令和６年７月

水泳強化練習⑦

みんなで学校のプールで練習するのは、最終日。明日の市水泳記録会の選手の児童、泳力をアップさせる児童とも、最後の仕上げです。特に６年生は清里小のプールは最後。今日も練習だけでなく、準備、片付け、あいさつも進んで行いました。

練習後は、担当の先生がたから話がありました。

選手には明日の心がまえと、はげましの言葉。

また、泳力アップに努力した子たちには、こんな話がありました。

「自分は水泳が苦手なんだ、と思ってほしくない。先生方はそういう願いをもっていました。みんなの努力は、選手の子と同じく、本校のほこりです。下級生のお手本です。これからも、みんなで学校を良くしていきましょう。よくがんばりました。」

私も、失敗をおそれず挑戦し、どんどん上手になっていくみなさんから、力をもらいました。いっしょに練習できたのは私のほこりです。

選手のみなさん、明日は自信もっていこう！　　　　　　　（校長）

水泳強化練習⑤

写真は、学校プールでの練習の様子です。コースロープの用意も片付けも自分たちで行います。また今日もたくさん練習できたので、自由練習の時間をとることができました。

「平泳ぎができるようになりたいので、教えてください！」

「手と足のタイミングがわからないので、見本を見せてください！」当番の先生がたのお手伝いの私のところにも何人も質問に来てくれました。やる気あるね！

（校長）

校内研修　先生がたも勉強です。

特別活動「学級会」について

本校は令和６・７年年度、前橋市教科別研究「特別活動」に取り組んでいます。　１学期に行った、全校で同じ議題での学級会の成果と課題や、２学期の計画を確認しました。これから、本校の研究テーマを決めていきます。

写真は、特別支援教育についての研修の様子です。

朝から雨もようでしたが、ちょうど練習開始くらいには日ざしも出てきました。

〇市記録会の選手は、市民プールで「長水路練習」。本番と同じように５０ｍプールを使っての練習でした。大会もせまっています。元気に意欲的に取り組みました。おうちのかたには、お子さんの送迎をお世話になりました。

〇学校のプールでは、泳ぐ力のアップを目指して練習をしました。雨がやまないうちから「やりたいです!」とやる気十分。各コース、しっかりと、そしていつもよりたくさん泳げました。最後には自由時間。準備から片付けまで、自分たちで行いました。

