บทคัดย่อ
โครงงานนี้เป็นการสำรวจและเปรียบเทียบระดับความเครียดในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของนักเรียน โรงเรียนมอ.วิทยานุสรณ์ ระดับชั้นมัธยมปลาย โดยศึกษาจากนักเรียนโรงเรียน มอ.วิทยานุสรณ์ได้ 237 ตัวอย่างจากนักเรียนทั้งหมด 776 โดยใช้แบบสอบถามวัดระดับความเครียด วิเคราะห์โดยใช้ f-test แล t-test พบว่าข้อคำถามที่มีค่าเฉลี่ยมากที่สุดคือด้าน ความรู้สึกภูมิใจถ้าได้เข้ามหาลัย อยู่ในระดับมากที่สุด (4.31) รองลงมาคือ รู้สึกเบื่อหน่ายไม่อยากทำอะไร อยู่ในระดับมากที่สุด (3.56) และค่าเฉลี่ยน้อยที่สุดคือ ด้านการนำตัวเองไปเปรียบเทียบกับผู้อื่น อยู่ให้ระดับปานกลาง (2.45 )และ เมื่อจำแนกตามตัวแปรได้แก่ เพศ ระดับชั้น หลักสูตรการเรียน ตามตัวแปรเพศ พบว่า เพศ LGBTQ+ มีระดับความเครียดมากที่สุด ( = 3.263) ตามตัวแปรระดับชั้น พบว่า ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 มีระดับความเครียดมากที่สุด (= 3.114) ตามตัวแปรหลักสูตรการเรียน พบว่า ห้อง วมว. มีระดับความเครียดมากที่สุด (= 3.060) ทั้งหมดนี้มีระดับความเครียดในการสอบเข้ามหาวิทยาลัยสูง อย่างมีนัยสำคัญ