２０２４年　２月

会の中心､５年生が最後の準備。

出し物

６年生入場

１・はじめの言葉（５年生）

２　在校生から６年生へ

３年生「音色に合わせてレッツゴー」

出し物と出し物のあいだは「先生クイズ！」（５年生）

２年生「６年生ありがとう」

１年生「思い出のアルバム」

（後半は明日アップします）

【避難訓練・不審者対応】

３の２に不審者が侵入した、という想定で行いました。放送とともに、教室に机イスでバリケードをつくりカギをしめたクラス、別の部屋に移動したクラスもありました。終了後には各クラスでふりかえりをしました。

なお、不審者が侵入し職員が確保に向かう様子は、オンラインで各クラスに配信し、どんな対応をするのかが分かるようにしました。

・放送をよく聞くこと。ふだんできないことは、いざという時にもできない。大事なのは、毎日の生活。（校長）

【よみきかせ】図書委員会

お昼の放送で、読み聞かせです。今日は

『まくらの　せんにん』そこのあなたの巻（かがくい　ひろし　さん作）

のお話です。お話の内容が伝わるよう、人物の言葉などを気持ちを込めて読んでいました。一所懸命に練習をしたことが伝わってきました。

・私のお昼の話より上手でした。さすが！（校長）

【給食です】

【PTA総会】

PTA総会では新本部役員さんの承認、授業参観後には学年委員さんの選出、引き継ぎなどを行いました。現PTA役員さん、委員さん、本当にありがとうございました。新役員さん、委員さん、どうぞよろしくお願いいたします。

これからも家庭・地域と学校とが車の両輪として「里の子」たちを支えていけますよう、お願いいたします。

【授業参観】

子どもたちの１年の成長には目を見張るものがあります。授業参観や懇談会ではお子さんの頑張り、それに担任の想いなどを感じていただけましたなら幸いです。午後から半日、大変お世話になりました。

【給食です】

【自分と友だちの作品をかんしょうしよう】２年・図工

形に切ったシールをはり、上からスポンジで色をつけ、そしてシールをはがす。そうすると、すてきな絵ができます。このようにしてできた「はんが」が、かんせいしました。自分の作品や友達の作品のよさを見つけています。

・みんなちがって、みんないいのです。（校長）

【詩に絵をつけて】２年・国語

楽しかったこと、きれいだと思ったこと、少しくやしかったこと…。それぞれの思いを詩にあらわしました。その場面にふさわしい絵もかきました。今日は、一人一人がかんせい目指してとりくみました。

・かんせいしたら、全員の作品が見たい！（校長）

【給食です】

・たぬき汁。コンニャクをタヌキの肉に見た立てた精進料理。

『感謝の会』朝行事

日頃お世話になっている、地域の皆様をお招きし、児童からの感謝の気持ちを伝えました。今回も児童委員の司会進行で行われました。

【お客様】

○駐在所のおまわりさん　○交通指導員の皆さん　

○いつもお花を届けてくださる方　○読み聞かせボランティアの皆さん

・校長あいさつ：この皆さんがいらっしゃらなかったら、安全安心な生活はできません。豊かな明るい心にもなれません。有難い＝当たり前ではないことです。感謝の気持ちを伝えましょう。地域の皆様も児童の気持ちを受け取っていだだければ、ありがたいです。

・児童からは、代表児童の感謝の言葉（内容は後で）、おひとりおひとりの方へお手紙と花束、そして全校合唱「里の子から未来へ」（指揮：６年児童委員　伴奏：６年児童）で感謝の気持ちを表しました。

・お客様を代表して、いつもお花を届けてくださっている方から、お話をいただきました。大切な内容のお話を、ありがとうございました。

　「里の子から未来へ」が私が小学生のときにあったら、どんなにいいだろうと感動しました。私がお花のことで清里小に関わったのは、１５０年の歴史のうちの５０年もです。私は一つの花でも大事にする心をもってきました。これからも清里小に関わっていきたいです。（概要です）

