1月 30日 (金)
朝行事「里の子タイム」(たてわり活動)
いつものように、班長、副班長を中心にレクをしました。
でも…いつものようにレクをするのは、今日が最後なのです。
次は、卒業していく6年生と一っしょに写真をとるからです。
4年生・算数
「小数のかけ算」0.3Lのペットボトルが6本。全部でなんLになるかな?式や図、数直線を使って考えした。友達と教えあったあとは、みんなの前で発表です。
3年生・英語
「スリーヒントクイズ」ALTの先生の来る日です。自分の好きなものを、3つのヒントで友だちにクイズを出します。次は、みんなの前でクイズをしています。
給 食
今週も寒かったですね。
体に気を付けて、来週元気に会いましょう!
1月 29日 (木)
5年生・総合「きよさと焼き」
わたしたちの清里地区の名物。
特産物である、枝豆と玉ねぎを入れたお好み焼き風の「おやき」。
手軽にでき、栄ようのバランスもいいのも特徴です。
今年も「清里まちづくり協議会 食育部会」のみなさんに教えていただきました。
上の写真は、材料です。
今までの勉強をもとにして、
「では、自分たちの地域の特産はなんだろうか?」
「地域のことを知ってもらおうと活動している人々の願いや工夫は何だろう?」
このようなことを学んだ、とても貴重な体験ができました。
「食育部会」のみなさん、ありがとうございました。
5年生・総合「きよさと焼き」
わたしたちの清里地区の名物。
特産物である、枝豆と玉ねぎを入れたお好み焼き風の「おやき」。
手軽にでき、栄ようのバランスもいいのも特徴です。
今年も「清里まちづくり協議会 食育部会」のみなさんに教えていただきました。
上の写真は、材料です。
給 食
1/26 月曜お昼の話 流星(ながれぼし)とすい星(ほうきぼし)
「長なわ大会」
クラス新記録。学校新記録を出したクラスもあります。
一方で、目ひょうにとどかなかったクラスもあるかもしれない…。
この大会で大切なことは何だろう?
・体育なので体力をつけること。
・そして、一つの目ひょうにむかって、長なわがとくいな子、少し苦手だなという子…みんなが力を合わせ、先生もいっしょにがんばること。
みんなのすがたを見て、感動したよ。また大事なけいけんができました。
ある3年生がかいてくれた「流星(ながれぼし)」です。
今日は、流星とすい星の話です。
1 流星(ながれぼし)とは?
正体は、宇宙にただよう、ちりです。校庭の砂や小石くらいの大きさです。小さいですね。
流星が光るわけ
①ちりが空気のそう(大気けん)にものすごいスピートで入ってくると、その下の空気がおしつぶされます。
②そうすると高いねつが出て、ちりもじょう発をはじます。
③まわりの空気やじょう発したガスが光をはなつようになります(プラズマ)。
2 すい星(ほうきぼし)とは?
すい星の正体は?
1 よう岩
2 火の玉 おばけ~
3 氷のかたまり
正かいは3。氷のかたまりです。
すい星は、太陽のまわりをまわったり、一回だけ太陽の近くにきてさよさらをしたりする天体です。
〇では、あのジェットが出ているような「尾(お)」は、何なのでしょう?
すい星が太陽に近づくと、そのエネルギーで氷がとけ、太陽の反対がわにガスやちりが流れ出します。これが「尾」です。
なので、すい星はジェットをふんしゃしながら飛んでいるのではありません。
3 じゃあ、流星とすい星は関係がないのかな?
