Lý Thuyết Trung Mô

Lý thuyết trung mô hay lý thuyết trung vị trong xã hội học được phát triển bởi Robert K. Merton, là một cách tiếp cận lý thuyết xã hội học nhằm tích hợp lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm. Nó hiện là phương pháp tiếp cận chi phối de facto để xây dựng lý thuyết xã hội học, đặc biệt là tại Hoa Kỳ. Lý thuyết Trung-range bắt đầu với một hiện tượng thực nghiệm (như trái ngược với một thực thể trừu tượng rộng lớn như các hệ thống xã hội) và tóm tắt của nó để tạo ra các báo cáo tổng hợp có thể được kiểm chứng bằng dữ liệu. Cách tiếp cận này trái ngược với trước đó "grand "lý thuyết của lý thuyết xã hội, chẳng hạn như thuyết chức năng và nhiều lý thuyết xung đột. Raymond Boudon đã lập luận rằng 'trung phạm vi "lý thuyết là khái niệm tương tự mà khoa học khác hầu hết chỉ đơn giản gọi là" lý thuyết ". Phong trào xã hội học phân tích đã là mục tiêu của sự thống nhất của lý thuyết như vậy thành một mô hình thống nhất ở một mức độ lớn hơn trừu tượng.

Nội dung

1. Định nghĩa

2 Lịch sử

3 Quotes

Định nghĩa

Lý thuyết xã hội học, nếu nó là để thăng tiến đáng kể, phải tiến hành trên những máy bay này kết nối với nhau: 1. bằng cách phát triển các lý thuyết đặc biệt mà từ đó để lấy được giả thuyết rằng có thể được thực nghiệm điều tra và 2. bằng cách phát triển một kế hoạch khái niệm dần tổng quát hơn đó là đủ để củng cố các nhóm lý thuyết đặc biệt.

- Robert K. Merton, thuyết xã hội và cơ cấu xã hội

Thuật ngữ "lý thuyết trung phạm vi" không đề cập đến một lý thuyết cụ thể, nhưng đúng hơn là một phương pháp tiếp cận để xây dựng lý thuyết. Raymond Boudon định nghĩa lý thuyết trung nhiều như cam kết hai ý tưởng. Đầu tiên là tích cực, và mô tả những gì lý thuyết như vậy nên làm: lý thuyết xã hội học, giống như tất cả các lý thuyết khoa học, nên nhằm mục đích củng cố giả thuyết khác được tách riêng và các quy tắc thực nghiệm; "nếu một" lý thuyết "hợp lệ, nó giải thích" và cả "hợp nhất" từ khác và federates quy tắc thực nghiệm mà trên mặt của họ sẽ xuất hiện nếu không phân biệt chủng tộc. " Khác là tiêu cực, và nó liên quan đến những gì lý thuyết không thể làm: "nó là vô vọng và anh hùng rơm để cố gắng xác định các biến độc lập bao quát mà sẽ hoạt động trong tất cả các quá trình xã hội, hoặc để xác định các tính năng thiết yếu của cơ cấu xã hội, hoặc để tìm hiểu hai, ba hoặc bốn cặp vợ chồng của các khái niệm ... mà có thể đủ để phân tích tất cả các hiện tượng xã hội ".

