2/13(金) PTA総会 学習参観
〇PTA活動。会長様はじめ現役員・委員の皆様、1年間お世話になりました。新会長さんをはじめとする新メンバーの皆様、よろしくお願いいたします。
〇学習参観。学習してきたことを発表する、「万引き防止教室」、読書について学ぶ、育ててきた作物の仕分けをするなどの授業を公開しました。1年間で大
きく成長したお子さんの姿はいかがでしてでしょうか。また、担任の思いや願いなども感じていただけたことと思います。
〇本校ではこれからも、児童主体、すなわち児童が主役となる教育活動を進めてまいります。
家庭と学校は子供たちを支える両輪です。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。
午後から半日間、大変お世話になりました。
3年生「体験型万引き防止教室」講師の先生、ありがとうございました。
給 食
2/12(木)
1年生・せいかつか
あしたの。じゅぎょうさんかんのじゅんびです。これをはっぴょうするんだよ!…とてもきあいがはいっていましたよ。
1年生・体いく
「ひょうげんあそび」あれ?体いくかんにはいったら、どうぶつたちがたくさんいるぞ。…それぞれ、どうぶつになりきってうごきをかんがえました。
4年生・理科
「水のすがたと温度」水を熱すると、湯気やあわが出てきます。さて、その正体はなにか!実けんをして調べています。
6年生・理科
「水溶液の性質」金属を溶かした水溶液をじょう発させると…今までの実験をもとにして、さらに深く考える実験をしました。そのまとめです。
給 食
2/9 (月)お昼の話 剣道 なぜ礼をするのか
このあいだ、剣道を習っている人が「練習では、礼ぎについて教わります。」と
話してくれました。
剣道は一たい一でのしょうぶですが、かならず礼をします。
たたかう相手に、礼をするのはなぜでしょう?
〇剣道で大事なのは、相手をたおすこと …では、ありません。
体をきたえ、正しい心になることです。
空手道、弓道、柔道なども同じです。
相手がいなければ、体もきたえられず、心も正しくなれません。
だから「おねがいします。」「ありがとうございました。」
こういった気持ちで礼をするのです。
〇残心(ざんしん)
相手よりはやく打っただけでは一本になりません。
打ったあとは相手のほうをむいて、かまえなおします。
相手が打ってくるかもしれませんから、心を残しておきます。
これを「残心」といいます。
やりっぱなしにしない、ということです。
最後の3学期。やりっぱなしにしない、を心がけましょう。
昼休み。きょうみのある子は、校長室で、竹刀(しない)を持ったり、防具(ぼうぐ)を見たりしました。
みんな、いいかまえです。
「竹刀は竹でできているのですか?」
はい、そうです。細く切った竹を、4本くみあわせています。
「突き(つき)は、ありますか?」
高校生からです。小中学生はきんしです。
「竹刀をふざけてふりまわすと、あぶいないな。だから剣道をする人は気を付けているのですね。」
そのとおり。剣道はぼう力ではありません。とても大切なことに気付きました。
2月10日 (火)
朝行事「里の子タイム」卒業を祝う会にむけて
1~5年生は、6年生におくるメッセージを書きました。黒板にはられた6年生の写真を見ながら感謝の気持ちを表しました。中心になっているのは、5年生。
6年生は、出し物などの話合いです。1~5年生への気持ちを、どう伝えるか。
2年生・図工
「どんなうごきに見えるかな」ひっぱるとパタパタとうごくしくみ。これはなにに見えるかな。まず、ためしに作ってみます。自分のアイデアをかたちにします。
給 食
2月9日 (月)
第3回学校運営協議会(コミュニティ・スクール)
地域の方、保護者の方、学校職員等の様々な立場の人で学校運営について協議します。
5月に第1回、10月の運動会のときに第2回、今日が今年度最後の会です。
<今年度の委員さん>
○自治会連合会長様 ○民生児童委員協議会長様 ○地域有識者様
○清里公民館長様 ○保護者代表様2名(PTA会長さん、副会長さん)
○学校代表3名(校長・教頭・教務)
授業参観
真剣に問題を解く様子、みんなの前で発表する様子、友達と教え合う様子、元気に歌を歌う様子などを見ていただきました。
「1年生は歌が上手です。」
「“里の子から未来へ”の曲は素晴らしいです。」
「それぞれの学年で、子どもたちの成長が見られました。」
といった声が聞かれました。
児童主体の教育活動、いじめ防止、学力向上などについて学校から説明し、委員さんから意見をいただきました。
来年度の学校経営にいかしてまいります。
委員さんがたには、お世話になりました。
ありがとうございました。
3年生・体育
「タグ・ラグビー」コートの中で、こうげきとディフェンスと1対1。それぞれ、いい動きをしていました。ラグビーの選手みたいです。
給 食
今日の「お昼の話」は剣道について。
このあいだ、剣道を習っている子が「練習では、礼ぎについて教わります。」と話してくれました。
では、
・たたかう相手に、礼をするのはなぜ?
・わざを出すときに大切なことは?