〇すい星の動いたあとには、たくさんのちりがのこります。
〇その、ちりのおびに地球が入ると、たくさんの流星が見られることになります。これが「流星群(りゅうせいぐん)」です。
冬は星がよく見えます。おうちの人のきょかをもらって、かぜや安全に気を付けて空をながめてみてください。
3年生の絵には、流星が光るようすや、流星群のことがよくかかれています。ありがとう。
1月 28日 (水)
1年生・さんすう
「かずのビンゴ」ますにかいたすう字(10、20、30…)と、学校にあるもののかず(本が11さつあれば「10」、25さつなら「20」)がおなじなら、まるをつけていき…「あっ!ビンゴだ!」
2年生・算数
「ながさ」ものさしの勉強です。今日は、グループにわかれ、いろいろなものの長さをはかりました。
2年生・道徳
自分のもちものを大切にしていますか?お話を読んでかんそうを書きました。そして先生の話を聞き、自分のもちもののことを考えてみました。
3年生・理科
「電気」身の回りにあるもの。電気を通すかどうか。動画を見ています。「(これは電気を)通す?」「通さないかな?」予想をしました。
図書委員会のおしごと体けん
前に読書ビンゴにさんかした人のなかから、ちゅうせんで図書委員の仕事が体けんできます。
今日の20分休みは、1年生です。委員会の5・6年生に教わりながら、かし出しの仕事をしました。
今日の午後は「新入学児童 保護者説明会」でした。
参加いただいた保護者のみなさん、お世話になりました。
お子さんのご入学をお待ちしております。
1/ 27 (火) 俳句・短歌・詩の投こう 1年間のふりかえり(上毛新聞 ジュニア文芸)
全校で取り組んでいる、俳句・短歌・詩の投こう。
今年も、みんなの努力の成果が新聞に発表されました。
すばらしいです!
「お昼の放送」で担当の先生からそのお話がありました。
「友だちの作品です。〇のところにはどんなことばが入るでしょうか?身近なものですよ。」
「今はAIが使われていて、すぐに文を作ってくれます。
そういう中でも、家のこと、学校のことなど自分の体けんを、自分のことばであらわしてみましょう。とても大切なことです。」担当の先生より
これからも全校で取り組みます。
1月27日(火)
5・6年生「命をはぐくむ講座」
私たちはどこから来たのか?
10年くらい前には、みんな、この世界にいなかったのです。それが、今ではむずかしい勉強もし全校のリーダーとなり・・・とても不思議なことです。
今日は、命の誕生について、お二人の助産師さんからお話を聞きました。お家の方にも参加いただきました。
〇この写真は、色紙にポツンとあいた小さな穴を見ているところ。受精卵の大きさです。
〇何か月目かの赤ちゃんの大きさを体験しています。
その他、参加したお母さんにも協力をいただき、命の誕生について学びました。
最後に助産師さんから
「人と比べなくていい。」
「自分の命、他人の命を傷つけてはいけない。」
とのメッセージをいただきました。
助産師さん、ありがとうございました。お家の方もお世話になりました。
給 食
1月26日(月)
3年生・体育
「キックベース」
・まもり。あい手がけったボールをとった人やそのほかの人が、おいてあるフラフープのなかに入ります。
・こうげき。けった人は、まもりの人がフラフープに入るまえに走ってコーンにさわると1点、ホームベースにかえってくると、もう1点。まえにあわなければ0点。
・・・みんながかつやくできるルールです。
給 食
今日の「お昼の話」は、「流星とすい星」でした。
後日、アップします。(校長)
1月23日(金)
朝行事「長なわ大会」
各クラス、朝の会が終わったら、校庭で練習。気持ちが入っています。
開会式。児童委員が進めます。
いざ、本番。5分間で何回とべるか。みんな気持ちを集中させています。
今までの練習のとおり、最後まであきらめずチャレンジしています。
試合が終わりました。
閉会式。成績発表です。それぞれのクラスの回数を聞いて、おたがいにはく手を送り合いました。
校内新記録を出したクラスもあります。
全てのクラスが、目標の回数にむけ、声をかけ合い、もし、ひっかかってしまった友だちがいてもはげまし合いながら練習し、本番にのぞみました。
先生も、子どもたちといっしょにがんばりました。
終わったあとは、「よくがんばったね!」「クラスで協力できたね!」と声をかけていました。みんなの姿に感動して、涙した先生がたもいます。
今回の長なわ大会でも、子どもたちはとても大切な勉強ができました。
すばらしい大会になりました。
5年生・算数
「比べ方を考えよう」今日のめあて。(もとのねだんに)利益をくわえるといくらになるのかを求める。このめあては、昨日までの勉強をもとに子どもたちが考えたものです。
6年生・社会科
「租税教室」税金がなくなったら、どうなるのか。税金はどのような役割をしていいるのか。講師のかたから教わりました。大きくなって社会に出ていくのに大事な勉強です。
給 食
最強、最長の寒波(さいきょう、さいちょうの かんぱ)
でも、今週も里の子は寒さに負けずがんばりました。
かぜなどに気を付けて、また月曜に会いましょう!