写真は、学校プールでの練習の様子です。コースにわかれ、たくさん練習しました。自由時間には「石ひろい」（ゴムの小さいボール）などで楽しみながら泳ぐ力をつけました。

マーチング練習①　今日は合奏、パート練習の順で行いました。

水泳強化練習①　それぞれの目標に合わせて、メニューに取り組みました。暑さのため時間を短くし、帰る前にエアコンのきいた部屋でクールダウンをしました。

“響き　魅せる”「マーチング発表」　朝行事・音楽集会

１　はじめの言葉

２　校歌　～　ドラムマーチ　～　ザッツ・エンターテインメント

３　「今年の新曲、ワンピースのテーマ曲“最高到達点”のサビの部分をお聞きください。」

真剣に聞いています。いつかは私たちも演奏するんだ…。

４　終わりの言葉

５　「こんにちはトランペット」にあわせ退場します。

今のだんかいでの、“最高到達点”の演奏。

１～４年生は、じっと聞き入っていました。

音や動き、はじめや終わりの言葉、そして５・６年生全体の雰囲気からは、さらに上手になるパワーを感じました。

毎日教えてくださっている音楽の先生も、感激して涙ぐんでいました。

明日は、終業式。勉強のまとめ、夏休みの準備、そしてレクなどで楽しんだクラスもありました。

４年

「理科」夏休みに入る前に、ヘチマだなの草むしり作業をしました。かなり伸びていましたが、きれいになりました。

レクです。ドッジビーなどで盛り上がりました。

３・４年

「合同音楽」市の音楽会に向けての練習が始まっています。

５年

「社会科」では、テスト用紙を配ります。…シーンとした空気です。

今日で水泳の授業は終わりです。

１、３、４年生がプールに入りました。

強化練習は続きます。

プール閉場式は２学期の始業式の日です。そのときに、みんなのがんばりについて、お話しましょう。

　「グッドマン」活動

もぞう紙とふせんを用意し、友だちのいいところなどを書いてはっていきます。

これは、６年生が「いじめがなく、みんなが楽しく生活できるためにどんなこと

ができるのか」をテーマにした学級会で、全校で友だちのいいところを見つけていきたい、という思いから考えられたものです。

１回目を終えたところで、６年生で話し合いました。ふせんの数ではなく、書いてある内容を大事にしよう、との意見でまとまり、２回目を行いました。

　今日は、特にすばらしい内容を書いてくれた、何人かのお友だちのふせんの紹介がありました。

　友だちが声をかけてくれるって、本当にうれしいよね。

・本校は令和６・７年年度、前橋市教科別研究「特別活動」に取り組んでいます。　まず、全校で同じテーマで学級会を行い、職員で研究をしていきます。この「グッドマン」も、いじめなどがなく、みんなが楽しく生活できるため、どんなことができるのか、という共通テーマで６年生が話し合い、考えられたものです。

午後は大そうじ

気持ちよく夏休みに入れるように。そして、気持ちよく２学期がスタートできるように。

給　食

６年

「図工」鑑賞。様々な技法を使ってかいた“音のする絵”。おたがいに作品を見合いました。どんな音が聞こえてきただろうね？

１年

１がっきのふりかえりをしました。また、タブレットをつかって、ドリルがくしゅうもしました。べんきょうしたことを、おもいだしたかな？

「せいかつ」“みずであそぼう”。みずでっぽう、いろみず、しゃぼんだま。せいかつかのべんきょうの、まとめです。たのしかったね！

水泳強化練習

今日も雨です。体育館で、トレーニングをしました。

給　食

響　ひびき　魅　みせる　～one　sound,　all　heart.～

　　　　　　　　　　　　　　　　　（今年度のマーチングスローガン）

マーチングの練習が進んでいます。20分休み、昼休みのパート練習など。朝、自主練に取り組む児童もいます。確実に上手になっています。

今日の１時間目は、体育館で合奏です。来週、音楽集会で全校に発表します。気持ちを高めています。

４年

「理科」ヘチマの観察。竹尺などをもって、ヘチマだなへ。どのくらい大きくなったかな？そのほか、どんなところが変化したかな？ただ長く伸びただけではないようですね。

「図工」ギコギコトントンクリエーター。板やくぎをつかって作品を作りました。今日は、鑑賞会です。友だちの作品をタブレットで撮り、感想をそえて、アプリを使って送ります。

５年

「算数」向きの違う、合同な二つの図形。対応する頂点などを調べる。デジタル教科書で図形をわざと変な向きにする先生に「いじわる～！（笑）」と盛り上がりながら、たくさん手をあげ、大事なポイントになるとサッと切りかえられるあたり、さすが。

たてわり活動「里の子タイム」

２０分休みや昼休みに、班で集まって遊ぶ活動。どの班がいつ、どこで、どんな遊びをするかは、班長さんたちが計画を立てます。

今日も、遊びを計画した班がいくつかありました。写真は、校庭で「ケードロ」。

給　食

２年

「算数」“時こくと時間”。今日は、１時間後、３０分前…といった時計の読み方です。

みんなで、先生に教わってデジタル教科書のがめんを見てたしかめたり…

友だちと教えっこをして勉強したりしています。

先生の話をしっかり聞くこと、そしてそれからは自分たちで。とても大切な勉強のしかただよね。

６年

「英語」How　was　your　weekend？週末の過ごし方は？一人一人が発表しました。担任の先生とMES（前橋イングリッシュサポーター）の先生との授業です。

プール

きょうは、１、３年生のプールがありました。どのくらいできるようになったか、たしかめました。しゃしんは１年生。

朝行事「登校班集会」

１学期も終わりに近づきました。登下校の、ちょっとしたふざけなどの気持ちのゆるみで、命にかかわることになったり、ほかの人に迷惑をかけたりすることになります。今日は班ごとではなく、まず全校で集まり、登下校の注意について先生の話を聞きました。その後、班で話し合いを行いました。

３年

「理科」ゴムの力の勉強のまとめ。理科ノートをつかって復習をしました。ゴムで走る自動車の実けんなどを思い出して、まとめました。

「音楽」リコーダーのテスト。自分の楽器を聞いてもらうって、きんちょうするよなあ。（私、校長もだよ。）順番の前やあとは図書室で国語の課題を調べました。

先生がたもチャレンジ・「学級活動」

　本校は令和６・７年年度、前橋市教科別研究「特別活動」に取り組んでいます。　まず、全校で同じテーマで学級会を行い、職員で研究をしていきます。テーマは、いじめなどがなく、みんなが楽しく生活できるため、どんなことができるのかについてです。

