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１０月３０日（水）
５年生の勉強
５年生の勉強
理科「流れる水のはたらき」。四角いパットに土を入れ、ななめにして水を流します。水を多く流した場合、少なく流した場合、土にはどのような変化があるのか？タブレットで撮影しました。人口の川をつくっての実験です。
午後は「就学時健診」
午後は「就学時健診」
６年生のお兄さんお姉さんが、新しい１年生を優しくめんどうを見てあげていました。おかげでスムースに行えました。
６年生が小さいころも、当時の６年生のおかげで健診が受けられたのだと思います。
新入児の保護者のみなさん、お世話になりました。
１０月29日（火）10月さいごの週です
２年生の勉強
２年生の勉強
生活科。前橋高等特別支援学校（前高特）さんにおじゃましました。
ふだん、お花の育て方などをせんもんに勉強しているお兄さんお姉さんから、花のなえをプランターにうえる方法などを教えていただきました。そのほかにもたくさんお話をしました。
プランターはお世話になった６年生の卒業式にかざります。
前高特のみなさん、ありがとうございました。
３・４年生は「市音楽会」にむけて
３・４年生は「市音楽会」にむけて
体育館にイスをならべたり、ステージのような場所をもうけたりしました。全員が色別のビブスを着ました。
これらは、会場でどのように行動するかを練習するためのものです。音楽会にのぞむ気持ち、態度も、しっかり心にきざみました。
素晴らしい合唱をする。
大事なのは歌っているときだけではなく、その前、その後の行動。
そのあとには合唱の練習もしました。
スローガンは『教え合い みんなの力で つくろうよ』
【給食】
1０月28日（月）群馬県民の日
県陸上記録会
本校から２名（男子1000ｍ、５年女子100m）が出場しました。
時々、小雨のまじる天気のなか、かなりレベルの高い大会になりました。
2人のレースも大接戦となりましたが、好記録を出すことができました。
保護者のかた、応援ありがとうございました。
1０月25日（金）
１年生のべんきょう
おんがく「ピアニカ」。リズムにのってからだをうごかしてあそんだあとは、ピアニカのれんしゅう。ド、レ、ミだけでもきれいなメロディーがひけるのですね。じょうずだね。
こくご「カタカナ」。「の」のカタカナは「／」。かんたんだぜ。…え、ちがうの？ただしくは「ノ」。「せんにカーブをかけます。」と、せつめいしてくれたおともだちがいました。
５年生の勉強
音楽。「なつかしい」「ひさびさ」なのは、『明日へつなぐもの』の合唱。これは音楽の先生からのリクエストでした。なぜ、この曲を歌ってほしかったのか？なぜ音楽の先生はウルウルしたのか？… マーチングのこと、６年生のことが思い浮かぶような歌詞にメロディー。
３年生・社会科見学「きゅうり農家さんへ」
おいしいきゅうりを生産するために、どのような工夫をしているのか、どのようなことに気を付けているのか…農家の方から直接教えていただきました。きちょうな時間でした。
社会科で大事なのは、自分の目で見て自分の耳で聞くこと。
きゅうり農家のかた、ありがとうございました。
しゅう学時健診の打ち合わせ・６年生
来週、新１年生のお世話ができるよう、それぞれの係にわかれ担当の先生方と打ち合わせをしました。
清里小には、優しくたのもしいお兄さん、お姉さんがいるから安心です。
よろしくたのみます。
【給食】
運動会で学んだことをいかしてがんばる。
自分から進んで元気に勉強、活動ができました。
土、日、月曜は「県民の日」。３連休です。また火曜日から元気にいこう。
「県民の日」は県陸上記録会。本校から２名の選手が参加します。がんばれ！
1０月24日（木）
『里の子から未来へ』『元気 勇気 ちから』
来週の市の音楽会に向けての校内発表。
児童委員の進行での朝行事「音楽集会」では全校へ、また１時間目には３・４年生のおうちの方へ、それぞれ発表をしました。
歌う前には４年代表から曲の説明や、どのような気持ちをこめるかなどの発表がありました。
やる気あふれる３・４年生らしく、きれいな声で元気あふれる合唱になりました。きめのポーズもありました。
聞いていた児童からは「きれいな歌声です」などの感想がありました。
今回もたくさんのおうちの方におこしいただき、大きなはく手をいただきました。児童のはげみになります。また会場の片付けも積極的にご協力いただきました。