1月22日(木)
今日は学力テスト
国語、算数.。5年生は、プラスで理科もです。みな、集中していました。おつかれさまでした。
6年生・国語
「「考える」とは」考える、ということについて書かれた3つの文章を読んで、特ちょうや共通点、ちがう点を見つけています。
なわとび練習
昼休み。私が校庭に出ると、短なわを練習していた子たちが、私の方に体をむけてとぶのです。「校長先生、見てください。がんばってます!」「とべるようになりました!」という気持ちがつたわってきました。
「二重とびが、できました!」と話しにきてくれた子もいます。
「〇〇ちゃんは、何回もとべるようになったんですよ。」と、友だちのがんばりをみとめてあげる子もいます。
長なわの練習も、しています。クラスで話合って、また、何人かですすんでとりくんでいます。
いよいよ大会は明日です。
4年生はマーチング
今日は、先生の話を聞いて、楽ふなどのじゅんびをしました.。本格的に練習がスタートします。
給 食
1月20日(火)
1年生・こくご「どうぶつの あかちゃん」
生まれたばかりのようすと、大きくなっていくようす。ライオン、しまうま、そしてカンガルーについて、くらべるべんきょうです。
タブレットをつかってはっぴょうしたり、ともだちとペアでおしえっこをしたりしています。
2年生・算数
「1000より大きい数」数のちょく線をつかって、大きさをくらべる勉強です。友だちと話し合いながら、こたえをたしかめています。
5年生・家庭科
「ごはんとみそ汁」いいにおいがしてきたね。おいしそうです。昨日のお昼の話のように、栄養のバランスもよさそうですね。
給 食
1/18(月)お昼の話
冬休みは…
クリスマス、お正月などの行事がありました。
チキン、ケーキ、おもち、おぞうに…
2学期の終業式の日に、なん人かから、
「校長先生は、クリスマスはなにを食べますか?チキンですか?」
と聞かれ、私はもうクリスマスはしないんだよなあ…と答えました。
でも、「そうか、チキン、とり肉を使えばいいんだな。」ということで、せっかくなのでつくりました。
これです!とり肉。右上は、あまざけだ。 ☞
ん?なにかちがう?クリスマスっぽくないって?そうだよなあ。
これは、むかしの武士の食事をまねしたものです。
おみそしるのハクサイは2年生が育ててくれました。
※専門家が再現した鎌倉時代の武士の食事を参考に、今、手に入りやすい材料を使いました。
食事がいくさの勝ち負けを決めた?
6年生・社会科で勉強しますが、今からだいたい900年より前の話です。
・京のみやこの武士のグループと、関東の武士のグループで、大きないくさをしまた。(源氏と平氏のたたかい)
その研究をしている、せんもん家からは、こんな考えが出されています。
「いくさの勝ち負けには、作戦などのほか食事も関係していたのではないか?」
・今までも勉強してきましたが、食事では3つのしゅるいの栄ようをバランスよくとることが大事でしたね。
体をつくるもの エネルギーになるもの 体の調子をととのえるもの
〇関東の武士 ・新せんな野さいや肉
・栄ようのバランスがいい
〇みやこの武士・ぜいたくだが、遠くでとれたものが多い
いたまないように塩をたくさん使っている
・栄ようのバランスが悪い
言い伝えなどにより、食べられないものもある
保健室の先生に写真を見ていただきました。
「関東の武士の食事はバランスがいいですね。また、かたいものが多く、よくかんで食べる。そうすると、栄ようがとれる。あごのほねもじょうぶになる。のうにも、いいえきょうがあり、考える力や集中する力もついたと思います。」
「みやこの武士の食事は、ぜいたくだけど、バランスが悪いです。」
さて、どちらが勝ったのか…(放送委員「関東の武士。」) そのとおりです。
また、関東の武士は、いくさに、おもちを持っていき、むこうで肉や野さいを手に
入れて、いっしょににて食べたそうです。
これ、今でいうとなんでしょう?(放送委員「おぞうに。」)せいかい!
