Historia del Español
GRAMÁTICA Y LINGÜÍSTICA
Después de este recorrido por la lengua a lo largo de la historia, se hace necesario establecer diferencias entre algunos términos. La gramática estudia el sistema de reglas que rigen el funcionamiento de una lengua. Un hablante adquiere estas reglas de uso en su infancia, por contacto con otros hablantes, las interioriza y posteriormente las emplea espontáneamente al hablar o escribir. La gramática es parte del estudio científico de la lengua que hace la lingüística. La lingüística es el estudio científico de la naturaleza y las leyes del lenguaje; asimismo, analiza la estructura de las lenguas y todos los aspectos relacionados con su evolución, estructura y funcionamiento.
El transcurrir de la gramática
Los griegos iniciaron el estudio de la gramática desde una perspectiva filosófica y describieron la estructura de la lengua, estudio que continuaron los romanos. Durante el Renacimiento, los estudios gramaticales consistieron en describir cualquier lengua, comparándola con la estructura que poseían el latín y el griego. Durante los siglos XVI y XVII se intentó determinar cuál lengua era la más antigua. Durante el siglo XVIII se compararon las lenguas y se llegó a afirmar que existía una única lengua, origen de cuantas se hablaban en Europa, Asia y Egipto: el
protoindoeuropeo.
LOS LINGÜISTAS Y SUS TEORÍAS
Gramática Estructuralista
A comienzos del siglo XX, el lingüista suizo Ferdinand de Saussure (1906) consiguió describir las unidades formales mínimas de una lengua. Su gramática estructuralista aisló las unidades de la lengua y estudió la estructura que las relaciona. Saussure diferenció dos términos que hasta entonces habían sido tratados como sinónimos: lengua (estructura general que poseen todos los idiomas) y habla (la realización concreta de la lengua)
Gramática Generativa
A mitad del siglo XX, el lingüista estadounidense Noam Chomsky (1957), con una formación estructuralista, estableció su gramática generativa transformacional, en la que describía la gramática como un mecanismo que tienen las personas para emitir y entender las oraciones que forman parte de su lengua o de cualquier otra. Denominó competencia lingüística al conocimiento que un hablante tiene de su lengua y actuación lingüística a la manera como cada hablante la emplea. A Chomsky también se deben los conceptos de estructura profunda, como la interpretación del significado de la oración y de estructura superficial, como la estructura que escuchamos o leemos
LENGUAJE Y LENGUA
El ser humano nace con la capacidad de desarrollar un lenguaje para comunicarse, pues es un ser completamente social. Necesita comunicarse y por ello ha podido crear y entender muchos sistemas de comunicación. El mejor y más importante de los sistemas de comunicación ideado por el hombre es, sin lugar a dudas, la lengua. La lengua es el sistema de signos sonoros y escritos desarrollado por el ser humano para facilitar su comunicación.
PROPIEDADES DEL LENGUAJE
La productividad. Se refiere a que con un pequeño número de sonidos un hablante puede formar un número infinito de oraciones. En situaciones nuevas o eventualidades los hablantes manipulan el lenguaje y lo acomodan para producir nuevas palabras y expresiones. Las situaciones informales favorecen la creación de nuevos términos que con el uso continuo terminan por formar parte de la jerga común en diferentes grupos sociales
Transmisión cultural. Tiene que ver con la realización concreta del lenguaje. El hombre nace con la capacidad innata del lenguaje, pero las conexiones de significado se activan en el momento en que se transmiten dentro de una sociedad.
El desplazamiento. Se relaciona con nuestra capacidad de hablar de eventos pasados o futuros. El lenguaje tiene la propiedad de trasladarse en el tiempo y nos permite hablar sobre hechos y elementos que pertenecen a un contexto pasado o que ocurrirán en un futuro.
La arbitrariedad. Hace referencia a que entre los sonidos de la lengua y los objetos reales no hay relación directa. Las palabras en sí mismas no tienen un sentido lógico inherente que hace que un hablante las escoja, sino que surgen por convención en una comunidad específica
COMPONENTES DE LA LENGUA
