NDC: 141.34
ISBN-13: 978-4757142411
目次
はじめに
第1章 暗記力で「アウトプットの技術」を育てよう!
・ 「暗記=つめこみ」と捉える見方は浅すぎます
・ 暗記は、言語運用能力や創造性まで鍛えてくれる!
・ 単語の暗記だけでは「ソンをする」
・ エピソード記憶で「暗記力」を強化させよう
・ 「他人に語ること」は「愛着を増すこと」にもなる
・ 耳で聞いて腑に落ちるプロセスも重要である
・ 学生時代には「食わずギライ」をなくしておこう
・ 暗記力で、他人に「へぇ、そうなんだ!」をプレゼントしよう
・ 暗記力は、二乗で成長してゆく
・ 丸暗記は、知的教養の「現ナマ」を獲得すること
・ 「使い捨て」ではない言葉の暗記に意味がある
・ 『聖書』は、なぜ、世界最大のベストセラーか
・ 本を読む人の長所は「イメージ喚起力」である
・ 「未知の世界に関わる積極性」が暗記力をつくる
・ 読書体験も、リアルな「体験」である
・ 他人に説明できてはじめて「ほんとうの知識」である
第2章 暗記力で「上達の技術」を育てよう!
・ 暗記力は「引用の技術」につながる
・ 引用力は、充分な理解の証拠である
・ 「ノートを取る技術」は訓練で獲得するもの
・ 『試験に出る英単語』から教わった記憶術
・ 漢字の記憶が、会話の語彙を決めている
・ 暗記は、言語能力の「型」を訓練すること
・ 「数学は暗記だ」のほんとうの意味は……?
第3章 暗記力で「心のタフさ」を育てよう!
・ 「暗唱」は底力を持っている
・ 暗記に「才能」「技術」は不要である
・ オトナも「暗唱」に挑戦するべきだ
・ 血で書かれた言葉は、そらんじられることを欲する
・ 「書き写し」で育てられた志があった
・ 暗唱するときは、ゴキゲンでやってみよう!
・ 「にほんごであそぼ」の目的は「暗唱で心を育てること」
・ 暗記力は「情操教育」にもつながる
第4章 暗記したい日本語
・ 小学生が夢中になっている「暗唱ビンゴ」に挑戦してみてください!
『道程』 高村光太郎
『走れメロス』 太宰治
『がまの油』
『初恋』 島崎藤村
『弁天娘女男白浪（白浪五人男）』（日本駄右衛門） 河竹黙阿弥
『曽根崎心中』（おはつ徳兵衛道行） 近松門左衛門
『方丈記』 鴨長明
『論語』 孔子
『平家物語』（巻第十一、那須与一）
『草枕』 夏目漱石
『将に東遊せんとして壁に題す』 釈月性
『平家物語』（巻第一、祇園精舎）
『春望』 杜甫
『百人一首』
『弁天娘女男白浪（白浪五人男）』（弁天小僧菊之助） 河村黙阿弥
『雨ニモマケズ』 宮沢賢治
おわりに