ありがとうございました。
２年生の勉強
生活「サツマイモほり]。
「校長先生、おいもがとれました！」
「ちょー大きいです！」
「たくさんとれました。」
「ぜったいに、おいしいよね。」
実りの秋。みんなが一生けん命育てたおいもは、ぜったいおいしいぞ。
６年生の勉強
算数「体積」。少しふくざつな形をした立体の体積を求めます。みんなで考え、今回の形は、やはり「底面積×高さ」の公式で求められることが分かりました。そのあとは、ドリルで力をつけます。真剣ですね。
【給食】
1０月23日（水）
５年生の勉強
体育「ティーボール」。止まっているボールを打つのは、けっこうむずかしいですね。打つほうと守るほうと交代しながら練習しました。
４年生は社会科見学
歩いて総社方面へ。天狗岩用水について見学したり調べたりしました。この地域に水を引いてこようとした昔の人々のねがい、ちえや工夫、努力を学びました。総社資料館のみなさま、ありがとうございました。
【給食】
1０月22日（火）お昼の話 「後半戦も期待しています。」
・「世界 を てきに しながら
くずれそうな足で ふみとどまる yeah
あと少しだけ 動いてくれ
さぁ、ふっかつだ 目ざめの時がきた いま 」※
これ、すごい内容だなあ。世界をてきに、限界をこえるんだ、って感じです。
マーチングが演奏した『最高到達点』。
運動会のスローガンとぴったりだね。
・おうちの方、地域の方より
「やっぱり、子どもたちが主役。いいですね。」
「自分たちでがんばろうという、ひきしまった気持ちを感じました。」
「中学生も、まけてしまいます。」
「感げきしました。なみだが出ました。」
・運動会は長い２学期のおりかえし地点でしたね。
どうしてすばらしい運動会になったのか。ふりかえって、これからに生かそう。
『最高到達点』の曲をバックに、今までの練習や勉強、仕事などのスライドを見ながら、どんなことが大切なのかをふりかえりました。
さて、どのようなことをこれから生かしますか？
後半戦も期待しています！
※SEKAI NO OWARIさん『最高到達点』より
（作詞・FUKASEさん 作曲・NAKAJINさん）
1０月22日（火）運動会で学んだことを、これから生かしていきましょう。
１年生のべんきょう
こくご。うんどうかいをふりかえっての、さくぶん。はじめてのうんどうかい。１年生はだいかつやくしましたね。そのことを、さくぶんにのこそう。
こくご「しらせたいな、見せたいな」。たのしかったこと、くやしかったこと、すごいなとおもったこと…あいてにつたえるべんきょう。さて、なにをつたえる？
２年生の勉強
算数「あたらしいけいさん」。汽車。１台に５人ずつのっていて、それが３台分で、ぜんぶで１５人。これをしきにすると...
いよいよ、このけいさんを勉強するんだ。
国語「主語と述語」。○○が○○する。…文のいみがつうじるようにするには、主語と述語が大事。プリントで勉強しました。
ランニングタイム開始（20分休み）
体力をつけます。自分のペースで同じ速さで長く走ることを目標にします。
PTAボランティアさん
現在、５年生・家庭科のボランティアさんをお願いしています。ミシンの使い方を一人一人に親切に教えてくださいっています。本当にありがとうございます。
実習生の先生、ありがとうございました。
教育実習が終わりました。先生は一生けん命、ていねいに勉強を教えてくださいました。運動会でもみんなのお世話をしてくださいました。本当の先生になったら、また清里小に来てください。ありがとうございました。
【給食】
1０月19日（土）運動会 「Break the Limit - 限界を超えろ 仲間と共に ‐」
優勝や順位を競い合う、ダンスやマーチングで気持ちを表現する ・・・
このようななかで、いろいろな気持ちになったことでしょう。これから大きくなっていくために、とても大事なことです。
感動をありがとう！
保護者、地域の皆様、ありがとうございました。
・終了後の片付けでも、保護者の皆さんが積極的に作業してくださいました。おかげさまで短時間で終わりました。感謝いたします。
1０月18日（金）運動会 最後の練習
運動会 全体練習（朝行事）
最後の船体練習は、開会式。気持ちをひきしめました。
体育主任の先生からは、めずらしく注意が多かった昨日の練習のこともふくめ
