6 клас

13.03.2020 6-А

Тема: Навіщо вивчати іноземні мови? Складний минулий час з допоміжним etre

Повторення дієслів, що відміняються з etre. Не забути!!! Усі партісіп пасе з etre узгоджуються у роді і числі.

Домашнє завдання: повторити etre та avoir, утворення минулого часу, виконати вправи за посиланням http://www.appuifle.net/pcact10.htm

17.03.2020 Тема: Узагальнення вивченого з теми "Шкільне життя", складний минулий час

Домашнє завдання: повторити вивчений матеріал с.106-124, словник; узагальнити вивчене за презентацією https://drive.google.com/file/d/1gqI2KNh79OeD6pC9jsk2XDS7b7coSJIj/view?usp=sharing , виконати вправи з презентації письмово у зошит.

20.03.2020 Тема: Україна. Київ. Нова лексика. Способи постановки запитання

Опрацювати лексику на с.128-129, записати нові слова до словника у тему "Україна". На закріплення лексики виконати вправу 9 с.129 письмово ( доповнити повідомлення другу, вставити назви визначних місць столиці, ім'я друга та власне)

Граматика (переписати у словник!)

Способи постановки запитання

1. За допомогою інтонації: Tu veux visiter Kyiv? Ти хочеш відвідати Київ? ( у кінці фрази інтонація висхідна);

2. За допомогою зворота est-ce que (чи/хіба, може взагалі опускатися при перекладі), ставимо на початку фрази: Est-ce que tu veux visiter Kyiv? Чи ти хочеш відвідати Київ?/Ти хочеш відвідати Київ?

3. За допомогою інверсії (зворотнього порядку слів: присудок-підмет): Veux-tu visiter Kyiv? Хочеш ти відвідати Київ?

На закріплення граматичного матеріалу виконати письмово впр.4 с.127 (утворити питальне речення зі зворотом est-ce que); впр.5 с.127 (утворити питальне речення за допомогою інверсії)

Домашнє завдання: вивчити вимову й написання нової лексики, знати граматичний матеріал

31.03.2020 Тема: Пам'ятки столиці. Прикметник "tout". Розвиток навичок читання

1. Повторити лексику попереднього уроку, лпрацювавши матеріали презентації "Tour de ville".

2. Прослухати текст та виконати впр.1 с.126 письм., 2,3 с.126 усно

https://drive.google.com/file/d/1NKrpy8bd1lHM1AcUpB7aGO9u6gOULboq/view?usp=sharing

3. Опрацювати текст с.130, виконата післятекстову впр. 6 с.60 за посиланнями нижче

( списати, доповнюючи речення словами з тексту зі с. 130 підручника)

https://drive.google.com/file/d/1NaCoCkxLiyETjJ_s2wzIvH4FTnauZ2Gt/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1NMRTXdiuzq6Ub97eQ9dZz9_0woLM1z3L/view?usp=sharing

4. Граматика/ Прикметник "tout"

Прикметник "tout" узгоджується у роді та числі з іменником.

Чол. р. одн.- tout (увесь).

Чол.р. множ. -tous-(усі).

Жін.р. одн.-toute (уся)

Жін.р. множ.-toutes (усі)

Записати правило до словника у граматику.

Домашнє завдання: вивчити граматичне правило, виконати впр.6 с.127 письмово ( обрати з дужок відповідну форму прикметника).

03.04.2020 Тема: Україна: географічне положення. Розвиток навичок читання

1. Опрацювати лексику, записати до словника та вивчити

https://drive.google.com/file/d/1PJzOF9BZhcX5psikkDRWdKaZJBfTpyv8/view?usp=sharing

un pays - країна

les pays voisins - сусідні країни

l`Europe orientale - східна Європа

l`indépendance - незалежність

le jour de l'indépendance - День Незалежності

les montagnes - гори

le point culminant/le mont - вершина/гора

les fleuves - ріки

la mer Noire - Чорне море

au nord -на півночі

au sud - на півдні

à l'ouest - на заході

à l'est - на сході

etre situé(e) - бути розміщеним

se trouver - знаходитися

2. Прослухати аудіо тексту с. 135-136

https://drive.google.com/file/d/1PCZ59kDLzwb1KWiWEROOFF95uWRQC1x8/view?usp=sharing

3. Прочитати та усно перекласти текст с. 135-136

4. Виконати письмово впр.8 (з підтвердженнями), 9 с. 136

5. Граматика. Заперечна форма

Окрім заперечних часток ne+дієслово+ pas, у францізькій мові є й інші частки, які замінюють pas:

• ne ... plus – більше не ...

• ne ... jamais – ніколи не...

• ne ... rien – нічого не...

• ne ... personne – нікого не...

Між часткою ставимо форму дієслова!!!

!!! ne+ +que - лише/тільки

6. Виконати вправу

https://kzofrancais.pbworks.com/f/negation.htm