Projekti Westendinpuiston esiopetus

Westendinpuiston esiopetuksen kehittämiskohteena: asiakkaiden osallisuuden tunteen sekä tieto-osallisuuden vahvistaminen esiopetuksesta perusopetukseen -nivelvaiheessa. Kehittämisprojektissa haetaan vastauksia seuraaviin kysymyksiin:

• Miten voimme edesauttaa lasten osallisuuden tunnetta esiopetuksesta perusopetukseen –nivelvaiheessa?

• Millaisia ajatuksia huoltajilla on lapsen esiopetuksesta perusopetukseen siirtymisestä?

• Miten voimme vastata ennakoivasti huoltajia mietityttäviin kysymyksiin?

Huoltajien ja lasten osallisuus

Huoltajilla oli mahdollisuus kertoa omia ajatuksiaan liittyen lapsen tulevaan kouluun siirtymiseen. Huoltajilta kysyttiin:

• Mitkä asiat / tekijät mielestäsi edesauttaisivat onnistunutta siirtymää esiopetuksesta kouluun?

• Mitkä asiat / tekijät mietityttävät tai koet mahdollisesti haasteeksi?

Eskarilaisilta kysyttiin:

• Mitä haluaisit tietää koulun aloittamiseen liittyen?

• Mietityttääkö jokin asia? Mikä?

Huoltajilta sekä eskarilaisilta saatujen palautteiden jälkeen ideoitiin Eskarin vuosipolku, johon on koottu tärkeimmät esiopetusvuoden etapit ja asiat. Ideointiin osallistui esiopetusyksikön lisäksi kaksi koulun alkuopettajaa. Kyseinen vuosipolku on laadittu esiopetusyksiköille muokattavaan muotoon, jolloin kukin voi kuvata siihen oman toimintansa mukaiset asiat ja toimintamallit.