「清里の子の力はこれくらいなんだ、と見ている方たちに思われてしまうのは、みんなのことをよく知っている先生からすると、とてもかなしい。明日は最初から力を出してほしい。」と熱いはげましの言葉がありました。
みんなからは「はい！」の力強い返事がありました。
前日準備
小雨が降ったりやんだりのなか、５・６年生が石ひろいや用具などの準備を行いました。明日の練習をした係もありました。
また、保護者ボランティアの皆さんには、いくつものテントを立てる作業をしていただきました。子どもたちにはできない仕事をしていただき、とても助かりました。お忙しいなかありがとうございました。
【給食】
明日、いよいよ運動会。
「Break the Limit - 限界を超えろ 仲間と共に ‐」
1０月17日（木）
運動会 全体練習（朝行事～１時間目）
開会式と閉会式の練習でした。
あれ？今日はめずらしく動きなどダラダラしてしまい先生方から注意をうけたところもありましたね。
明日が最後の練習です。リベンジだぞ。
清里小の子はしっかりできる子たちなので、いいふんいきで本番をむかえよう！
１年生せいかつか「あきみつけ」
「なつとちがって、はっぱがきいろいよ。」「あっ、ドングリだ！」・・・ほうめんグランドにつくなり、「あき」にきづいていました。それぞれの子がタブレットでしゃしんをとったり、リースづくりにつかうドングリなどをあつめたりと、たくさんの「あき」をみつけられました。
わたしもいっしょにいきました。先生のはなしをきいたあとは、さっそくこうどうしていました。「ドングリをたくさんひろいました。」「はっぱがきいろくなったのをしゃしんにとりました。」「あの木のはっぱは、なつはみどりだったんですよ。」なんにんものおともだちが、わたしのところにきてくれました。
じぶんたちのちからで、たくさんはっけんできました！
１年生といっしょにべんきょうできて、よかったです。（校長）
【給食】
1０月16日（水）
運動会練習 あと少しで本番
１・２年生
ダンスもしあげです。さいしょからさいごまで、とおしておどりました。むずかしい、たいけいいどうもじょうずになりました。
いっしょうけんめいれんしゅうしたからだね！
開会式、閉会式の練習
「式」です。ここは特に集中して練習します。担当の先生の話をよく聞いた後は、実際にやってみます。全校のリーダーとしての気持ちをもって取り組みました。
教育実習の先生の研究授業
４年体育・マット運動「後転」。ポイントを動画で確認したあとは、グループ活動。お互いの演技をタブレットでスローモーション撮影して見合ったり、友だちの演技にアドバイスをしたりと、子どもたちで話し合いながら練習を進めました。
明日、参観した先生がたで研究会をして、実習生の先生が本当の先生になったときに役立つようにアドバイスをします。
【給食】
1０月1５日（火）運動会の週、気持ちを入れていこう！
運動会 全体練習（朝行事）
開会式。団のテントからのせいれつ、校歌、ラジオ体そうのれんしゅうです。
ここでビシっとなると、運動会ぜんたいがもりあがるのです。
「力を、こだしにしないでください。さいしょからだしましょう。」
体育の先生からお話がありました。
だんだんと力をだそう、なんて言っていると、力がだせないままおわってしまいます。ちょうせんしたことにもなりません。
はじめから、ドンといこう！
５・６年生の練習
いつもリーダーとして全校に気を配っている５・６年生。
自分たちの競技の練習も、自分たちで取り組みます。
教育実習の先生の授業
４年・体育。マット運動の授業です。「今日のめあては・・・。」
大学の先生も参観にいらしてくださいした。
かえりの会、１年生のクラスに行きました。（校長）
たんにんの先生が、しゅっちょう。わたしがかえりのかいにいきました。にっちょくさんがしかいで、がんばったところのはっぴょうなど、じぶんたちでどんどんすすめられました。
わたしは、こうがく年のたんにんばかりでしたが、１年生のクラスにいくと、じぶんたちでできることがふえているなあ、じょうきゅう生にまけてないなあ、とおもいます。
【給食】
1０月13日（日）マーチング 前橋まつり
“響き 魅せる ー ワン・サウンド オール・ハート ー”
マーチング発表の第２回目は、前橋まつり。
今回は、立川町通りでの立奏。
いつもと違った場所、たくさんのお客様のなかでの演奏は緊張したと思いますが、楽器もよく鳴り、動きもキレがありと「最高到達点」を目指しみんなでまとまっていこうという気持ちのあらわれたパフォーマンスでした。