また、きょうみのある子は、昼休みに校長室で、竹刀(しない)を持ったり、防具(ぼうぐ)を見たりしました。しつもんをしてくれた子もいます。
後日アップします。(校長)
2月6日 (金)
朝行事「里の子タイム」
6年生との記念写真です。
「卒業を祝う会」で6年生にプレゼントします。
6年生がいなくなってしまうのは、さみしいけれど、感謝の気持ちを伝えましょう。
2/2 (月)お昼の話 飛行機はなぜ飛ぶか
このまえ、クラブで紙飛行機をつくっていた子がいました。
飛行機のイラストがじょうずな子もいます。
私も小さいころから、飛行機が大好きです。
では、飛行機はなぜ飛ぶのかな?
いろいろな理由があります。今日はそのうちの一つをお話します。
(1)つばさがポイント
飛行機のつばさを切ったとすると、切り口はどんな形かな?(左がまえです)
①ひらたい四角形
②三角形
③魚のような形
正解は③。①もあるのですが、③がきほんです。
(2)つばさが上に上がるしくみ(左がまえです)
飛行機では、つばさがややかたむくようになっています。
〇つばさの下では、風は、ななめ下に流れます。
〇つばさの上では、風はカーブにそって、下に流れます。
そうすると、つばさに下むきの力がかかることになります。
ここまでは、わかるでしょう。
そして、つばさは上にあがります。
えっ?どういうことかな?
・ロケット。下にむかってジェットふんしゃをすると、上にあがります。
・水泳の「けのび」。プールのかべを後ろのほうにけると、体は前にすすみます。
このように、ものに力をかけると、その反対のほうにも力がかかる。
これは、身近に体けんできます。
飛行機のはねも、この力を使って、上にあがるのです。
じつは、この魚のような形には、もう一つ大きなひみつがあります。
・カーブのあるつばさの上では風がはやく流れ、たいらになっているつばさの下では風はゆっくり流れるそうです。
・そうすると、つばさは、風がはやく流れる上のほうにすい上げられるそうです。
これは、とてもむずかしいことです。私も勉強中です。
今日は、飛行機が飛ぶしくみのお話でした。
いろいろな理由があるのですが、そのなかでも、みんなも身近に体けんできるものをえらんで、お話ししました。
昼休み。1年生から6年生まで、たくさんの子が、紙飛行機(室内用)の体験に校長室に来てくれました。
部品を切ってはり合わせて作るタイプの紙飛行機で、飛んでいる時間にちょうせんするための、とてもよく飛ぶものもあります。
また来てくださいね。 (校長)
2月 4日 (水)
ひなん訓練(地しん)
教頭先生のきんきゅう放送で、つくえのしたにかくれます。その後、放送を聞いて校庭にひなんします。
校長や担当の先生のお話を聞きました。
パニックにならず、自分の命は自分で守る。それには訓練をするしかありません。
これからも、命にかかわることについては、真剣に取り組みます。
4年生・社会
「桐生のおり物工業」桐生は日本のはたどころ。県内の伝統的な産業を調べます。まず、桐生市はどんなところか、資料から調べます。
4年生・算数
「小数のかけ算」1.36×7。小数第2位までの数字のかけ算。どう計算すればいいかな?はんで話し合って発表です。
3年生・国語
「伝わる言葉で表そう」大谷選手が大活やく。ホームランだ!「すご~い! 」三しんをとったよ!「すごいな!」…すごい?どんなふうに?どうすれば伝わるかな?
給 食
5年生3人が校長室に相談にきました。「卒業を祝う会」についてです。5年生は「清里ベース」、清里小をささえる土台です。自分たちで活動を工夫します。
校長室には、みんながプレゼントしてくれた絵、作文、おりがみの作品などがかざってあります。
このあいだは、イラストを見せにきてくれた子や、私のたん生日を知って、おりがみの作品を作ってくれた子がいます。
とてもうれしいです。ありがとう。(校長)
2月 3日 (火)
1年生・さんすう
「どちらがひろい」ひろさをくらべます。○〇さんのいけんとおなじなのですけど …はつげんのしかたも、しっかりできるようになりました。
1年生・せいかつ
「きせつのことを つたえあおう」はる、なつ、あき、ふゆ。きせつごとにしらべてきたことのまとめです。みんなで、かつどうをふりかえっています。
6年生・算数
もう新しい内容は終わっています。6年間のまとめに入っています。みんな真剣です。自信をもって中学校に進めるように。
給 食 行事食「節分」
2月 2日 (月) 2月がスタート!
2年生・国語
「見たこと、かんじたこと」詩をつくっています。その場面の絵もつけています。
まい日の生活で、どんなものを見たかな?どんなことをかんじたかな?
2年生・算数
「ながいながさ」ながいながさを、はかってみます。30㎝ものさしをついかえばいいよね?‥ん?ずれる?計算しなければならない?じゃあ、どうする?
3年生・国語
「漢字の勉強」友だちと問題を出し合いながら、勉強しました。一人でするより、おぼえやすいでしょう。さい後に、みんなでかくにんをしました。
5年生・理科
「電流が生み出す力」電じ石をより強い力にする実験です。そうちを組み立てています。楽しいです!との声がありました。私も理科の実験は大好きです。
給 食