LECTURA 2: “Despedida y cierre: David Meca”, ABC. Guía TV.
-¿Es la primera vez que se pone delante de una cámara para presentar un programa?
-Hace unos meses hice una pequeña colaboración como cuentacuentos en un programa infantil.
-¿Ha descubierto en la interpretación su otra vocación?
-Durante seis años he estudiado en la Universidad del Sur de California interpretación.
-¿Y no le dieron un papel en Los vigilantes de la playa?
-En la temporada del 98 me ofrecieron un papel en esa serie, pero tuve que rechazarlo porque ponía en juego el ganar el Campeonato de Europa.
-¿No ha debutado todavía como actor?
-He trabajado a las órdenes de George Lucas en varios episodios de la serie El joven Indiana Jones. No eran papeles muy grandes, pero creo que trabajar con Lucas es todo un privilegio.
-Con ese currículo usted se sentirá como pez en el agua...
-Desde el primer momento ha habido muy buena conexión entre todos los miembros del equipo del programa [que estoy rodando ahora] y creo que eso se refleja en lo que el público recibe en sus hogares [...].
-¿Es usted consumidor de televisión?
-No veo mucha televisión por culpa de los entrenamientos.
-¿Ha sido tan duro compaginar las grabaciones con su actividad deportiva?
-Han sido unas semanas agotadoras. Para no descuidar mi preparación realizaba mi primer entrenamiento entre las cinco y las siete de la mañana, aprovechaba el descanso del rodaje al mediodía para volver al agua y finalizaba la jornada con otras dos horas de nado a partir de la ocho de la tarde.
-De lo poco que ve...¿qué le gusta?
-Me encantan las series norteamericanas y el cine español.
-¿Hay algo que le disgusta?
-El mogollón de publicidad con que nos invaden...
Carmen Aniorte, “Despedida y cierre: David Meca”, ABC. Guía TV.
Expresión oral.
3.5. Una entrevista consiste en preguntar a alguien para conocer su opinión sobre algún tema, generalmente tanto a un personaje famoso o a un experto en la materia. Lee esta entrevista al nadador español David Meca.
3.6. Se puede hacer una segunda lectura donde un compañero haga de periodista y otro del personaje entrevistado.
3.7. Repite con cuidado los siguientes términos: presentar un programa, colaboración, interpretación, vocación, privilegio, muy buena conexión, actividades deportivas, agotadoras.
3.8. Lee con especial cuidado la respuesta a “¿No ha debutado todavía como actor?” y la siguiente, procurando dar la entonación adecuada a cada una de las oraciones.
3.9. Responde oralmente a las siguientes cuestiones:
-¿A qué se dedica el personaje entrevistado?
-¿Qué países conoce?
-¿Ve mucho la televisión?
Vocabulario.
3.10. Busca en el diccionario, y copia en tu cuaderno, el significado de las siguientes palabras: vocación, vigilantes, rechazarlo, currículo, refleja, consumidor, compaginar, rodaje, invaden. Recuerda que cuando la palabra es un verbo has de buscarla en infinitivo.
3.11x. a) Busca veinte sustantivos en el texto y diez adjetivos. b) Redacta una breve noticia utilizándolos todos.
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3.12. a) Busca sinónimos para ha descubierto, he estudiado, papel, rechazarlo, trabajar, conexión, público, hogares, compaginar, agotadoras, mogollón. b) Crea frases con ellos.
3.13. Copia el texto sustituyendo las palabras señaladas en la actividad anterior por sus sinónimos. Procura respetar el uso del guion al final de renglón.
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Comprensión.
3.14. Responde las cuestiones siguientes:
-¿Qué actividades ha realizado el personaje entrevistado que estén relacionadas con el cine o la televisión?
- ¿Qué hizo en Estados Unidos?
-¿Qué significa la frase “como pez en el agua”? ¿Tiene además alguna explicación especial su utilización teniendo en cuenta el oficio de Meca?
3.15. ¿Cómo es un día en la vida de este personaje?
3.16. ¿Qué es lo que le gusta y disgusta de la televisión? ¿Coincides con él?
3.17. Estructura las ideas del texto indicando cuáles son las principales y cuáles las secundarias.
Expresión escrita.
3.18. Cualquier conversación, y, por lo tanto, también las entrevistas, suelen presentarse, como la anterior, en estilo directo; es decir, aparecen las palabras exactas, tanto del periodista como del personaje entrevistado, sin ningún verbo que las introduzca. Pero también se pueden publicar en estilo indirecto: no se reproducen exactamente esas palabras y van introducidas por verbos del estilo de “El periodista preguntó si.../ El entrevistado respondió que.../ Además añadió que...”. Convierte el texto anterior en una entrevista en estilo indirecto; ten presente que van a cambiar, entre otros elementos, los tiempos verbales y los pronombres: (estilo directo) "-¿Cómo te llamas? -me preguntó." >>> (estilo indirecto) "Me preguntó cómo me llamaba.".
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3.19. Continúa la entrevista con cinco preguntas más. Invéntate las respuestas. Procura que sean adecuadas al personaje. En las entrevistas aparecen distintas clases de preguntas según el modo de respuesta: a) preguntas abiertas: el entrevistado contesta con total libertad, sin estar sujeto a ningún modelo de respuesta previsto (ej.: ¿Nos explica las características de su nuevo disco?); b) preguntas cerradas: el entrevistador establece en la misma pregunta una serie cerrada de alternativas para la respuesta, normalmente la afirmación y la negación (ej.: ¿Ha tenido éxito con su nuevo disco?). Utiliza ambas posibilidades.
*Aquí tienes algunos verbos que puedes utilizar: decir, aclarar, corregir, declarar, negar, afirmar, precisar, preguntar, responder... También se pueden precisar las acciones verbales de distinta forma: afirmó con seguridad, negó rotundamente, contestó titubeando...
3.20. Escribe una posible presentación del personaje entrevistado (un párrafo es suficiente).
3.21x(+1). Redacta un texto acerca de la enorme presencia que tiene la televisión en nuestras vidas y de cómo se puede contrarrestar su poder.