Jeres lektie til i dag er at læse siderne 16-20 i bogen "Japan, mellem øst og vest" (vedhæftet nedenfor som pdf)
Intro til modulet:
Tokugawa shogunatet og Meiji restorationen
Vi gennemgår den lektie, I har læst til i dag om Tokugawa shogunatet (1600-1868 s. 10-16 + 16-20) (+ noget nyt!) via screencast, opsamling i klassen + et brætspil.
I klassen skitserer jeg derefter den såkaldte "Meiji-restoration" (1868) via screencast (I har altså ikke læst om den før - så I skal høre godt efter).
Hvis vi kan nå det: Efter oplægget skal I lave en sandt/falsk opgave så vi sikrer, at I har forstået de væsentligste aspekter ved Meiji-restorationen (ellers gør vi det næste gang)
1. Japan googleslide 2 (Samfund og isolation, 1600-1868) (25 min)
Screencast 2:
https://screencast-o-matic.com/watch/cYjqj7GWbm (13:49)
Spørgsmål?
I klassen:
På hvilken måde kan I se, at den japanske Tokugawa periode har paralleller til Europa i samme periode?
På hvilke måde kan I se, at den japanske Tokugawa periode adskiller sig?
moralkodeks og filosofi for den japanske kriger
Retskaffenhed (義, gi)
Mod (勇, yū)
Godgørenhed (仁, jin)
Respekt (礼, rei)
Ærlighed (誠, makoto)
Ære (名誉, meiyo)
Loyalitet (忠義, chūgi)
2. Brætspil på baggrund af det læste + screencast 2 (25 min)
Spørgsmål og svar til brætspil om Tokugawa shogunatet:
3. Pause (5 min)
4. I skal på banen! (5 min)
Forestil jer, at I er Japans ledere. Året er 1868, og hele systemet skal gentænkes. Hvad ville I gøre?
5. Japan googleslide 3: Meiji-restorationen 1868
6. Opsamling i klassen
Lektie til næste gang: Læs siden "Ekspansion og imperialisme" (s. 39-40) (vedhæftet nedenfor( samt siderne om "århundredeskiftets krige" (vedhæftet nedenfor)
s. 39-40: afsnittet "ekspansion og imperialisme" (fra kapitel 3: "Den moderne japanske nation" (1860-1890)): https://drive.google.com/file/d/1wbjelhcBYapX5k0emC5jAwxA14cyK7et/view?usp=sharing
s. 47-54 (uddrag) af kapitel 4: "århundredeskiftets krige": : https://drive.google.com/file/d/14-XSryg5rYW1AkinrLofW8jH--o2Hzgk/view?usp=sharing