朝行事の体育集会では、王様ドッジボール（王様ドッジビー）を行いました。王様を1人決め、王様にボール（またはフリスビー）を当てたチームが勝ちとなりますので、他の人は王様を守るように作戦を考えなければなりません。学年によって投げる道具がフリスビーであったりボールであったり、その両方であったりしましたが、どの学年もとても楽しそうに運動に取り組めました。

全校児童の絵画作品を廊下に展示し、校内図画展を開催しています。４年生と６年生は図工の時間に、同じ学年の作品や他の学年の作品の鑑賞会を行っていました。他の人の表現の工夫やよさを感じとり、これからの自分の表現に活かせるとよいでしょう。

３年生は社会科見学で、群馬県警察本部と前橋市消防局西消防署に行ってきました。県警本部ではどんな仕事をしているところなのか説明を聞き、展示物を見学しました。西消防署では仕事についての説明の他、消火訓練や救助訓練の様子を見学しました。担任の先生が高さ３０ｍの５階のビルの屋上から実際に救助される様子を見て消防署の仕事について理解を深めていました。

今日から１２月１２日までの２週間、なかよし週間として、全校で人権について集中的に考える期間となります。朝行事では、全校放送により校長から人権についての話がありました。各クラスではこれから、人権に関するビデオ視聴や、なかよし標語づくり、くわの実活動、人権保護の象徴としてレッドリボンの活動などに取り組みます。早速１年生は、桑の実に見立てたカードに「友達からされて嬉しかったこと」や「友達に優しくできたこと」を書いて描かれた桑の木に貼る桑の実活動に取り組んでいました。

朝行事では、マーチング引継ぎ式を行いました。新しくマーチングに参加する４年生を迎え、引退する６年生の思いを４・５年生に伝えるとともに、これから参加する４年生は先輩と一緒に頑張る決意を、そして５年生はリーダーとしての心構えを持ちました。６年生は、しばらくの間４年生に楽器の扱いや演奏の仕方などを教えてくれます。各パートに分かれて自己紹介と注意の確認などもしました。

５時間目には、パートごとに６年生が４年生に教えて練習をしました。マーチングの新しい歴史がまた始まろうとしています。

朝行事では、なかよしアンケートを実施しました。普段から子どもたちの声に耳を傾けていますが、担任や養護の先生などに、なかなか言い出せないでいる子どもたちの友達関係や生活上の悩みをキャッチし、相談に活かし悩みの解消に役立てます。

３年生の外国語活動では、形と色との組み合わせで絵を言い当てるゲームをしていました。カップの中の札を引いて書かれている絵を英語で表現します。「red circle」「blue triangle 」など、英語で表現できると札をとることができます。２つのことを言い表すのは難しさもありますが楽しくゲームに取り組んでいました。

６年生の家庭科では、調理実習を行っていました。班で協力してジャーマンポテトを作り、試食しました。どの班も調理がうまくいったようで、笑顔で味わっている様子が見られ、家でも作れると話してくれました。

２年生の道徳では、「周りの人のことを考えて」という主題で学習をしていました。バスで静かにできた子どもたちは、どうして静かにできたのかを考えて意見を交換していました。子どもたちからは「先生に叱られるから」「みんなが困るから」「静かにする場所だから」などといろいろな意見が出て、考えを深めることができました。

４年生の体育では、走り幅跳びに取り組んでいました。踏切りの姿勢に気を付けて練習していました。腕の振りを使って力強く踏み切れるように何度も練習しました。

４年生の音楽では、ヘンデルの「水上の音楽　アラ　ホーンパイプ」の鑑賞を行っていました。曲を聞いて、見つけた特徴をタブレットにまとめて、意見を交流していました。

５年生は社会科見学で、スバルに行ってきました。大規模な生産ラインを持つ工場の見学です。スバルの自動車生産の歴史や、機械化された製造の様子などを見学し、日本の最先端の工業について学びました。その後、金山総合公園のぐんまこどもの国でお昼を食べて帰ってきました。

朝行事では、マラソン大会の閉会式を行いました。はじめに、マラソン大会に向けてたくさん練習した人に贈られるランニングタイム賞の表彰をしました。ランニングタイム賞の基準をクリアした子どもたちが起立し拍手を受け、代表として学年で一番練習した人がその場で表彰されました。また、マラソン大会で上位入賞した子どもたちも紹介され、１位の児童が表彰されました。

２年生の生活科では、駐在所、近くの商店、動物病院、保育所、福祉施設などに町探検に行きました。事前の学習の中で質問を考え、訪問先の方にお聞きし帰ってくることができました。実施にあたっては、保護者の方に見守りのご協力をいただき大変ありがとうございました。

１年生の国語では、「じどう車ずかんをつくろう」の活動に取り組んでいます。どんな車を調べて図鑑にするのかいろいろな車を考えていました。教科書の挿絵にある車だけでなく、トラクターやキャンピングカーなどの意見も出ました。

4年生の社会では、「残したいもの、伝えたいもの」の学習で、片倉工業と富岡製糸場が歩んだ歴史について学習していました。タブレットで資料を検索し、動画や写真や解説文などの資料をもとに学習を進めていました。富岡製糸場の素晴らしさや、製糸場を残すための取組について理解を深めていました。

1年生の音楽では、鍵盤ハーモニカの練習をしていました。片手でドレミファソの5音で演奏できる「どんぐりぐりぐり」という曲です。手の動きだけを練習した後に、実際に息を吹き込んで音を出して練習しました。みんなでそろって音を出すことができるようになりました。

青く澄み渡る空の下で、マラソン大会を開催しました。子どもたちは、今日の大会に向けてたくさんの練習を重ねてきました。体力をつけることと、強い心を育てることを目標のマラソン大会ですが、「今までよりも１秒速くなることは、１秒強い自分になること」という気持ちをもって最後まで力強く走ることができたと思います。保護者の皆様にはたくさんの応援をいただきありがとうございました。ＰＴＡの皆様、駐在所のお巡りさん、交通指導員さんには大会運営のお手伝いをいただき、大変お世話になりました。ありがとうございました。

２年生の国語では、「馬のおもちゃの作り方」という作り方の説明文を読んで、実際におもちゃを作る活動に取り組んでいました。挿絵と文章から作り方を読み取って工作しますが、読み方を間違うとうまく作れないので、文を一つ一つ注意して丁寧に読むことが大切です。

１年生の生活科では、花の種の観察をしました。一つの花からたくさんの種ができることを、色々な種を数えて確認しました。ひまわりやアサガオ、オクラ、オシロイバナ、マリーゴールドなどの種の違いを感じながら、一生懸命数えていました。

３年生の算数では、円の中心の求め方について学習していました。紙に描かれた円の中心をどうやって見つけたらよいか考えたところ、円を切り取って、２回半分に折ると中心がわかることを見つけることができました。

１年生の算数では、色々な箱を使って形について勉強をしています。どんな仲間分けができるのかを考える中で、四角い形、丸い形、長い形などに分けられることに気付き、色や大きさが違っていても仲間分けができることがわかりました。

曇りがちで穏やかな日となり、マラソン大会の試走に絶好の日でした。子どもたちにとって、マラソン大会と同じコースを走るのは今年度初めてです。特に走る距離が長くなる１・３・５年生にとっては初体験です。コースの長さや登り下りなどの特徴を感じ取れたと思います。ぜひ本番には、今日よりも良い記録が出せることを期待しています。