行三好 淨三業：擁抱生命教育

作者：林聰明（法名普清）

出版社：博思智庫 

出版日期：2025年6月2日

語言：繁體中文

ISBN：978-626-7653-07-4

裝訂：平裝

本書特色

☉三好精神的積極意義，創造幸福共好

懷抱正念，行持三好，帶來內心豐足重建人我連結，帶來社會的和諧氛圍。

☉浮躁世代的修身之道，成為更好的自己

培養善念，保持內在安穩平和，三好將佛法融入生活，幫助自我覺察與蛻變。

☉校園轉型的全新視野，啟迪未來領袖

在少子化與教育變革挑戰下，通過實踐三好校園，啟迪並培養具有品格與智慧的未來領袖。

☉環境永續的行動對策，守護我們的地球

融合環境保育與慈悲精神，從個人行為到集體行動，人人都是地球守護者。

內容簡介

啟發心靈 x 智慧結晶 x 行動指南

一位出身貧瘠海角鹽分地帶的小孩，以源．緣．圓翻轉生命，走上教育使命之路。

我們呼吸落步 ──

有幸成長在自由湧動的年代；

我們打開視野 ──

有機遇走在世界的地圖上；

我們慈悲款待 ──

致力推動生命教育、環境永續、智慧創新；

我們默語行禪 ──

得此宇宙太虛的感召和真實體驗。

1949年出生於「風頭水尾」的雲林縣台西鄉，林聰明校長的童年雖然在貧困中度過，但從未因此感到苦澀。相反地，他將這些艱辛與挫折視為磨礪自我的基石，努力向學，力求翻轉命運的軌跡。

曾經在明志工專求學後，他的腳步跨越大洋，前往美國深造取得博士。回國後，歷任台塑企業、教育界與政府部門等重要職務，產、官、學行政資歷豐富，累計投身杏壇近30年，曾任雲林科技大學與南華大學校長，展開傳道授業的師者修行，以及春風化雨的心靈旅程。

透過「源、緣、圓」串起一段段的人生行旅，完整呈現了林校長落實三好生命教育的親身歷程。

這不僅是一位校長的人生回顧，更是獻給這個美好世界的禮物。

三好就是──做好事 說好話 存好心

每一個善行、每一句溫暖話語、每一個正向念頭，

像火種一樣，點燃改變自己、他人和世界的力量。

一彈指，32 億百千念，念頭一起，宇宙虛空即起波動，與人們的能量層級產生震動。

宇宙萬法緣生緣滅，時常「做好事、說好話、存好心」，由心念帶引正向頻率，「善的種子」將在每個人的心中開花結果……。

❏人間修行的美好目標── 

三好淨化三業，達到身、口、意的清淨與和諧。❏

本書從星雲大師「三好精神」的啟發開始，延續──做好事、說好話、存好心的推廣，透過慈悲與智慧的交融，貫徹生命教育的修行，並且於校園中落實，從根本開始化解高等教育少子化的危機，鼓舞年輕學子，創造未來領袖特質。

三好生命教育，不僅是一種行為的指引，更是一種生活的態度，帶著慈悲與智慧，滋養著每一顆心靈。當我們能夠將這三好貫徹於日常生活，便是實踐佛法的最佳方式。在這個過程中，我們不僅為自己打開了一扇通往內心的窗，也為他人點亮了一盞希望的燈。

本書包含以下四大重點：與大師對話、身心靈生養力行、校務翻轉、環境保育──

➤與大師對話：九字箴言的智慧之光

2013 年，應星雲大師之邀，來到大師創辦的南華大學服務，並有幸向大師請益，蒙受慈悲加持與諄諄教導。

在此指引之下，我的心靈得到了滋養，對教育理念的領悟也愈加深刻。

➤身心靈生養力行：行持三好，淨化三業

三好的實踐，是在日常積極播下善的種子，身行善事、口出善言、心存善念，將佛法融入生活，讓內心保持清明，發現生命中的每一份美好與可能。

➤校務翻轉，從三好生命教育實踐

自擔任校長職位開始，建立三好校園，涵養優良品德，並結合現代科技，開啟智慧創新，使學生們善用當前科技新知，與世界接軌。

➤環境保育：慈悲大地，獻給未來的深情許諾

減碳、減少塑膠製品的使用，不僅是對大自然的慈悲，也是對我們未來後代的深情承諾，以行動守護地球的未來，避免暖化加劇。

••••✦••••閃動智慧光芒的生命教育，實踐三好，改變自己、他人和世界••••✦•••

▎關於改變自己，可以這麼做______

●生活中，無論是與人交流還是互相鼓勵，一句真誠的讚美、一句輕聲的安慰，都是修行。

●每一樁小善，都是改變命運的契機，善念一旦萌芽，便能以溫柔而堅韌的力量化育生活。每天哪怕只做一件小事――幫人一個忙、拾起一片垃圾、送人一句問候，這些善行便如露珠悄悄地滲入心田，不斷豐富著我們的生命。

● 每一個動作、每一句話語、每一個念頭，都在不斷塑造我們的心性。當我們的身心淨化，三業和諧，內外合一，便能徹底超脫種種煩憂，達到心靈的究竟自由。

▎關於造福他人，可以一起做______

● 漫漫求學路，對於我這個來自雲林縣臺西鄉海口村的貧困子弟而言，別有一番感觸。我深知，許多家庭的孩子面臨著與我當年相同的困境。因此，在接任校長之後，時常思考如何減輕學生的經濟壓力，讓他們安心學習。