これからも感謝の気持ちをもち、毎日を過ごしましょう。

地域の皆様、ありがとうございました。

【きよさと焼き】５年

　　　　　　　　　・総合「清里のよさをみんなに知らせよう」　

清里特産の枝豆と玉ねぎの入った、ご当地グルメ、お好み焼き風のおやき「きよさと焼き」。基本のものと「ピザ風」があります。

今日は清里公民館におじゃまし、５年生が、「きよさと焼き」を考え、広めている「清里まちづくり協議会　食育部会」の皆さんに教えていただきなら調理しました。詳しくていねいにアドバイスいただけたので、楽しくつくることができました。

食べた後、全員が食育部会の会長さんからインタビューを受けました。「枝豆や玉ねぎがおいしかった」「意外と簡単にできた」「家でもつくってみたい」などの感想がありました。

自分たちの地域のグルメを自分たちで作ってみる。とても大切なことです。ほかの地域の人にも紹介していきましょう。

食育部会の皆様、お世話になった皆様、ありがとうございました。

・私もいただきました。枝豆、玉ねぎの味がきいていて、とてもおいしい！家でもつくってみたくなりました。（校長）

【給食です】

大雪

朝、職員が学校周辺の歩道や校庭内の通路、駐車場などの雪かきをしました。

子どもたちのためにと、地域の方が道路に雪をとかず「つぶ」をまいてくださったり、ショベルカーで駐車場を除雪してくださったりしました。ありがとうございました。

昨日、おれんじめーるでお知らせしました、安全のための１時間遅れの登校。ご家庭でのご協力に感謝いたします。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（校長）

雪あそび

雪合戦。雪だるまづくり。…　もちろん、20分休み、昼休みは、これ。ルールやマナーを守って体験しました。

【校内研修・一人一授業】

○意見を発表する、書く、といった「表現する力」を伸ばす授業を工夫することをテーマに、校内研修が進んでいます。

【３年・学級活動】　

議題は「授業のたいどについて」。あと少しで４年生、高学年の仲間入り。ここで、いつもの生活を見直します。集中して授業に参加できるように。大切な説明をしっかり聞けるように。との提案理由です。

そのためには席じゅんを工夫すれば集中できるのでは、との意見から、４人が案を考え、紙にかいて発表しました。そしてそれぞれの案について、みんなで話し合いました。今回も意見を「出し合う」、それをもとに「比べ合う」ことで、よりよい意見にしぼっていきます。みんなの考えがわかるように、タブレットの「オクリンク」というアプリを使った場面もありました。

・どの案がいいか、次の学級会で決める予定です。自分たちの行動は、自分たちで話し合い、自分たちで取り組む。すばらしいです。（校長）

【給食です】

【音楽集会】

２月９日（土）「感謝の集い」で、日頃お世話になっている地域の方々に歌のお礼をします。曲はもちろん♪『里の子から未来へ』。児童委員が進行と指揮、６年生児童がピアノ。１回目を歌い終わったあとは、児童からの感想コーナーもあり、今回も子どもたちが中心となりました。

【校内研修・一人一授業】

○意見を発表する、書く、といった「表現する力」を伸ばす授業を工夫することをテーマに、校内研修が進んでいます。

　　　　　　　　　　　【６年・学級活動】　

ある活動を計画中です（まだ秘密なのでここには書けません）。今回が、具体的にどのような内容にするのかを話し合いました。

司会者チームの児童が、タブレットのアプリ「ムーブノート」で皆の意見を集めてまとめておいたものを示し、それをもとに、賛成、違う意見があるなどのハンドサインを使いながら意見を「出し合う」。

そして、いくつもの案について質問、賛成・反対などを交換しながら「比べ合う」ことで、しぼっていきます。

そのほか、先生は話合いのメンバーの一人として参加するなどもあり、今回も児童が中心の活動でした。

・多くの案について意見を出し合い、比べ合うなかで、これができそうだ、これは無理かな、と、みんなで納得しながら話し合いが進みました。最上級生の力です。（校長）