令和６年１１月

マーチング引継ぎ式（朝行事）

“響き　魅せる　one　sound,all　heart.”　これをスローガンにかかげたメンバーでの最後の演奏。

特に引退してしまう６年生は、音や動作だけではなく、気持ち、態度も立派でした。

今まで演奏してきた『最高到達点』の他、６年生だけでの新曲『世界に一つだけの花』もありました。最後まで挑戦する気持ちや、下学年への感謝の気持ちを感じました。

これからリーダーとなる５年生、新メンバーの４年生、そして１～３年生が、６年生の想い、魂（たましい）を感じました。

最後は、5年生の演奏する校歌で６年生退場。

６年生、本当にありがとう！

↑　６年生の「世界に一つだけの花」

〇スローガンのように心が一つになれず、なやんだこともありました。おたがい声をかけあったり練習前に目標を伝えたりして意識を高めました。一番大切なのは、練習にむかう態度や気持ち、努力したり仲間同士で助け合ったりすることです。来年は４、５年生の番です。楽器を大切に、代々受け継がれてきたことを忘れず、清里小の代表として堂々と演奏・演技をしてください。（６年生　主指揮）

〇６年生といっしょに学んだことは、努力を続けること、時間を守ること、仲間の　すばらしさです。６年生のおかげで高いかべをのりこえることができました。４年生、５年生で協力してすばらしいマーチングにします。６年生のみなさん、ありがとうございました。（５年生　主指揮）

１年生のべんきょう

おんがく「ありがとうの花」「あわてんぼうのサンタクロース」など。ろうかをあるいていたら、げんきなうたごえがきこえてきたので、きょうしつにはいりました。リズムにあわせて体をうごかすなど、ぜんしんでうたっていました。

２年生の勉強

体育「開きゃく前てん」回てんしながら足を開き立ち上がります。このコツは、回るいきおいと、手のつきかたです。その練習をしました。そのあとは、さらにむずかしい「後てん」にちょうせん！

レッドリボン

１２月１日は「世界エイズデー」。保健委員さんが放送げきをしながら、エイズとその予防についてや、差別はいけないないことについての説明をしてくれました。今日、レッドリボンとおたよりを配りました。

【給　食】

こんしゅうも「里の子」たちのチャレンジはつづきました。じぶんたちの力になります。よくがんばりました。

来週はもう１２月ですね。２がっきもあと少し。

３年生・社会科見学「県警・前橋西消防署」へ行ってきます！

「命を守る」。どのようにして、私たちの命を守ってくれているのだろう？

警察官、消防士のかたの願いはなんだろう？…直せつ学ぶことができました。

警察署、消防署のかた、ありがとうございました。

６年生の勉強

国語「漢字学習の秘伝」漢字は何回も練習することが大事。しかし、実際の文のなかで使えないとこまります。そのために、どのような練習をすればいいのか、その秘伝を学びました。

４年生の勉強

算数「四角形」同じ半径の円が、二つ重なっている。これを利用して、コンパスと定規でひし形を作図します。大事なのは、どうしてこの方法でかけるのかを説明できることです。

国語「俳句・短歌に親しもう」。自分がおぼえた短歌、俳句をお互いに発表しあいます。暗唱は、すぐれた作品の表現を学ぶためにも、大切なことです。

５年生の勉強

算数「平均」50m走を５回測定。8.0秒、7.5秒、8.2秒、8.9秒、そして18.2秒。「この人は50mを何秒で走ると考えらえるでしょうか。」かんたんだね！全部たして5でわればいい。…本当？...大事なことに気付き、ノートに書いています。

【給食】

おりがみで「ランドセル」

ふたがあいて、教科書やノートがはいるスペースがあります。せおうためのベルトついています。大きさは、わずか2㎝。これをつくってくれたお友だちも、手がとてもきようですね。これも校長室にかざってあります。ありがとう。（校長）

・１学期は全クラスの学級会で、いじめをふせぐことについて話し合いました。６年生は友だちのよい行いをさがす「グッドマン」の活動を考えました。これからも、みなさんから、いじめをふせぐためのアイデアが出てくるでしょう。

・清里小の先生がたは、いじめをゆるしません。そして、みなさんが自分たちの力でいじめをふせぐことができるよう、応えんします。

（校長）

１年生のべんきょう

さんすう「ひきざん」。12－3。2から３はひけないね。じゃ、このけいさんは、おしまいだな？「校長先生、できたんですよ！〇〇さんほうしき、〇〇くんほうしき、というのをかんがえたんですよ。」そうか、なるほど！…みんな、ノートにきちんとかいて（しっかりかんがえている、ということ）けいさんしていました。

