Bahasa Inggris di Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidayan (MI) secara real masih banyak mendapat dukungan dari masyarakat untuk dapat diajarkan kepada anak-anak, karena itu tidak sedikit sekolah yang tetap mengajarkan dan mengembangkan pengajaran bahasa Inggris baik sebagai Pelajaran Wajib ataupun sebagai ekstra kurikuler.
Ini merupakan perwujudan dari Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 pasal 6, Pasal 8 dan Pasal 26, 38 yang menetapkan bahwa pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan komponen masyarakat melalui peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian mutu layanan pendidikan. Masyarakat berhak berperan serta dalam perencanaan, peloaksanaan, pengawasan dan evaluasi program pendidikan.
Apabila ada rekan guru menemukan bahwa Kurikulum 2013 tidak memberikan konten pembelajaran bahasa Inggris, hal ini bukanlah sebuah pelarangan untuk mengajar bahasa Inggris di SD. Karenanya tidak beralasan apabila beberapa sekolah takut untuk mengajarkan kepada anak SD pelajaran bahasa Inggris. Karena Undang-Undang memberikan hak kepada masyarakat untuk membangun sistem pendidikan.
Mengenai Materi Pembelajaran Bahasa Inggris untuk SD/MI kita dapat menggunakan kembali apa yang pernah diterbitkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan pada tahun 2006. Berikut adalah Tema untuk pengembangan silabus dimana kita dapat menyesuaikan Kompetensi dan Indokator sesuai dengan keadaan masing-masing tempat.
Kelas 1 Semester I (Tema : Greetings, Introduction, Alphabet, My Face, Colours, ) Listening /L, Speaking /S, Reading /R
mampu menirikan kata salam (L)
mampu melafalkan kata salam dengan benar (L)
mampu mengucapkan salam (L)
Mampu mengucapkan salam (S)
Mampu menjawab ucapan salam (S)
Mampu mengucapkan salam dengan benar (S)
Mampu berdialog secara sederhana (S)
Mampu membaca teks sederhana dengan "pronunciation" yang benar. (R)
Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar
Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan
Mampu berdialog secara sederhana(S)
Mampu membaca teks sedernana dengan "pronunciation" yang benar
Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah
Merespon perintah lisan tentang bagian wajah
Mampu mengucapkan kata-kata mengenai bagian wajah (S)
Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri (S)
Mampu memjawab pertanyaan tentang bagian wajah (S)
Mampu membaca teks sedernana dengan "pronunciation" yang benar
Mampu menirukan nama-nama warna
Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guru
Mampu mengucapkan warna-warna (S)
Mam[u menjawab pertanyaan tentang warna (S)
Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan "pronunciation" yang benar
Kelas 1 Semester II (Tema : Number 1 - 10, Things in the Classroom), Number 11-20, Fruits, Vegetables, Family, ) Listening, Speaking, Reading and Writing / W
Yang ingin dicapai dari belajar bahasa Inggris pada jenjang ini sangat sederhana, karenanya buatlah pembelajaran yang menyenangkan, jadikanlah yang sulit menjadi mudah, yang takut menjadi berani yang ragu-ragu menjadi percaya diri. Janganlah mempersulit hal yang mudah. Berikut ini kumpulan indikator yang dapat dikembangkan menjadi pembelajaran menarik dan menyenangkan:
mampu menirikan kata salam (L)
mampu melafalkan kata salam dengan benar (L)
mampu mengucapkan salam (L)
Mampu mengucapkan salam (S)
Mampu menjawab ucapan salam (S)
Mampu mengucapkan salam dengan benar (S)
Mampu berdialog secara sederhana (S)
Mampu membaca teks sederhana dengan "pronunciation" yang benar. (R)
Menyebutkan nama diri sendiri dengan benar
Mampu menjawab pertanyaan tentang perkenalan
Mampu berdialog secara sederhana(S)
Mampu membaca teks sedernana dengan "pronunciation" yang benar
Menirukan ucapan kata-kata mengenai bagian-bagian wajah
Merespon perintah lisan tentang bagian wajah
Mampu mengucapkan kata-kata mengenai bagian wajah (S)
Mampu menyebutkan bagian wajah sendiri (S)
Mampu memjawab pertanyaan tentang bagian wajah (S)
Mampu membaca teks sedernana dengan "pronunciation" yang benar
Mampu menirukan nama-nama warna
Mampu menunjukkan warna yang diucapkan guru
Mampu mengucapkan warna-warna (S)
Mam[u menjawab pertanyaan tentang warna (S)
Mampu membaca kata-kata tentang warna-warna benda yang ada di dalam kelas dengan "pronunciation" yang benar