Filosofía 1º Bachillerato (Programación y contenidos)

El programa de la asignatura de Filosofía y Ciudadanía de 1º Bachillerato pretende ser una introducción y preparación para la Historia de la Filosofía de 2º y el examen de Selectivo. Pese a su nombre (Historia de la Filosofía) sólo se dan en el último curso del Bachillerato cuatro textos seleccionados de sendos filósofos, que no son suficientemente representativos de toda la historia de la filosofía con lo que los alumnos quedan muy poco informados. Por eso, el presente programa se propone llevar a cabo un acercamiento a la historia de la filosofía general a través de abundantes textos de diversos filósofos a la vez que procura familiarizar a los alumnos con el lenguaje propio de la filosofía por medio de los mismos textos de sus autores. Siempre será necesario explicar la teoría filosófica concreta. Estos escritos proceden de diferentes fuentes que irán convenientemente citados a pie de página. En algunos casos es posible que se haya introducido en ellos alguna pequeña modificación didáctica, que no cambiará nada esencial. Algunas breves biografías acompañarán la teoría, para ilustrar mejor las tesis de estos autores.

Con todos estos contenidos y el trabajo continuado de los alumnos se aseguran unos buenos conocimientos en esta materia. Creemos que un buen acercamiento a la historia de la filosofía con algún conocimiento de los textos de sus autores constituye un buen aprendizaje de filosofía y de “ciudadanía”.

Material de la asignatura: Se facilita a los alumnos una libreta de asignatura donde deberán tomar las notas y apuntes que necesiten. Todo el material teórico de la asignatura se podrá obtener de diferentes webs que se irán consultando y de las explicaciones del profesor que irá acotando lo que sea imprescindible para la marcha de la asignatura. Las respuestas a preguntas que a lo largo de las clases suelen surgir, pueden y deben enriquecer estos apuntes.

Tiempo: El curso consta de cuatro evaluaciones. Y la división, será como sigue:

Primera evaluación:

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA.

TEMA 2.- EL COMIENZO DE LA FILOSOFÍA.

TEMA 3.- LOS PLURALISTAS.

TEMA 4.- SÓCRATES Y LOS SOFISTAS.

TEMA 5.- PLATÓN. BIOGRAFÍA.

TEMA 6.- LA FILOSOFÍA DE PLATÓN.

Segunda evaluación:

TEMA 7.- BIOGRAFÍA DE ARISTÓTELES.

TEMA 8.- LA FILOSOFÍA DE ARISTÓTELES.

Tercera evaluación:

TEMA 9.- LA FILOSOFÍA MEDIEVAL.

TEMA 10.- RACIONALISMO. DESCARTES.

TEMA 11.- EL EMPIRISMO.

Evaluación: El trabajo ordinario del alumno a lo largo de toda la evaluación se calificará con un máximo de dos puntos, dejando los otros ocho para el examen de Evaluación.

Pero para contar los dos puntos, hay que aprobar el examen de evaluación.

Tanto en los ejercicios como en el examen se valorará la comprensión de los temas y una correcta explicación de los mismos, más que la simple memorización.

LEER, ESCRIBIR, ENTENDER: Los alumnos deberán ir resolviendo en la Libreta de Ejercicios todos los que allí aparecen, con la ayuda del profesor. Leer los textos, comprendiéndolos, y escribir razonadamente constituirá una de las prácticas más necesarias.

La elaboración de un diccionario filosófico personal durante todo el curso será muy útil al alumno, a la vez que bien valorado por el profesor. Se ofrece al final de la Libreta uno de esos diccionarios elaborado por un antiguo alumno del colegio. En casi todos los temas se recuerda el interés de buscar, entender y llegar a usar los nuevos términos que el alumno va incorporando a su léxico. Este vocabulario filosófico es útil a lo largo del curso, y será efectivo asimismo para el próximo.