Домашнє завдання: Солі, опрацювати за конспектом завдання 523 с. 190
Домашнє завдання: Жорсткість води п. 34 с. 175,176 завдання 484 с. 177
13.03.2020
Тема: Біологічне значення неметалічних елементів.
Домашнє завдання: підготувати проект " Неорганічні речовини у фармації"
16.03.2020
Тема: Біологічне значення металічних елементів.
Домашнє завдання: підготувати проект " Неорганічні речовини у харчовій промисловості"
18.03.2020
Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних сполук.
Домашнє завдання: п.38, завдання 541,548, с. 205
20.03.2020
Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних і органічних сполук.
Домашнє завдання: п.38, завдання 542,547, с. 205
30.03.2020
Тема: Виконання тренувальних вправ та розв"язування розрахункових задач.
Виконайте завдання:
1. Серед наведених реакцій вкажіть реакцію гідрування:
А) С3Н6 + НСl → ; В) С3Н6 + Н2О→;
Б) С3Н6 + Н2 → ; Г) С3Н6 + Br2 → .
2. Серед наведених реакцій вкажіть реакцію галогенування:
А) СН2 ═ СН2 + Cl2 → ; В) СН2 ═ СН2 + НСl → ;
Б) СН2 ═ СН2 + О2 → ; Г)СН2 ═ СН2 + Н2 → .
3. . Серед наведених реакцій вкажіть реакцію гідрогенгалогенування:
А) СН4 + Cl2 → ; В) СН ≡ СН + НСl → ;
Б) С2Н2 + О2 → ; Г) ) С2Н2 + Н2 →.
4.Які з наведених речовин знебарвлюють бромну воду:
А) СН3 ─ СН2─СН3; В) СН ≡ СН; Д) ) СН3 ─ С ═СН2 ;
│
СН3
Б) СН3 ─ СН ═ СН2; Г) СН3 ─ СН ─ СН3 ;
│
СН3
5. Якими речовинами можна скористатися, щоб виявити сполуки з кратними (подвійними та потрійними) зв’язками:
А) Н2; Б) Br2; В) КМпО4; Г) НСl .
6. Вкажіть тип реакції, спільний для насичених і ненасичених вуглеводнів:
А) приєднання; Б) заміщення; В) горіння; Г) обміну.
7. Які особливості будови зумовлюють характерні властивості етилену:
А) простий (ординарний) зв’язок; В) потрійний зв’язок;
Б) подвійний зв’язок; Г) два подвійні зв’язки.
8. Які особливості будови зумовлюють характерні властивості ацетилену:
А) простий (ординарний) зв’язок; В) потрійний зв’язок;
Б) подвійний зв’язок; Г) два подвійні зв’язки.
Розглянути зразки та розв"язати задачі:
Алгоритм розв’язування задач
- вивчити умову задачі;
- записати скорочену умову;
- визначити справжню відносну молекулярну масу речовини за відносною густиною;
- розв’язати рівняння з одним невідомим;
- написати найпростішу формулу;
- обчислити у скільки разів справжня відносна молекулярна маса більша за відносну молекулярну масу формули найпростішої речовини;
- число атомів кожного з елементів збільшити в потрібне число разів;
- записати істинну формулу речовини;
- записати відповідь до задачі.
Формули для обчислення молярної маси
M = Mr
M = DA *MA
M = ρ* Vm
M = m/n
Задача 1
Відносна густина пари деякого алкану за повітрям дорівнює 3,931. Визначте формулу алкану і назвіть його.
Дано: Розв’язання
CnH2n+2 Обчислюємо молярну масу алкану:
D(CnH2n+2)пов = 3,931 M(CnH2n+2) = D(CnH2n+2)пов *Mпов
Mпов=29г/моль
CnH2n+2 - ? M(CnH2n+2) = 3,931 *29г/моль = 114г/моль
Визначаємо число атомів Карбону в алкані:
M(CnH2n+2) = (14n+2)
114 = 14n +2
14n = 112
n = 8
C8H18
Відповідь: формула сполуки- С8Н18. Це октан
Задача 2
Відносна молекулярна маса алкану – 58. Визначте його формулу та назвіть його.
Дано: Розв’язання
CnH2n+2 Mr(CnH2n+2) = (14n+2)
Mr (CnH2n+2) =58 58 = 14n+2
CnH2n+2 - ? 14n = 56 n = 4
C4H10
Відповідь: формула сполуки- С4Н10. Це бутан
Задача 3
Густинагазуватоговуглеводню 1,965 г/мл за н.у. Визначтейого формулу та назвітьйого.
Дано: Розв’язання
CnH2n+2 M(CnH2n+2) = ρ* Vm
ρ (CnH2n+2 ) =1,956 г/мл M(CnH2n+2) = 1,965* 22,4 = 44 г/моль
44 = 14n + 2
CnH2n+2 - ? 14n = 42
n = 3
C3H8
Відповідь: формула сполуки- С3Н8. Це пропан
Розв’язати задачі:
1. Установіть молекулярну формулу вуглеводню, якщо густина його парів за повітрям дорівнює 4,07.(С9Н10).
2. Визначте молекулярну формулу алкану, якщо відомо, що його пара в 2,5 раза важча, ніж аргон.(С7Н16).
3. Густина насиченого вуглеводню за воднем становить 15. Визначте формулу вуглеводню та обчисліть, який об’єм кисню (н.у.) витрачається на спалювання 3л цього газу. (С2Н6, V(O2)= 10,5л).
Переглядайте щоденно відеоуроки на YouTube Міністерства освіти, національних телеканалах!
01.04.2020 ( для 11-Б )
Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних і органічних сполук.
Домашнє завдання: повторити п.38, здійснити генетичні перетворення:
1) CH2=CH2 → C2H5OH → CH3–COOH
2) C2H5OH → CH3COH → CH3COOH
3) CH3Br → CH3OH → HCOH
4) CH3COH → C2H5OH → CH2=CH2
5)Р → Р2О5 → Н3РО4 → Ва3(РО4)2.
03.04 2020
Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних і органічних сполук.
Домашнє завдання: повторити п.38, :
Напишіть рівняння перетворень: P → P2O5 → H3PO4 → NaH2PO4 → Na2HPO4 → Na3PO4.
2. Складіть рівняння реакцій за схемами перетворень: а) Cu ⇆ CuO → CuCl2; Cu(OH)2 → CuO; Cu(OH)2 ⇆ CuCl2; б) P → P2O5 → H3PO4 → Ca3(PO4)2.
3. Складіть генетичний ряд для Барію і його сполук з переліку речовин: Ba(OH)2, Ba, Ba3(PO4)2, BaO.
4. Здійсніть перетворення: а) Na → NaOH → NaCl → NaNO3; б) Al → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Al2O3 → Al; в) C → CO2 → H2CO3 → CO2 → CaCO3.
5. Напишіть рівняння реакцій, що відбуваються під час таких перетворень: а) K → K2O → KOH → KCl → K2SO4; б) H2 → H2O → O2 → ZnO → ZnCl2 → Zn(OH)2; в) S → SO2 → H2SO4 → Na2SO4.
5-й клас – ПлюсПлюс та 112 Україна
6-й клас – ZOOM та NewsOne
7-й клас – ZIK
8-й клас – Індиго та УНІАН
9-й клас – Рада та UA: Культура
10-й клас – UA: Перший
11-й клас – М1
Також уроки можна буде переглянути на офіційних сторінках Міністерства освіти і науки України у Facebook та YouTube.