Espoon kaupungin suomenkielisen varhaiskasvatuksen MusaPeda-projektin (1.11.2019-31.12.2022)  tavoitteena oli musikkipedagogisen toimintamallin kehittäminen monikulttuuristen lasten kielen oppimisen tukemiseen. Tavoitteena oli, että Espoon varhaiskasvatuksessa (2016-2017) pilotoitu MusaPeda -työmuoto vakiintuu kieli-ja kulttuurikasvatuksen menetelmäksi. MusaPeda-toiminnan avulla varhaiskasvatuksen toimintakulttuuria muutetaan inklusiivisemmaksi. Projektin tavoitteena oli lisätä myös musiikkikasvatusta varhaiskasvatusyksiköiden arjessa Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen (Karvin) pedagogisen kehittämistoiminnan suositusten mukaisesti.

MusaPedan avulla lisätään mahdollisuuksia antaa varhaista tukea eri kieli- ja kulttuuritaustaisten lasten ryhmissä. Toiminnalla tuetaan lasten suomen kielen oppimista ja vuorovaikutustaitoja niin, että yhdenvertaisuus, osallisuus ja yhteisöllisyys monikulttuurisissa lapsiryhmissä lisääntyvät. 

Musiikilliseen toimintaan liittyminen on lapselle luontevaa eikä hänen tarvitse osata kieltä onnistuakseen. Musiikkitoiminta tutkitusti edistää lapsen kielen oppimista ja hän saa luontevasti kokea osallisuutta yhteisössään. Musiikkipedagogiikan avulla voidaan mahdollistaa jokaiselle lapselle oppimismahdollisuuksia hänen kielitaidostaan riippumatta ja  vaikuttaa eriarvoisuuden vähenemiseen.

Hankkeessa työkenneltiin tiiviissä yhteistyössä projektiyksiköiden varhaiskasvatushenkilöstön kanssa työpajaperehdytysten ja MusaPeda-toiminnan mallintamisen kautta, luoden pohjaa toimintamallin aktiiviseen käyttöönottoon. Lisäksi hankkeen aikana luotiin osallistumismahdollisuuksia lyhyempiin MusaPeda-perehdytyksiin koko Espoon varhaiskasvatushenkilöstölle. 

Hankkeen lopussa MusaPeda-toimintamalli on Espoon varhaiskasvatuksen arjessa helposti käyttöönotettava kieli-ja kulttuurikasvatuksen  menetelmä, jota kehitetään ja laajennetaan organisaatiossa edelleen. "Jokaiselta aikuiselta, jokaiselle lapsiryhmälle ja jokaiselle lapselle"

Sanna Nieminen, Projektisuunnittelija