PTA本部役員さん、４年学年委員さん、ご協力ありがとうございました。
保護者や児童のみなさん、応援ありがとうございました。
1０月11日（金）
運動会 全体練習開始（朝行事～１時間目）
団のテントでのならびかた、せいれつのしかた、結団式… 団長、副団長を中心に、子どもたちの力で行います。
１回目から、自分たちの力でここまでできる子どもたちは、なかなかいません。
そのあとは校歌、ラジオ体そうの練習も行いました。
運動会の主やくは「里の子」たち。本番が楽しみです。
５年生 稲刈り（総合の時間）
収穫の秋。1学期に植えたイネがかりとりの時期を迎えました。
今回も地域の「菜の花」さんの皆さんにお世話になり、カマで刈っていきました。
精米していただいたお米は、家庭科の実習で食べます。
きっとおいしいでしょうね！
「菜の花」の皆さん、ありがとうございました。
マーチング 前橋まつりにむけ最後の仕上げ
１３日（日）が私たちの出番です。
最後の仕上げ。１回１回、「最高到達点」を目指します。
今週もたくさんの勉強や活動がありました。
来週は運動会の週。練習ももりあがっています。
最高の運動会になるよう、来週も元気でいこう！
1０月10日（木）
２年生の勉強
学級会「楽しい運動会にしよう」。あと1週間で運動会。楽しくさんかするために、今までのれんしゅうでのかだいを見つけ、どうしたらよく鳴るかを話し合いました。自分たちでしかい進行をしたり、りゆうをのべながら意見を言ったりなど２年生とは思えないです。
・本校では今年度と来年度、特別活動「学級会」の研究に取り組みます（市の教科別研究指定）。放課後には授業を見た先生で集まり研究会をしています。
【給 食】
1０月9日（水）大健闘 前橋市陸上記録会
雨の中の大会となりました。選手は真剣に競技にのぞみ、自己の記録に挑戦しました。それだけではく、自分で考えて行動する面、友達の応援やはげましあいなどの気持ちの面でも「清里小代表」でした。今後にもいかせる、とても貴重な経験ができました。
今年度もPTA保体委員さんにはテントの準備や選手のお世話、保護者のみなさんには応援などで大変お世話になりました。
選手たちは、お世話になったみなさんにお礼を言い、またグランドにしっかりとあいさつをして会場をあとにしました。
今回は２名が２８日（月）の県大会に進みます。健闘を祈ります。
1０月8日（火）
教育実習の先生の授業
４年算数「がい数」。四捨五入についての勉強。教育実習の先生の一生けん命な授業からは「このことが大事なので、できるようになってほしい。」という強い思いを感じました。
【給 食】
1０月7日（月） 今週もスタート。今日も運動会にむけ、マーチングはまえばし祭りにむけ、練習しました。勉強もしっかりできました。
４年生の勉強
国語「ごんぎつね」の感想。ノートに書いた自分の感想を何人かの友達に読んでもらい、意見をメモしてもらいます。それだけではなく、友達からの意見をもとに自分の感想をよりよくしていきます。
算数「がい数」。ある数を、おおよその数にするにはどのようにすればいいか。
まず一人一人で考えます。そのあと、デジタル教科書の画面を見ながら、説明をします。言葉で自分の意見を表現します。
お昼の話
・リコーダー、ふめん台、がくふ。
すてきな作品です。休み時間に何人かあつまって作品づくり。「校長先生。○○ちゃん、つくるのがじょうずなんですよ。見てください。」「（しゃしん）私がおさえてますよ。」…とてもいいふんいきでした。
さて、「火星」のおはなしのつづきだ…
なぜ、じっさいにはない「運河」や「ポンプ」が見えてしまったのか…
お・も・い・こ・み 思いこみ
あると思いこむと、本当に見えてしまう。
人間の のう のはらたきです。
かがくしゃたちは「運河やポンプがあるんだ」とひっしにさがしていたので、もようが運河などに見えてしまったのでしょう。
また、これもあるのです。
できないと思いこむと、ほんとうにできなくなってしまう。
みんなが算数プリントを見ただけで「できない！」とかいうと、先生は「はじめからそんなこと言うと、ほんとうにできなくなっちゃうよ。」とちゅういしてくださいます。そのとおりなのです。
○きのうのマーチング。がっきやうごきも、むずかしい曲。でも５・６年生は「できない！」と思いこんでなかったので、すばらしいえんそうができたのです。
○運動会のスローガン「Break the Limit - 限界を超えろ 仲間と共に ‐」
