запрещающие знаки правил поведения в природе.

Дети: Ветки дуба не ломай! Никогда не забывай:

Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать.

Воспитатель показывает четвертый запрещающий знак правил поведения в природе

Дети: Из рогатки не стрелять: Ты пришёл не убивать!

Воспитатель показывает пятый запрещающий знак правил поведения в природе

Дети: Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

Воспитатель показывает шестой и седьмой запрещающие знаки правил поведения в природе

Ребёнок: Не сорить, не жечь костров,

Не копать не нужных рвов.

Воспитатель показывает седьмой запрещающий знак правил поведения в природе

Дети: Мусор в речку не кидать.

Речка нам родная мать.

Воспитатель: Любите родную природу – озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобою навеки родная земля.

Молодцы! Знаете, правила. Можно смело отправляться в туристический поход, но перед дальней дорогой весёлая разминка нам не помешает.

(Танец - игра «Ку-ку»)

Воспитатель: Ребята, можно отправляться в турпоход. Мы с вами туристы.

Двигательное упражнение «Туристы»

(движения выполняются согласно тексту)

Турист потянулся, раз нагнулся, два нагнулся. Рюкзак взял, за спину убрал.

Плечи расправил, осанку поправил, руки в стороны развёл,

покачался и пошёл!

(Под музыку дети идут друг за другом)

Инструктор по ФК: Вот мы и пришли. Снимаем рюкзаки.

(Под музыку на площадку выходят Матушка Природа, Шалун, Умница, Тихоня, Ёлочка, все чихают и кашляют)

Матушка Природа: Добрый день, друзья! Матушка Природы я, а это мои друзья и защитники! (называют свои имена поочерёдно) (чихают, кашляют).

Шалун: Я Шалун, люблю весёлые игры. А вы любите играть? Ещё мне всегда хочется узнать много нового и интересного. Вот такой я любознательный.

Умница: А я Умница, самая серьёзная и старшая. Я очень люблю читать и рассказывать друзьям интересные истории. Мы с вами обязательно подружимся!

Тихоня: Я младший брат - жёлудя и зовут меня Тихоня. Назвали меня так, потому что я тихий, скромный и стеснительный. Я очень люблю цветы. Ребята, а вы какие цветы знаете?

Ёлочка: Я Ёлочка, весёлая и общительная. Я очень люблю играть и разговаривать с детьми. Я уже знаю в какие игры мы сегодня поиграем. (чихает)

Воспитатель: Что случилось с вами? Почему вы чихаете, вы простыли?

Матушка Природа: Не простыли мы, аллергия у нас! Много копоти, грязи от заводов, автомобилей, мусорных свалок - вот и расчихались (чихает). Мы узнали, что вы смелые, ловкие, умелые, заботливые, трудолюбивые и дружные ребята. Вот и хотим попросить у вас помощи! Вы сможете помочь нам навести порядок на нашей Земле и сохранить все ее ценности и богатства?

Воспитатель: Конечно же мы не против, мы обязательно поможем. Ведь очень здорово, когда можно совместить приятное с полезным.

Мы в поход пошли не зря, возьмёмся за дело мы мигом, друзья!

Шалун: Засуха кругом, беда, сохнет наша Земля. И желтеют, засыхают все цветы и все поля. Вы растеньям помогите и водой их напоите.

Воспитатель: Ребята, а почему вода необходима растениям? А для чего нам нужны растения на Земле?

1 Эстафета «Полей растение» - первый игрок с лейкой в руке бежит до обруча, «поливает» и бежит обратно, передавая лейку следующему игроку.

Ёлочка: Тили, тили, тили, бом. Загорелось все кругом. Вы, друзья, скорей бегите и огонь остановите.

Воспитатель: Ребята, а как можно предотвратить пожар в лесу, что нужно помнить и знать?

Ответы детей.

2 Эстафета «Потуши пожар» - первый игрок бежит до стойки, перепрыгивает через неё, бежит до обруча, пролезает через него, бежит до колокольчика, звонит в него и возвращается обратно без препятствий.

Матушка Природа: В лесу играют и гуляют, Даже мусор оставляют – Когда лес чист, красив, опрятен - То отдых в нем вдвойне приятен! Вы, ребята, помогите, мусор соберите!

