El lenguaje audiovisual

El lenguaje audiovisual está compuesto por los modos de organización de la imagen y el sonido que utilizamos para transmitir ideas o sensaciones, ajustándolos a la capacidad del hombre para percibirlas y comprenderlas. Un emisor le propone a un receptor un contenido que simule la realidad a partir de elementos de imagen y sonido. De este modo, podríamos decir que este lenguaje tiene la capacidad de generar mensajes artificiales que estimulan al receptor de manera muy similar a como lo haría la naturaleza.

El lenguaje audiovisual está integrado por un conjunto de símbolos y normas de utilización que nos permiten comunicarnos con otras personas.

Sus características principales son:

Es un sistema de comunicación mixto (visual y auditivo).

Proporciona una experiencia unificada a partir del procesamiento global de la información visual y auditiva.

Los elementos de este lenguaje solo tienen sentido en la medida en que se

encadenen de una determinada manera y formen un conjunto.

Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto: suministra muchos estímulos afectivos que condicionan los mensajes cognitivos.

Función sociocultural de la imagen

Las imágenes han cumplido diversas funciones a lo largo de nuestra historia. Cada época se caracterizó por la utilización de la imagen para expresar sus propios valores culturales (pensemos en las expresiones artísticas en general), es decir, que las imágenes fueron vehículo para expresar sus ideas y creencias. Por esta misma razón sostenemos que no podemos mantenerlas alejada del aula, sino que, por el contrario, es bueno utilizarla como un recurso o abordaje diferente para los aprendizajes.

En sus orígenes, la función de la imagen era la representación de lo sagrado o divino (pensemos en las cuevas y las culturas precolombinas, por ejemplo). A lo largo de la prehistoria, la imagen, relacionada con el culto, se poseía o adoraba con el fin de proporcionar fertilidad, protección en la caza, etcétera.

Posteriormente, la imagen representó las ideas religiosas o el encargo del mecenas: los artistas recibían encargos para pintar o esculpir las ideas religiosas o los valores de la clase gobernante.

Otra tendencia señala que una forma de evangelizar (a partir de la Edad Media) fue precisamente mediante los grandes murales pintados en las iglesias, con el fin de adoctrinar a quienes no sabían leer y escribir.

De este modo, las imágenes iban relatando, por ejemplo, la vida de Jesús (en algunos casos los mecenas también estaban incluidos en las obras, es decir, retratados).

La popularización de la imagen llegó recién a partir del siglo XIX, cuando en 1836 el daguerrotipo (uno de los primeros procedimientos para tomar fotografías) permitió una reproducción instantánea de la imagen, transformando la concepción de la misma, haciéndola más accesible y económica para las personas.

La evolución ha continuado hacia la imagen al alcance de todos: cámaras web, fotografía digital, teléfonos móviles, etc.

Es aquel sistema de comunicación específico en que la transmisión del mensaje se realiza a través de señales acústicas que pueden ser oídas con nitidez por el ser humano. El lenguaje sonoro está articulado por cuatro elementos:

1- La Palabra

2- La música

3- Los ruidos

4- Los silencios

Actividad: Utiliza la grabadora de un celular y realiza un audio en el que aparezcan los cuatro elementos del lenguaje sonoro. Luego escribí la historia del audio que grabaste en la carpeta. El tema es libre.

(Recordá que todo, texto teórico + actividad + resolución de actividad, debés copiarlo en la carpeta, luego sacarle foto y junto con el audio enviarlo al mail que está consignado arriba).