・・・げんかいをこえるんだよね。だから、
「自分はだめだ。できない。」なんて、思いこむな。たのんだぞ。（校長）
【給 食】
1０月６日（日）マーチング発表 清里地区市民体育祭
マーチング発表の第１回目。
１回目からまとまりのある音や動きで、会場のみなさんから大きな拍手をいただき、また「素晴らしいですね」などと声をかけていただきました。
前の校長先生も応援にいらしてくださいました。
引きつぎ式を含め、全部で４回の発表。
“響き 魅せる ー ワン・サウンド オール・ハート ー”のスローガンのもと、一回一回「最高到達点」を目指しています。
次は「前橋まつり」。来週。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
体育祭では、本校PTA役員の方も係員としてお世話になりました。
そのほか地域の団体のみなさま、ありがとうございました。
1０月4日（金）
朝行事・陸上選手そうこう会
「自己ベストを出します。」「入賞します。」「県大会を目指します。」
来週の市陸上記録会の選手２０名、一人一人から目標の発表がありました。
この選手たちは、記録だけではなく、目標をもつこと、あきらめないこと、協力すること、あいさつをすること、準備や片づけを自分で行うことなど、行動面、心の面でも「清里小代表」です。思い切りがんばってほしい。
司会は児童委員がつとめました。
マーチング練習（清里地区市民体育祭にむけて）
今日は室内での練習。合奏以外にも、パート練習も行いました。市民運動会への最後のしあげです。音も動作もそろい、集中して練習してきたことがわかります。
運動会にむけて
団別の応援練習
団長を中心に自分たちで練習しました。自分たちの団を応援するのは自分たち。みなさんが主役です！
３・４年 ダンス
キレのある動きになってきました。教育実習の先生もいっしょに入ってくれます。
５・６年 短距離走
スタートの練習です。ここでしっかりした動作ができないと…というところです。
２年生の勉強
「せいぶきょうどうちょうりじょう」のえいようしさん。今日は２年生のクラスで、えいようのことを教えてくださいました。
私たちは、食べることはあたりまえになっています。しかし人間はひつようなえいようを食べ物からとるしかありません。はやり、えいようのことをよくしって「あたりまえ」を見直し、バランスよく食べることです。
えいようしさん、ありがとうございました。
３年生の勉強
国語「書写」お題は“小川”。はね、てんなどの練習です。どこでふでに力をいれたらいいのかが、とても大切になります。先生の話をよく聞いたら、まずは、やってみよう！
「校長先生、書いてください！」先生やみんなから言われたので、水黒板に書いてみました。みんなからはく手をもらって、うれしかったです。（校長）
【給 食】
今週も、運動会練習、マーチング、陸上そして勉強、係や委員会の活動などチャレンジしました。気づかないところで、自分の力になっていますよ。
日曜日は地区の「市民運動会」。マーチング、第１回目の発表。最高到達点を目指します。
それではまた月曜日に会いましょう！
１０月３日（木）
２年生のべんきょう
図工「まどからこんにちは」 カッターをつかって紙にまどをつくって…という作品です。はじめてカッターをつかうのです。まず、がぞうを見ながら、先生がつかいかたをくわしく教えてくださいました。
つぎに、紙にかかれたまっすぐな線、まがった線などをカッターで切っていきます。
さいしょは「なんだか、こわいなあ。」との声も聞かれました。たしかに、はものですからね。でも、正しいつかいかたをおぼえるのは、今のうちです。
みんな、しゅうちゅうしてしんけんにとりくみました。
午後、３年生のクラスに行きました。（校長）
午前は私が出張。午後は何人かの先生が出ちょう。
私は３年生のクラスに行きました。
まず、そうじ。私もほうきを持ってごみを集めようとしましたが、そのひつようはありませんでした。自分たちできれいにしているからです。
昼休みはみんななかよく遊んでいたようです。
５時間目は、文章を書き写す勉強、算数プリント、終わったら読書。ここでも一人一人どんどん進めていきます。集中しています。
そして帰りの会。日直さんを中心に自分たちでできました。
「おはようございます！」元気なあいさつができる、１かいのリーダーの３年生。
すばらしい！！
陸上練習
