LECTURA 3. “Entrevista a Antonio Carvajal”, Los Papeles Mojados de Río Seco, nº 1.
Lee esta entrevista. Presta especial atención a las respuestas.
-En algunos poemas tuyos reflexionas sobre la relación entre el escritor y la sociedad [...]. ¿Cuál es esa relación?
-Los poetas que triunfan se convierten en señoritos y los que no triunfan aspiran a serlo. La presencia del poeta en la sociedad es un reflejo de los valores dominantes hoy, valores no sólo pequeño burgueses, sino horteras. Esto lo veo mal no sólo en escritores, sino en mucha gente que sube socialmente y se olvida de que su ascenso social se debe a universidades públicas gratuitas y de que hay que tener una obligación con respecto a la sociedad de la que viven y en la que viven [...]. Los que somos hijos del pueblo tenemos un deber moral con nuestro pueblo y no lo estamos cumpliendo [...].
-Poeta que no evoluciona escribe siempre el mismo libro. ¿Cómo has evolucionado tú desde que publicas Tigres en el jardín [en] 1968?
-He engordado, he encanecido, estoy bastante calvo, no quepo en el traje de primera comunión. Como la poesía responde a la propia vida, hay ideas que se conservan al igual que algunos rasgos físicos, pero todo se va modificando. Cambio yo, cambia mi entorno y consiguientemente mi poesía. [...].
-¿Qué clásicos o referencias literarias y humanas has tenido y tienes en tu vida y tu obra?
-Yo todo esto lo podría resumir en una sola persona que ejerció conmigo el magisterio vital y poético: es Carlos Villarreal. Libros, la biblioteca de Carlos Villarreal. Personas, Carlos Villarreal. Yo no soy un imitador de Carlos Villarreal. Tengo mi propia personalidad. Carlos era el maestro, pero el poeta soy yo. Carlos era un hombre inteligentísimo, un inmenso lector, un larguísimo conocedor de libros, un maravilloso bibliófilo, pero no era poeta. Yo procuré asimilar las lecciones que me dio Carlos, y, luego, el enriquecimiento que supuso la amistad con Vicente Aleixandre que no tiene parangón. Y luego el sentirme arropado, estimado por personas como [José Antonio] Muñoz Rojas, por poner un ejemplo, eso ya justifica una vida aunque no se escriba un verso. O haber sido adoptado espiritualmente por Elena Martín Vivaldi [...].
-¿Recuerdas alguna lectura especialmente?
-La más difícil que he hecho en mi vida y la que mejor me ha salido y la más teatral, fue la lectura de poemas de Lorca el año pasado en la Huerta de San Vicente dentro del Congreso lorquiano que celebró la Universidad. Yo noté cómo fluía la emoción que yo transmitía, una emoción de ida y vuelta, pues a medida que yo iba notando la emoción del público, a mí la lectura me iba saliendo más emocionada.
“Entrevista a Antonio Carvajal”, Los Papeles Mojados de Río Seco, nº 1.
3.37. Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras: aspiran, reflejo, valores, horteras, ascenso, deber, encanecido, entorno, consiguientemente, evolución, magisterio, larguísimo, bibliófilo, asimilar, parangón, arropado, emoción.
3.38. Responde a las siguientes preguntas:
-¿Cómo se llama el personaje entrevistado?
-¿A qué se dedica?
-¿Qué ve mal en la sociedad?
-¿Qué no era Carlos Villarreal?
-¿Quién fue amigo del entrevistado?
-¿Cuál fue su lectura más difícil?
3.39. Mediante las entrevistas conocemos la opinión de los entrevistados. ¿De qué se ha hablado en esta?
3.40. Vuelve a copiar la entrevista, esta vez en estilo indirecto.
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3.41. Redacta las intervenciones del periodista de otra forma.
3.42x. Copia los hiatos y diptongos que aparezcan en las cuatro primeras intervenciones del texto y explica por qué llevan o no tilde.
3.43x. Escribe frases en las que las palabras aspirar, pueblo y obra tengan significados distintos.
3.44. Ordena alfabéticamente los nombres propios que aparecen. El orden se establece con los apellidos. Recuerda que los dígrafos ch y ll no se consideran letras independientes y se incluyen dentro de la letra c y de la l, respectivamente. La primera, la ch, aparece entre las palabras que empiezan por ce y ci; y la ll aparece entre las palabras que empiezan por li y lo.
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3.45x. Señala de la entrevista los sintagmas nominales formados por determinante -cuando sea un artículo- y núcleo.
3.46x. Crea frases con los siguientes SN del texto; señala sus elementos: los valores dominantes, la poesía, el magisterio vital, las lecciones.
3.47 (+1). Inventa una descripción del poeta entrevistado.
b) Busca en la red un poema de Antonio Carvajal y cópialo en tu cuaderno.
3.48 (+1). Realiza una entrevista imaginaria al personaje que quieras (deportista, cantante, actor,...). Procura informarte un poco sobre él para saber qué preguntarle.