Lịch sử

Cách tiếp cận tầm trung được phát triển bởi Robert Merton là một khởi hành từ lý thuyết xã hội chung của Talcott Parsons. Merton đã đồng ý với Parsons rằng một chủ nghĩa kinh nghiệm hẹp gồm toàn bộ các quy tắc thống kê hay quan sát đơn giản không thể đến lý thuyết thành công. Tuy nhiên, ông thấy rằng Parsons '"công thức là từ xa cung cấp một problematics và một hướng đi cho lý thuyết định hướng điều tra thực nghiệm vào các thế giới quan sát được của văn hóa và xã hội". [4] Ông được như vậy, trái ngược với trực tiếp đến các lý thuyết trừu tượng của các học giả là ai tham gia vào các nỗ lực để xây dựng một hệ thống lý thuyết tổng bao gồm tất cả các khía cạnh của đời sống xã hội. Với sự ra đời của chương trình lý thuyết tầm trung, ông chủ trương rằng xã hội học nên tập trung vào các khía cạnh đo lường được của thực tại xã hội có thể được nghiên cứu như là những hiện tượng xã hội riêng biệt, hơn là cố gắng để giải thích toàn bộ thế giới xã hội. Anh nhìn thấy cả hai cách tiếp cận lý thuyết giữa tầm trung và tầm xa lý thuyết mình là tạm thời: khi họ trưởng thành, như khoa học tự nhiên đã có, cơ thể của lý thuyết tầm trung sẽ trở thành một hệ thống pháp luật phổ quát; nhưng, cho đến thời điểm đó, khoa học xã hội nên tránh cố gắng để tạo ra một lý thuyết phổ quát.

Lá gốc của Merton trong xây dựng là Talcott Parsons, mà lý thuyết hành động C. Wright Mills sau đó phân loại như là một "lý thuyết vĩ đại". (Parsons đã kịch liệt bác bỏ sự phân loại này.) Lý thuyết tầm trung thường được xây dựng bằng cách áp dụng lý thuyết kỹ thuật xây dựng để nghiên cứu thực nghiệm, sản xuất ra các mệnh đề chung về thế giới xã hội, do đó cũng có thể được kiểm tra bằng thực nghiệm. Ví dụ về các lý thuyết tầm trung là các lý thuyết của các nhóm tham khảo, vận động xã hội, quá trình bình thường hóa, xung đột vai trò và sự hình thành các chuẩn mực xã hội. Các phương pháp trung phạm vi đã đóng một vai trò quan trọng trong việc biến xã hội học thành một ngành học ngày càng thực nghiệm theo định hướng. Điều này cũng rất quan trọng trong tư tưởng sau chiến tranh.

Trong thời kỳ hậu chiến tranh, lý thuyết trung tầm trở thành phương pháp chủ đạo để xây dựng lý thuyết trong tất cả các ngành khoa học xã hội biến dựa trên. Lý thuyết tầm trung cũng đã được áp dụng cho các lĩnh vực khảo cổ học của Lewis R. Binford, và lý thuyết tài chính Harvard Business School Giáo sư Robert C. Merton, con trai Robert K. Merton.

Trong những thập kỷ gần đây, các chương trình xã hội học phân tích đã nổi lên như là một nỗ lực tổng hợp các lý thuyết trung nhiều vào một khuôn khổ trừu tượng chặt chẽ hơn (như Merton đã hy vọng cuối cùng sẽ xảy ra). Peter Hedström tại Oxford là học giả liên quan nhất với phương pháp này, trong khi Peter Bearman là người ủng hộ Mỹ nổi tiếng nhất của nó.

Quotes

... những gì có thể được gọi là lý thuyết về khoảng giữa: lý thuyết trung gian đến các giả thuyết làm việc nhỏ phát triển trong sự phong phú trong các thói quen ngày-by-ngày của nghiên cứu, và những suy đoán bao gồm tất cả bao gồm một kế hoạch khái niệm tổng thể. - Robert K. Merton, thuyết xã hội và cơ cấu xã hội

Nhiệm vụ chính của chúng tôi hiện nay là phát triển các lý thuyết đặc biệt áp dụng đối với các phạm vi khái niệm giới hạn - lý thuyết, ví dụ, các hành vi lệch lạc, hậu quả không lường trước được hành động có mục đích, nhận thức xã hội, nhóm tham khảo, kiểm soát xã hội, sự phụ thuộc lẫn nhau của các tổ chức xã hội - chứ không phải là để tìm kiếm tổng cấu trúc khái niệm đó là đủ để lấy được những điều này và các lý thuyết khác của dãy giữa. - Robert K. Merton