今日も校庭、体躯館で種目練習でした。明日は、「選手そうこう会」ですが、選手はもちろん、大会に出ない人たちも記録を伸ばそうと、みんなで協力しながら努力しています。
【給 食】
９月３０日（月）のお昼の話です
・１、２年生のえんそく。たくさんのおともだちが、たのしかった！とはなしてくれたよ。じぶんたちで、けいかくをたてたからだね。
・５年生社会科見学、SUBARU工場。日本の自動車技術は優れている。実際に見られたのは貴重です。これから教室での勉強にいかします。
・居住地交流。きよさと学級、６年クラス、マーチングと、他の学校の友だちといっしょに活動しました。おたがいに心あたたまる交流となりました。
今日は「火星」の話です。
○長いあいだ、科学者（天文学者）たちは、ぼうえんきょうで火星のもようをスケッチしてきました。ぼうえんきょうのせいのうも、だんだんよくなっていきました。
○「火星には、まっすぐなみぞがあるぞ。」１００年以上前、ある科学者がスケッチを発表しました。「よく見たら、まっすぐなみぞが２本ならんでいるぞ。」まっすぐなみぞ、ということは自然の川ではなく、だれかがつくったもの。つまり、運河（うんが）かもしれない…。
○「やはり火星にはまっすぐな運河がたくさんある。」「丸いもようは、ポンプだ。」すこし後になって、べつの科学者が発表しました。では、つくったのは火星人かな？人々のわだいになりました。
○どんどん、ぎじゅつが進んで、火星の写真がとれるようになりました。「宇宙ぼうえんきょう」もできました。
でも、火星に運河もポンプもなかったのです。
なぜ、科学者には運河やポンプが見えてしまったのでしょうか？
また来週。
「えーっ！」話が終わると、こういう声が聞こえてきました。きょうみをもって聞いてくれてありがとう。ではまた…（校長）
１０月2日（水）
マーチング・リハーサル（清里地区市民運動会にむけて）
本番がせまってきました。今日は、衣装を着て、最初から最後まで通しました。
演奏、動きに集中しました。
マーチングの発表は合計４回。
１回１回、「最高到達点」を目指します。
１年生のべんきょう
さんすう。テストがおわったあとのじかんは、ドリルをします。タブレットのアプリをつかって、どんどんもんだいをといています。「せいかいだ！」たのしそうに、べんきょうしていました。
こくご「うみのかくれんぼ」 ほかにも、すがたをかくすいきものはいないかな？ずかんをよんだりタブレットをつかったりしながらしらべて、ワークシートにまとめました。ともだちときょうりょくもしました。じぶんたちでできるって、１年生のちからはすごいぞ！
「せいぶきょうどうちょうりじょう」のえいようしさんに、きていただきました。
えいようのべんきょうです。きいろ、あか、みどり。
それぞれどんなえいようだったかな？やはりバランスよくたべることですね。
えいようしさん、ありがとうございました。
【給 食】
きょうどうちょうりじょうのみなさん、いつもありがとうございます。
１０月１日（火）１０月スタート！
教育実習が始まりました
将来の夢は先生。大学生の実習が始まりました。
しかも、本校の卒業生。みんなの先ぱいです。せん門は体育。
今日は、先生方の話を聞いたり授業などを見たりし、お昼にはオンラインで全校に自己しょうかい。放課後の陸上練習ではアドバイスをしていただきました。
これから実際の授業がはじまります。ぜひ夢をかなえてほしいです。
運動会にむけて
１・２年生ときょうそう
こうていで、じっさいにはしってみました。それだけではなく、スタートまえのこと、ゴールしたあとのことも、かくにんしました。あんしんして、きょうぎできますね！
３・４年 市の音楽会にむけて
体育館で初めての合同練習。まず、音楽の先生から目標と心がまえの話がありました。そのあと練習。気持ちがはいっていました。
どうしてかわかるかな？この前、みんなで話し合って決めたからだよ。
スローガン「教え合い みんなの力で つくろうよ」
６年生の勉強
国語・宮沢賢治作「やまなし」。読む人それぞれで様々なイメージがもてる、すてきな作品です。まず、タブレットのアプリを使い自分のイメージを絵で表しました。それをみんなでみ合いました。
そして、自分が心に残った場面についてくわしく読み取っています。
連続で６年担任が多かった私も、今年はどのように授業をしようかと毎年考えていました。おくが深いです。（校長）
【給 食】
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