これも、バランスがいいですね。
もちろん、いくさはよくありません。
しかし、バランスよく食べることが、自分の命を守ることにつながった。
これは大事なことだと思います。
(校長)
1月18日(月)
6年生・総合
「SDGs」SDGsの17の目標のうちから一つを選んで、それについて調べ、タブレットのアプリを使ってまとめます。先生に相談をしています。
1年生・おんがく
うたのれんしゅうを、しています。おわかれのきょくを、きもちをこめてうたっています。そうか、このうたを、はっぴょうするのは、もしかすると…。
給 食
1月16日(金)
朝行事「登校班集会」
班の先生からの注意、そして班長を中心に安全な登下校について話し合いました。
自分たちの命は自分で守ります。
4年生・算数
「面積」アルファベットのLのような図形。どのようにして面積をもとめるのかな?いろいろなアイデアが出ました。タブレットで友だちにしょうかいしました。
5年生・英語 ALTの先生の授業
「ていねいな注文をしよう」レストランで食べたいものをていねいに注文する言い方。話すだけではなく、文を書く勉強もしています。四目並べのようなゲームも。
6年生・家庭科
「手さげバッグづくり」ミシンを使っての製作は終わりました。今日は、ふり返りをしました。その後は、作品を見せ合いました。最後までしっかり勉強しました。
給 食
今日の5年生の英語。子どもたちから「(レストランの注文)校長先生にも聞きたいです!」と、いっしょに勉強できました。楽しかったです。
全校でなわとび練習もがんばっています。
来週も元気で行こう!
1月15日(木)
3年生・総合・福祉の学習「手話教室」
二人の先生に来ていただきました。
まず、耳の聞こえない方が、どのように生活をしているかのお話です。
お客さんが来たとき、朝、めざめるとき、赤ちゃんが泣いたとき…どのようにして知ることができるのかを、体験しました。
学校生活や病院にいったときのこと、手話通やくのことなども教わりました。
ゼスチャーゲームをしながら手話を教わりました。この手話の動作は、どのような意味をもっているのかを学びました。
手話教室。
ただ手話ができるようになればいいのではなく、耳の聞こえない方についてよく知ることが大切だということがわかりました。
お二人の先生は、「みんな、いい子たちですね。」そして「手話について、いろいろな人に知ってもらいたいです。」とお話をされていました。
先生方、ありがとうございました。
クラブ活動
4年生からクラブが始まる3年生が、見学をしました。6年生を中心に、クラブのしょうかいをしました。
給 食
1月14日(水)
4年生・算数
「面積」問題を解いています。面積が12㎠の長方形をかく問題は、友だちとノートを交かんして、いろいろな答があることを学んでいます。
4年生・体育
「縄とび」短縄とび。級にチャレンジしています。おたがいに、とんだ回数を数えてあげています。ひっかかってしまったら、再チャレンジ。
給 食
1月13日(火)
書き初め
4年生は、地域の書道の先生に教わりました。「大きく、太く、のびのび書くことが大切です。」
5・6年生
高学年として、自分たちで気持ちを集中させて、心をこめて取り組みました。
2年生・道徳
「なんどでも」きまり。生活のなかには、どんなきまりがあるのかな?なんできまりがあるのかな?…考えました。
給食
1月8日(金)
5年生
算数「比べ方」バスケットボールのシュート。だれが一番入ったか。でも、シュートした数がちがうので比べられない。さて、どう考えるか…
6年生
音楽「卒業式へ」 座って、曲を聞きながら歌っています。2学期の終わりころから練習を始めた、卒様式で歌う歌です。もうその時期です…
えいごのべんきょう
ALTの先生がくる日です。1年生は、たべもののなまえを、れんしゅうしました。5じかん目でしたが、おなかがすいてきたなあ。
ひるやすみ
なわとびにチャレンジする子がふえてきました。ひっかかっても、何回もちょう戦しています。そうやって、とべるようになるのです。えらいです。
給食
3学期がスタート。来週も元気にいこう!
