結合社區永續發展,將永續發展融入學校課程:樹林雙語暨國際教育SDGs網紅行銷課程

 《OECD 2030 未來教育與技能計畫》提出各國在培育新世代學習者時應鏈接在地(社區)文化與社會傳統,以因應全球快速變動的挑戰,這也是何謂「越在地、越國際」的源起。OECD學習羅盤2030中的概念是希望學習者在未知的情境脈絡中裡培養觀察和探究的能力,並藉由與同儕的互動與合作來實現對自己、他人、地球福祉(well-being)與永續發展的未來。「態度與價值」是組成學習羅盤的關鍵元素,意即學生在教育養成的過程中,個人與環境交互作用下形成的選擇、判斷、與行動的原則及信念,將會影響學生航向未來過程中,走出黑暗的洞穴與破除眼前所見的幻象(迷思概念),最後尋求那顆象徵著真理的太陽下所發展出的情意態度。