Воспитатель: Ребята, что должны знать и соблюдать туристы, чтобы не оставлять после себя мусор?

3 Эстафета «Собери мусор» - первый игрок бежит до обруча, берёт один предмет (пакет, фантики, бумага, пластиковые бутылки), несёт его в корзину и возвращается обратно, передавая эстафету следующему игроку.

Умница: Молодцы, хорошо справились, а чтоб воздух был чистым, и не было этого жуткого запаха гари и копоти что нужно делать?

Дети: Сажать деревья.

4 Эстафета «Посади дерево» - первый игрок бежит до обруча, берёт кеглю, бежит до ориентира, ставит её и возвращается обратно, передавая эстафету следующему игроку.

Умница: Чистая водица в озере была, но кто же набросал мусор туда? Ребята, давайте наполним водоёмы чистой прозрачной водой.

5 Эстафета «Чистое озеро» - на одной стороне площадки стоит большой таз воды, в котором плавает «мусор» и пустой таз. У первого участника в руках пластиковый стаканчик. По сигналу первый участник бежит, зачерпывает воду из «озера» таким образом, чтобы не попался мусор и переливает в другое «озеро», затем возвращается в свою команду.

Матушка Природа: Ребята, теперь я точно знаю, что вы никогда и нигде не будете мусорить и будете беречь природу! Я желаю вам быть всегда здоровыми и веселыми.

Тихоня: А сейчас я поиграю с вами в мою любимую игру «Если я приду в лесок»!

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим «да», если плохо, то говорим «нет»!

Если я приду в лесок, то сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок, то выброшу бумажку? (нет)

Могу хлебушка кусок на пеньке оставить? (да)

Если ветку подвяжу, то колышек поставлю? (да)

Если разведу костер, то тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю, а убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю? (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)

Тихоня: Молодцы! Ребята, а почему важно беречь природу?

Матушка Природа: Дорогие ребята, мы очень рады, что повстречали вас сегодня. Вы ловкие, и смелые, быстрые, умелые, дружные и задорные ребята. Мы поговорили о том, как важно беречь природу. А главное вы помогли навести порядок на нашей Земле и сохранить все ее ценности и богатства.

И мы уверены, что никто из вас не сорвёт цветок, не сломает ветки, не разорит птичьего гнезда, не оставит за собой мусор, не разведёт костёр.

Воспитатель: Давайте друзья в любую погоду Будем беречь родную природу и от любви заботливой нашей станет земля и богаче, и краше!

(Общий танец)

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад.

Двигательное упражнение «Туристы»

(движения выполняются согласно тексту)

Турист потянулся, раз нагнулся, два нагнулся. Рюкзак взял, за спину убрал.

Плечи расправил, осанку поправил, Руки в стороны развёл,

Покачался и пошёл!

(Под музыку дети идут друг за другом в группы)

Фотоотчет о проведении спортивного мероприятия в средней группе «Капелька» совместно со старшей группой «Солнышко» «Эколята и ребята – друзья и защитники природы

Фотоотчет выполнила воспитатель средней группы «Капелька» МАДОУ «Детский сад №19 «Росинка» Лучихина Н.В.

Цель: создать условия для становления ценностей здорового образа жизни и правил поведения в природе.

Задачи:

Образовательные:

 1) формировать основы экологической грамотности: представления детей о том, что живая природа нуждается в помощи и защите;

2) закрепить правила поведения в природе;

3) совершенствовать двигательные умения и навыки.

Развивающие:

1) развивать интерес у детей к двигательной активности;

2) создать условия для развития быстроты, ловкости в эстафетах;

3) развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах и играх, слаженно соревноваться в командах.

Воспитательные:

1) воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

2) прививать любовь к животным, насекомым, растениям;

3) воспитывать бережное и доброе отношение к природе.

Дата проведения: 21.06.2023г.

Количество: дети средней группы «Капелька» и старшей группы «Солнышко».

Моя роль: Ведущий.

Место проведения: участок старшей группы «Солнышко», МАДОУ «Детский сад №19 «Росинка» поселок Низовье