卒業祝う会を体育館で行いました。それぞれの学年が６年生との思い出や感謝の思い、そしてこれからの活躍を願って素晴らしい発表をしました。

３年生は、手話を使った歌や6年生の思い出の劇などを送りました。

２年生は、スイミーの劇や歌やダンスを６年生にプレゼントしました。

１年生は、歌と鍵盤ハーモニカの演奏で6年生をお祝いしました。

5年生は、6年生と一緒に練習した鼓笛の演奏に磨きをかけて、プレゼントしました。また、卒業を祝う会の準備や会の進行などを担って、6年生をお祝いし感謝の思いが伝わる会になるように頑張りました。

6年生から在校生へは、「世界に一つだけの花」の詩に思いを込めて群読を行いました。

５年生が代表して、在校生からのメッセージをプレゼントしました。

４年生の理科では、水を冷やし続けると温度や水の様子はどうなるかを実験していました。何度になると凍り始めるのかや、どこから凍り始めるかなど観察から気付くことができました。

１年生の算数では、差をもとに数を求める学習に取り組んでいました。「みかんの飴が７個、りんごの飴はみかんの飴よりもは５個多い。りんごの飴はいくつか」という問題を、図を描きながら考えていました。

２年生の図工では、沢山の箱などを使って「小さな友達」が喜ぶ「ともだちハウス」を作っていました。箱やペットボトルのキャップ、糸やストローなどを組み合わせて、２階建ての大きな家やエレベーター、ケーブルカーなどを工夫して楽しく作っていました。

長縄大会に参加できなかった２つの学級が、朝行事で長縄に挑戦しました。他のクラスの記録を目指して、クラス一丸となってチャレンジしました。

４年生の図工では、版画の刷る活動に取り組んでいました。インクの加減を考えながら、手順よく友達と協力して、上手に刷り上げることができました。

２年生はALTの先生と英語に親しむ活動を行っていました。果物のカードを持って「What do you want?」「果物の名前　please.」というやり取りのゲームを、友達と楽しんでいました。

１年生の学習参観では、学習発表会を行っていました。自分が１年生で頑張ったことや思い出などを発表しました。絵日記の発表や鍵盤ハーモニカの発表、音読の発表などを保護者の方の前で披露しました。

３年生の学習参観では、外国語活動をしていました。果物や動物などのクイズを考えて、友達に出し合う活動に取り組んでいました。色や形などの特徴を英語で表現するとともに、簡単なクイズにならないようにヒントの順番も考えて楽しく活動しました。

朝行事の体育集会では、長縄大会を行いました。各クラスでは、これまで休み時間や体育の時間などに長縄跳びの練習をしてきました。今日はその練習の成果を発揮し、心を一つにして取り組みました。１年生も縄を怖がらずに跳んでいる様子が見られました。

6年生の学習参観では、総合的な学習で取り組んできたSDGｓに関するテーマについて調べたことや取り組みたいことなどについて発表していました。タブレットのスライド機能を使って一人一人がしっかりとした資料を作り、発表することができました。

朝行事では、音楽集会ということで密集を避けて廊下と教室に分かれて全校で「明日へつなぐもの」を歌いました。１・２年生の教室前の廊下で６年生が歌い、４年生が歌う音楽室の廊下でも６年生が歌い、５年生は２階の廊下で歌うなど、異なる学年の声を合わせる機会ができました。

１年生の体育では、跳び箱遊びをしていました。台上に手を着いて跳び越したり、跳び乗ってから跳び下りたりなどしていました。練習する中で跳び箱に対して恐いという思いが小さくなるとよいと思います。

朝行事では感謝の集いを行いました。日頃お世話になっている交通指導員さん、駐在所のお巡りさん、読み聞かせボランティアさん、お花や書道でお世話になっている方々をお迎えして、全校児童が体育館に集まって感謝の気持ちを伝えました。いつもありがとうございます。そしてこれからもよろしくお願いします。

朝行事では、今年度最後の読み聞かせがありました。今日は高学年の子どもたちへの読み聞かせです。楽しく絵本とふれる一時になりました。読み聞かせボランティアの皆さん、今年度も１年間ありがとうございました。

朝行事では体育集会で、スキップで鬼ごっこをして楽しく体を動かしました。スキップをしながら追いかけ続けるのも逃げ続けるのもかなり大変なようでした。

４年生の体育では、思春期になると体にどんな変化が起こるのかについて、養護教諭と担任とのTTにより学習をしました。成長には個人差があるけれども誰にでも起こることなどについて理解を深めました。

３年生の外国語活動では、動物やスポーツなど身近な事柄を３ヒントクイズにして問題を出し合っていました。考えたクイズを英語で友達に上手に出したり、友達のクイズを考えて英語で当てたりして、とても楽しそうでした。

５年生の図工では、木版画に取り組んでいます。４年生の時にも木版画に取り組みましたが、５年生では木版画を応用して複数の色を使って表現します。今日から彫刻刀を使って図案を彫り始めましたが、さすがは５年生です。昨年度の学習をしっかりと覚えていて、彫刻刀を上手に使うことができていました。

１年生の生活科では、やっつけたいと思う自分の中にいる「忘れんぼ鬼」や「怒り鬼」などを、鬼の顔に書いてみんなでやっつけました。また、プランターのパンジーの花柄摘みをしました。寒い冬ならではの行事や作業に取り組みました。

４年生の図工では、木版画に取り組んでいます。初めての木版画の版を作ります。彫刻刀を使って彫る練習をして、いざ本番の板を掘り始めました。彫刻刀を両手で扱うことに気をつけながら、丁寧に彫り始めました。

もうすぐ今年度の里の子タイムは終了となります。１年生から５年生の子どもたちは、これまでお世話になった６年生に感謝の手紙を書きました。最上級生となる５年生が班の子どもたちに説明し、リードしてくれました。

３年生の算数では、２桁×２桁の掛け算の筆算に取り組んでいます。計算の順番や繰り上がり、位をそろえる等、たくさんの手順を一つ一つ行う必要があります。計算の意味を確認しながら正しい手順で計算の練習問題を解きました。とても難しいところなので頑張って欲しいです。