４年１組。高学年のテーマ「いじめ０をめざしてできる前向きな取り組み」。タブレットでアンケート結果を見ながら、具体的にどのような方法がよいか、案について積極的に話し合いました。話し合いの進め方にも自分たちで気を配りました。

※7月４日の１－１「がっきゅうかい」。アップしなおしました。

「里の子せいそう」

３日目。最終日です。今日も集中して、そうじをしました。来週から、もとのそうじにもどりますが、「里の子せいそう」のことをいかして、自分たちでしっかりがんばります！

給食（「行事食」七夕）

水泳は「泳ぐしせい」が大切。

「ふしうき」のしせい。せんもんの言葉で、ストリームラインといいます。ばた足や手のかきのまえに、これができないと、という大切なしせいです。

２年生は、「体がのびる」ことを、れんしゅうしました。じょうずになりました。

４年生は、「ゆでる前のパスタ」つまり「固くて細い」をイメージしました。おもしろい表現ですね。

２年生

まえにもしょうかいした「国語」“あったらいいな、こんなもの”。今日はみんなのまえで発表しました。楽しいアイデアばかりです。また、聞く人も、友達の考えのいいところに気付いて、かんそうを言っていました。

みんなに「校長先生、５時間目もまた聞きにきてください！」ほんとうにうれしいです。

５時間目は、とちゅうまで、べつの学年に行くことになっていたのです。それが終わってから教室に行きました。ぜんいんの発表が聞けなくて、ごめんなさい。でも、みんなが楽しいアイデアを一生けんめい発表をしたり、しつもんをしたりしているようすがわかり、とてもうれしかったです。（校長）

１年生

「図工」いよいよ、えのぐをつかいはじめました。いろのだしかた、ぬりかた、パレットのつかいかたなど、いちばんたいせつなべんきょうをしました。えのぐにみずをつけてぬると、クレヨンとはちがった、いろいろなかんじがだせるでしょう？

先生がたもチャレンジ・「学級活動」

　本校は令和６・７年年度、前橋市教科別研究「特別活動」に取り組んでいます。まず全校で同じテーマで学級会を行い、職員で話し合っていきます。テーマは、いじめなどがなく、みんなが楽しく生活できるため、どんなことができるのかについてです。

　今日は４年２組。高学年のテーマ「いじめ０をめざしてできる前向きな取り組み」の具体的なアイデアについて話し合いました。クラス全体から、進んで意見を言おうという雰囲気を感じました。テーマを自分のこととして考えています。

給　食

今日は、４の２で「音楽」音の重なり“エーデルワイス”でした。

ギターは一人でひいても楽しいですが、やはり、みんなのリコーダーや歌と合わせるのはもっと楽しい。最高です。

「はじめてギターの音を聞きました。」「去年はyoshimiさんたちといっしょに歌って楽しかったですが、今日はギターといっしょにできて、よかったです。」などの感想がありました。うれしいです。

「今度は、ロックをやってください！」

じゃあ、今年もバックナンバーさんの『水平線』をやろうかな。（校長）

先生がたもチャレンジ・「学級活動」

　本校は令和６・７年年度、前橋市教科別研究「特別活動」に取り組んでいます。まず全校で同じテーマで学級会を行い、職員がお互いに見合います。そして児童に身に付けたい力は何か、どのようにすれば力が付くのかを職員で話し合っていきます。

　テーマは、いじめなどがなく、みんなが楽しく生活できるため、どんなことができるのかについてです。

今日は３年２組。テーマは、みんなが気持ちよく生活するための取り組み。まず「司会者だん」が劇をした動画を見て、クラスの課題をつかみました。そして、どのような気持ちをもてばいいかを話し合いました。次回は、クラスで取り組むことを決めます。

給　食

　　（バンドのメンバーさんに感謝するyoshimiさん。去年の150周年式典）

とても大事なこと。

活やくしたい、力をつけたい、と思ったら、他のみんなにも協力することだ。

みんなが力を合わせているクラスや学校は、「〇〇さん、これ、いいね！」「〇〇ちゃん、がんばれ！」…となるね。そうすれば、だれもが得意なことにも、苦手なことにも、どんどんチャレンジして、活やくできるんだよ。

「清里魂２０２４　③みとめ合う（協力）」