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Para la buena organización y desarrollo de las tareas del Centro se hace necesario establecer actuaciones que favorezcan la dirección y coordinación de los recursos humanos y definir programas de actuación que aúnen y rentabilicen esfuerzos.
La distribución de tareas, aparece así organizada a diferentes niveles. Corresponde al Director dirigir y coordinar todas las actividades del Centro, de acuerdo con las disposiciones vigentes y sin perjuicio de las competencias de los restantes Órganos de Gobierno
Será en las reuniones que celebre el Equipo Directivo donde se producirá esa dirección y coordinación, velando simultáneamente porque se cumpla la legalidad vigente y se desarrollen las finalidades educativas establecidas, al tiempo que coordinando los recursos humanos a cargo de la Jefatura de Estudios (personal docente) y de la Secretaría (personal de administración y servicios), las necesidades materiales y la planificación espacio – temporal.
El equipo directivo estará integrado por el director, el jefe de estudios, el secretario y cuantos determinen reglamentariamente las Administraciones educativas.
El equipo directivo trabajará de forma coordinada en el desempeño de sus funciones, conforme a las instrucciones del director y las funciones específicas legalmente establecidas.
El Director, previa comunicación al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar, formulará propuesta de nombramiento y cese a la Administración educativa de los cargos de Jefe de Estudios y Secretario de entre los profesores con destino en dicho centro.
Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del Directo
Competencias
1. Entre las competencias del Equipo Directivo podemos considerar:
a) Velar por el buen funcionamiento del Centro
b) Establecer el horario que corresponde a cada área y en su caso, ámbito y, en general, el de cualquier otra actividad docente y no docente.
c) Estudiar y presentar al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar propuestas para facilitar y fomentar la participación de toda la comunidad educativa en la vida del Centro.
d) Promover procedimientos de evaluación de las distintas actividades y colaborar en las evaluaciones externas del Centro.
e) Colaborar en los procedimientos de evaluación de las distintas actividades y en las evaluaciones externas del centro.
f) Proponer a la comunidad educativa actuaciones de carácter preventivo que favorezca las relaciones entre los distintos colectivos que la integran y que mejoren la convivencia en el Centro.
g) Adoptar las medidas necesarias para la ejecución coordinada de las decisiones del Consejo Escolar y del Claustro de Profesores en el ámbito de sus respectivas competencias.
h) Establecer los criterios para la elaboración del proyecto de presupuestos.
i) Coordinar la elaboración del Proyecto de Centro, del Plan Anual de Centro y de la Memoria Anual de Centro.
j) Elaborar la propuesta de Reglamento de Organización y Funcionamiento.
k) Coordinar la elaboración del Plan de Centro y de la memoria de autoevaluación.
l) Colaborar con la Administración Educativa en aquellos órganos de participación que, a tales efectos, se establezcan.
1. Impulsar la actuación coordinada del centro con el resto de centros docentes de su zona educativa, contribuyendo a mejorar la calidad del servicio que se preste.
2. Favorecer la participación del centro en redes de centros que promuevan planes y proyectos educativos para la mejora permanente de la enseñanza.
Sustitución de los miembros del Equipo Directivo.
En caso de ausencia o enfermedad del Director/a, se hará cargo provisionalmente de sus funciones el/la Jefe/a de Estudios.
En caso de ausencia o enfermedad del titular de la Jefatura de Estudios o de la Secretaría, se hará cargo provisionalmente de sus funciones el/la maestro/a que designe el/la Director/a, quien informará de su decisión al Consejo Escolar.
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