● 當布施者的心無所求，只是為了他人的需要而自發付出，完全不計較回報與得失，那便是「無相布施」。不取於物，而取於心，因為源自於一顆與萬象不爭、不執、不求的心而功德無量。

● 擁抱正念，學會觀功念恩與懺悔，是改善內在狀態的重要途徑。這不僅僅是一種自我解脫，也會對周圍的人與環境產生積極的影響。若能透過日常中的小改變，以願力扭轉業力，解開那些束縛心靈的鎖鏈，即能釋放出內心的無限潛能。

▎關於影響世界，可以共同做______

● 秉持「三好」精神，做好事、說好話、存好心，不僅能夠改變自己的命運，也能為這個世界注入更多的光與愛。

● 心存善意，便如種子深埋土壤，隨著時間，會在心中生出堅定的善意，讓我們無懼無畏。世間的福氣與安寧，其實皆來自一顆寬厚慈悲的心。

● 生命教育，如一場關於人與天地、心與宇宙的交心對話，串聯起人與自我、他者、環境乃至整個生命網絡的交響樂章。它不僅是教育的課程，更是一種生存的智慧，是人類對生命本質的探究與啟發。

✢來自產官學界的好評推薦✢

前立法院院長  王金平

佛光山總住持  心保和尚。

前教育部長、臺灣教育大學系統總校長  吳清基

行天宮志業公益會會長  黃忠臣

前教育部長、佛光山教團系統大學總校長  楊朝祥──

作者簡介

林聰明 校長

出生於雲林縣臺西鄉海口村，別名明益，法名普清。擔任南華大學校長任內，積極推動三好運動（做好事、說好話、存好心）理念，以善心、善行、善念深耕於生命教育、環境永續、智慧創新與三好校園，更身體力行，將善良價值觀貫徹於整個校園文化，並從校園推廣到社會，同時持續改善，使得南華大學躋身全球百大綠色學校。

早年曾獲選為「中華民國十大優秀青年工程師」及獲頒教育部「一等教育文化專業獎章」，且因長期關注地球暖化、推動身心靈環保、蔬食愛地球及永續發展等議題，獲得聯合國氣候變遷框架公約會員國頒發「全球永續發展英雄獎」，並榮獲環境部「環境保護專業獎章榮譽獎章」、「教育部生命教育特殊貢獻人員獎」、「教育部生命教育終身奉獻人員獎」等殊榮，並帶領南華大學獲得國家環保獎3屆金質獎、2屆巨擘獎。

◎現任

南華大學名譽校長

佛光山教團系統大學副總校長

◎作品與發表

•《行三好　淨三業：擁抱生命教育》（2025）

•《源．緣．圓：一位校長的生命與永續印記》（2025）

•《喜繪生命的彩虹》（2009）

•《人間福報》專欄文章

•發表國內外重要期刊及研討會論文等計150 餘篇論著

書法題字

蕭素惠  

法名普淨，退休教師

插畫

林松蔚

台北市萬福國小三年級生，魔術方塊選手，愛思考也喜歡和大家做好朋友。

目錄

推薦序一｜ 以善心、善行、善念深耕於生命教育

推薦序二｜現代教育服務的實踐指南

推薦序三｜擁抱三好校園 弘揚生命光輝

推薦序四｜善念綿延．共好人間

推薦序五｜ 在三好的光中同行：一位修行者的顧盼、一位教育家的行願

自          序｜行持三好，共同擁抱生命教育

Chapter 1｜與大師對話：九字箴言的智慧之光

宇宙萬法生，緣生與緣滅，若能時常做好事、說好話、存好心，「善的種子」將在每個人的心中開花結果……。

1-1 因緣俱足，與大師的法緣相遇

1-2 大師的智慧，三好運動與人間佛教的實踐之道

1-3 三好生命教育，日常行善的修行

1-4 靜觀教育，在浮沉中尋找本心的光

1-5 生命如樹，根深葉茂方能抵禦風雨

Chapter 2｜身心靈生養力行：行持三好，淨化三業

生活中行持三好，淨化三業，消弭衍生的根本煩惱，達臻戒定慧三學的實踐綱領。

2-1 三好淨化三業，實踐戒定慧三學

2-2 身行善事，「清靜心」的日常修煉

2-3 口出善言，讚美如花處處香

2-4 善語的修持，寧靜的力量

2-5 心存善念，改變命運的起點

2-6 心念如種子，種下善念，自能收穫美好

2-7 正念力量，療癒身心靈

2-8 心能轉物，即同如來：波蘭集中營的深刻啟示

2-9 覺察內在，感受當下平靜

2-10 靜心養氣，體察生命之源

Chapter 3｜校務翻轉：從三好生命教育實踐

三好生命教育不僅是知識的灌輸，更是心靈的滋養，創造一個更溫暖、更和諧的社會。

3-1 三好校園，從心創建和諧社會

3-2 捨棄浮躁，落實三好生命教育

3-3 三好運動，改變世界的力量

3-4 心懷感恩，所遇皆良善

3-5 智慧創新，與AI 同行

Chapter 4｜環境保育：慈悲大地，獻給未來的深情許諾

讓未來的孩子能在這片土地上感受到雨的溫柔、海的深情，以及大地的無盡恩澤。

4-1 從一棵樹倒下談起，敲響地球暖化警鐘

4-2 地球災變，考驗我們心靈環保的修行

4-3 塑膠微粒的啟示，一碗濃湯的警示

4-4 與地球共舞，實踐減碳之道

附錄一｜林聰明校長――作者簡歷

附錄二｜林聰明校長――生平大事記

附錄三｜照片集錦