Біологія і екологія

Учитель Петрова Олена Юріївна lenapetrova1905@gmail.com

Посилання на підручник: 

http://surl.li/tntr

11.09.2025 (четвер) 11- Ж, Д, З, Л класи

Біологія

Учитель Петрова Олена Юріївна

Тема. Стратегії адаптацій

1. Переглянути навчальне відео (7-18 хв, Тетяна Чичковська)

Під час  перегляду звернути увагу на основні стратегії адаптацій

2. Робота з підручником:

• § 3   опрацювати, с. 12-14, повт. 1, 2, підготуватися до самостійної роботи

• записати у зошит стратегії формування адаптацій  та навести приклади вказаних форм стратегій

• еволюційних адаптацій

• акліматізації

• негайної адаптації

• за принципом резистентності

• за принципом толерантності

• уникнення несприятливих умов

• усно зробити завдання  (діяльність) с. 14

Бажаю мирного неба!

09.09.2025 (вівторок)

Біологія

11- Д, Ж, З, Л класи

Учитель Петрова Олена Юріївна

Тема. Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівнях організації

1. Приєднатися до онлайн уроку у  Google Meet

• Домашнє завдання: § 3   опрацювати, с. 12-13, усно зробити завдання  (діяльність) с. 14

2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути навчальне відео (1- 7  хв, Тетяна Чичковська)

Під час  перегляду звернути увагу на приклади молекулярних та клітнних адаптацій

Робота з підручником:

• § 3   опрацювати, с. 12-13

• розібрати механізм адаптацій до низьких температур на прикладі антарктичних риб

• записати у зошит молекулярні та клітинні механізми адаптацій

• усно зробити завдання  (діяльність) с. 14

Бажаю мирного неба!

05.09.2025 (п’ятниця)

Біологія

11- М клас

Учитель Петрова Олена Юріївна

Тема. 1. Подразливість в одноклітинних організмів (реакції на зміну харчових ресурсів, температури, освітленості тощо).

            2. Міжорганізмова передача сигналів у прокаріот, грибів.

• Домашнє завдання: § 2   опрацювати,  усно зробити завдання  1,2,3  с.7

1. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути презентацію    https://ppt-online.org/656189    та звернути увагу на типи світлочутливих   рецепторів

2. Робота з підручником:

• § 2   опрацювати

• Виписати визначення

• магнітосома

• таксиси

• міжклітинні комунікації

• звернути увагу на класифікацію таксисів за джерелом подразнення (табл. с.7)

• усно зробити завдання  1,2,3  с. 7

Бажаю мирного неба!

03.09.2025 (середа)

Біологія

11- М клас

Учитель Петрова Олена Юріївна

Тема. 1.Подразливість як здатність біологічних об’єктів реагувати на екзогенні та ендогенні подразники.

            2. Подразливість на клітинному рівні: будова та значення клітинних рецепторів; механізми трансмембранної передачі сигналу

1. Приєднатися до онлайн уроку у  Google Meet

• Домашнє завдання: § 1   опрацювати,  усно зробити завдання  1,2  с. 5

2. Учням, хто не має можливості приєднатися до онлайн уроку, переглянути презентацію     https://surli.cc/rxhkei   та виписати визначення  білків – трансдукторів (G-білки або N - білки).

Робота з підручником:

• § 1   опрацювати

• Виписати визначення

• подразливість

• подразнення

• ліганди

• звернути увагу на класифікацію подразників за природою, силою та біологічним значенням

• усно зробити завдання  1,2  с. 5

Бажаю мирного неба!

01-05.09.2025

Біологія

11- Ж, З, Д, Л класи

Учитель Петрова Олена Юріївна

Тема. Загальні закономірності формування адаптацій

1. Переглянути навчальне відео (15 хв, Тетяна Чичковська)

Під час  перегляду звернути увагу на поняття предаптації та постадаптації.

2. Робота з підручником:

• § 2   опрацювати, с. 8-11

• написати у зощит 

• визначення «адаптаціогенез»

• правило адаптивності

• правило екологічної індивідуальності

• правило відносної незалежності

• властивості адаптацій

• індивідуальність

• відносна доцільність

• непостійність 

• усно зробити завдання на зіставлення (діяльність) с. 10,11. За бажанням зробити письмово та принести на перевірку

Бажаю мирного неба!