1月8日(木)
自分たちのクラスは自分たちでよりよくする。
席、係などを決めた学級もあります。
こちらは5年生。
6年生です。
3学期の勉強のじゅんびもしました。
2年生は、何枚もある漢字ミニテストがすぐにできるよう、じゅんびをしました。
「書き初め」も始まりました。
3年生は、初めての毛筆での書き初めにチャレンジしました。シーンとした体育館。集中しています。
新しい漢字。形をおぼえるだけではなく…
2年生は、勉強した漢字を使って短い文を考え、みんなに発表していました。
4年生は、新しい漢字の読み方を勉強していました。一つの漢字にも、さまざまな読み方がありますね。
1年生も3学きのべんきょうをがんばりました。
こくご「なりきって よもう」“かたつむり でんきち”さん。“にじ ひめこ”さんのかいた文。ノートにうつすべんきょうは、とてもだいじです。
ずこう「スルスル ビューン」ロープウェイのように、いとをすべっていくおもちゃをつくります。まず、どんなものをつくりたいかを、かきました。
4年生の理科は…
「冬の星空」オリオン座、冬の大三角(ベテルギウス、リゲル、シリウス)、プレアデス星団(すばる)…空気がすんでいるので、よく見えます。
給 食
1月7日(水)3学期始業式 今年もよろしくお願いします!
1 開会の言葉 ~ 2 校歌斉唱
校歌は、全校で6年生といっしょに歌うのも最後。歌に気持ちをこめます。
伴奏も、真剣です。
3 校長の話
・みんなの元気な顔が見られてうれしいです。どんな冬休みだったかな?
・3学期は終わりの学期。4月からは新しい学年、6年生は中学へ進みます。なので、3学期のメッセージは、これです。
「新しい学年や中学校へ、自信と希望をもって進めるようにしましょう。」
自信や希望は、「できた!」「がんばった!」という体けんからでてきます。
〇計算は苦手だけど、今日は黒板で問題をといたら、先生から丸をもらい、みんなが、はく手してくれたよ。
〇大ぜいの前でリーダーはできないけど、係の子に声をかけて協力して仕事をしたよ。
…こういった、小さな「できた!」「がんばった!」をふやす。そうすると脳(のう)がよろこんで、パワーアップしていく。いろいろできるようになる。
「清里魂2025」「自分も大切に 友だちも大切に」「さいのうと こせいのめを 育てよう」と、言葉はちがうけど、先生がたの気持ちは、みんなに自信と希望をもってほしい、ということで同じです。
3学期もみなさんを応えんします。
4 児童代表の作文発表(4年生2名)
・2学期は自分に自信がつき、たくさん手を挙げられました。給食着にきがえるのをてきぱきしたいです。3学期はマーチングで、楽器だけではなく5、6年生の思いも引きつぎたいです。5、6年生が教えてくれたことをしっかりとおぼえて、清里小のマーチングの気持ちをわすれないようにしていきます。
・長なわ大会。新記録を出せるよう、自分から「いくよ!」と声をかけて協力して練習し、みんなでよろこびたいです。マーチングは、むずかしくてもかっこよくできるよう、5・6年生に教えてもらいがんばります。3学期はあっという間なので、みんなで協力し、自信をもって高学年になれるよう積極的に取り組みます。
(大切なことをまとめて短くしてあります。)
5 閉式の言葉
今日も、しっかりとならび、あいさつやへんじもできました。こういうことがきちんとしているので、清里小では「里の子」たちが主役の勉強や活動ができるのです。とても大切なことです。
1月27日(火)
1月27日(火)