音がく「お気にいりの音を見つけて、ともだちとつなげよう」。トライアングル、タンバリン、すず、カスタネット。ひとり一つのがっき（だがっき）で音を出して、グループのメンバーでつないでいきます。すてきな音。なんだか、たのしい気もちになってきたなあ！

６年生の勉強

マーチング引継ぎ式へむけて。楽器の音もよく鳴り、動作もキレが出ています。いよいよラストステージ。最後の演奏。感動を１～５年生に。

ん？この曲は…

体育「ティーボール」試合です。前のことですが「６年のころは野球が得意だったから、余裕だぜ」とやってみたのですが、空ぶり。ティーの上にのっているボールを打つのって本当むずかしい。６年生は楽しみながらも気持ちを集中させて練習していたので、みんな上手くなりました。（校長）

【給　食】

５・６年生の勉強

家庭科「食に関する学習」調理場の栄養士さんに来ていただき、栄養について学びました。エネルギーになるもの、体をつくるもの、体調を整えるもの。先週の給食委員さんの劇にもあったように、この３つのバランスについてくわしく教えていただきました。さっそく実行してみましょう。栄養士さん、ありがとうございました。

４年生の勉強

道徳「とびらの前で」ファミリーレストラン、公民館、給食配ぜん室。それぞれのとびらの前では、どのような人の、どのような「思いやり」があったのだろうか？。イラストを見て考えをまとめ、黒板に書いています。

【給　食】

鎌倉時代の武士の食事（専門家のホームページなどを参考にしています。）

・すばらしい大会になりました。目ひょうがたっせいできた人、できなかった人。マラソンがとくいな人、苦手な人。みんなそれぞれ、がんばったことに自信をもって、これからの学校生活にいかしてください。（校長）

３年生の勉強

国語・読み聞かせ。グループでの練習が進んでいます。さて、だれに聞いてもらうのかな？前にも書いたかもしれませんが、まだひみつです…。

１年生のべんきょう

さんすう「はこのかたち」いろいろなはこや、つみ木。どんなかたちがあるかな。ボールのかたち、つつのかたち、しかくいはこのかたち…なかまにわけました。大きさのちがうはこでも、おなじようなかたちがあったよね。

２年生の勉強

図工「おもちゃづくり」自分の作ったおもちゃのせつめい文を書きます。みんなそれぞれくふうした楽しいおもちゃができました。ギターがいくつかありましたが、手になじみました。本当にひけるかんじがします。

４年生の勉強

体育「マット運動」連続わざ。でも、みんな練習をしないでタブレットで何か調べています。…どんなわざがあるのか、どのわざとどのわざを組み合わせるのか。…自分で調べて計画を立てているのです。ただ練習しても上手にはならないのです。

ランニングタイム

あしたは、いよいよマラソン大会本番です。最後の練習、集中しました。

【給食】

６年生の勉強

英語。ALTの授業日です。

「フォンデュ」は、どこの料理でしょう？①ベルギー②スイス③フランス。

では「ケバブ」は？①トルコ②イラン③インド。…むむむ

私はケバブが好きなのでわかりましたが、フォンデュがわからなかった。（校長）

４年生の勉強

ん？この「里の子から未来へ」はどのクラスだ？高学年？…あれ「元気　勇気　ちから」も。ということは…中学年？４年生か…。

音楽会を経験して、大きな声で歌えるのはもちろん、表現力を身に付けました。体全身で歌っています。

その音声が紹介できないのが本当に残念。（校長）

【給食】

３年生の勉強

国語。図書室へ。好きな本を見つけるのといっしょに、ほかの活動のじゅんびもしています。・・・まだ、ないしょです。

【給食】

総合「福祉体験」６年生

周りが見えにくいゴーグル、関節には重いサポータのようなもの、腰を伸ばすことができないベルトもつけます。このしたくで階段、せまい通路、段差を歩きます。床の服を拾ってかける作業もします。…高齢者の体の動きの体験。介助の仕方も学びました。

市社会福祉協議会のかた、ありがとうございました。

「万引き防止教室」３年生

万引きはぜったいにいけないこと。では、万引きをしてしまった場合、その後どうなるのか。「見張り役」だった子は、実際には物をとっていないのだから大丈夫なのか。…くわしく勉強しました。

県警の学校安全サポーターのかた、ありがとうございました。

おや？１年生がなにかつくっているよ…

ずこう「たからばこ」あきばこなどをつかって、だいじなものをいれるはこをつくっています。

せいかつ「リースづくり」そだててきたアサガオのつるをまるくして、木のみをつけてつくります。

それぞれ、すてきなさくひんになりました。

ランニングタイム

「黒いドラゴン」

あるお友だちが、私につくってくれました。

特に頭や、おの部分など、細かく、きようにおってあります。

ふしぎな力で清里小のみんなを守ってくれるような、はく力があります。

校長室にかざりました。ありがとう！（校長）

【給食】