Modul 07

Intro til modulet:

I dette modul fortsætter vi med at undersøge modstanden mod det danske kolonistyre. På baggrund af dagens lektie laver vi et lille spil (det er lidt kompliceret, men jeg tror, vi klarer den!) og snakker "slaveriets endeligt" igennem. Vi genoptager sidste moduls snak om kausalforklaringer (altså: årsagsforklaringer) og slutter af med en opsummering af modstandshandlinger.

Lektie: Læs Kap 9: "Slaveriets endeligt", s. 89-97 (vedhæftet nedenfor)

1. Et lille spil om kapitlet - par mod par (15 min)

I får udleveret kort med "starten på sætninger" (blå)  - og kort med "resten af  sætningerne" (gule). 

De blå kort på skal ligge i en bunke på bordet (de skal ligge i den rigtige rækkefølge - altså nr. 1 øverst).

De øvrige kort (de gule) skal deles mellem jer. I skal altså have 4 kort hver.

I vender nu et kort fra den blå bunke.

Alle 4 personer kigger nu på deres (gule) kort. Den, der har det (gule) kort, der fuldender sætningen korrekt (I skal være sikre på at det er rigtigt: tjek med teksten), tager stikket.

I vender et nyt kort fra den blå bunke og fortsætter.

Til sidst har I 4 stik hver.

Den person, der først kommer af med alle sine kort, har vundet.

Gå dem lige igennem i fællesskab, så I er sikre på, at de er rigtige!

De korrekte besvarelser til spillet om kapitel 9 (Slaveriets endeligt):

De korrekte besvarelser til spillet:  https://docs.google.com/document/d/1WkjbuHLpPkKsmDhMRZJUI3eSnA1BCHsQx5d_8-u9Ais/edit?usp=sharing

2. Opsamling i klassen (10 min)

3. Kausalforklaringer (årsagsforklaringer) (10 min)

I historie, som i andre fag, bruger man termen "kausalitet", som betyder "årsag". Kausalitetsforklaringer altså årsagsforklaringer.

• Som vi snakkede om i sidste modul, kan der være forskellige årsagsforklaringer omkring f.eks Opstanden på St. Jan i 1733. Kan I huske dem?

På samme måde kan man diskutere kausalitet i forbindelse med oprøret på St. Croix i 1848.

• Hvilke forskellige bud er der på, hvad årsagen var til, at Danmark ophævede slaveriet i Dansk Vestindien?

• Er der forskellige aktører?

3. Fireburn (20 min)

Læs, kort, om "Fireburn" på NatMus: https://natmus.dk/historisk-viden/temaer/danmarks-kolonier/dansk-vestindien/fireburn/

Kender I denne statue? Hvad ved I om den?

4. Kausalforklaringer omkring Fireburn 1878 (10 min)

Læs skillingsvisen om oprøret i 1878: "En sørgelig Ballade - paa 20 Vers: https://www.arbejdermuseet.dk/wp-content/uploads/2018/10/skillingsvise-om-oproeret-i-1878.pdf

• Hvilken kausalforklaring giver kilden omkring, hvorfor oprøret skete?

5. Modstandshandlinger i Dansk Vestindien (15 min)

I par, skriv noter ud for hver modstandshandling: Hvad kendetegner dem?

Kig ikke i bogen! Prøv at gøre det ud fra, hvad du husker!

Modstandshandlinger i Dansk Vestindien

I jeres docs

Opgaven ser sådan her ud:

Aliiyah: https://docs.google.com/document/d/1JxKucIgta_hQi0x15xMF1-huG1Dhi1MN9IexOmoZFag/edit?usp=sharing

Angela: https://docs.google.com/document/d/1UJcs_CqMhaT2ZRMaWO0vTyYeu6zIhg9RmE3uymXEWsU/edit?usp=sharing

Anna Josephine: https://docs.google.com/document/d/1g2KShUqHAo2E8G3ZH1C7gteE2U6CNwljdnfcnMhODI4/edit?usp=sharing

Anna Svenningsen: https://docs.google.com/document/d/1dJXXemV58NhUsT332syY7mdC0G_Ym9qvneSEROy35kU/edit?usp=sharing

Asta: https://docs.google.com/document/d/1MxhIueZWoBq_5-qXpCtqlrWqgsbVpsG3RYfMQgd6M_0/edit?usp=sharing

Caroline: https://docs.google.com/document/d/1BH2sluMD4S2czM0ll2IODXSX3UFy0VUlpMev6pcID3A/edit?usp=sharing

Elisabeth: https://docs.google.com/document/d/1BwQlru410iOgFozlycQ2BSclDNDaJM4sdGBY79bx0i0/edit?usp=sharing

Ella: https://docs.google.com/document/d/1K57LwBCmZUEgDHMylODgtBLvjrtQpbxyr5G9WIa3Kkk/edit?usp=sharing

Quinn: https://docs.google.com/document/d/1Cr3Ia90wtnVrvcKDGqTiN9gY5UIHtJ1uUTfk39CZIiQ/edit?usp=sharing

Feline: https://docs.google.com/document/d/1f9YGIHE8YPzugiqPOGmi7_V7EqqS4HyluyOd5DQpbWU/edit?usp=sharing

Guiliana: https://docs.google.com/document/d/1_P3HmwKJAY-Jb79uOwNfZS7UFDqSJVWBjZboJzoCzvg/edit?usp=sharing

Kamille: https://docs.google.com/document/d/1C-D_cnbUx68A4dyWp09ode2VldipDAclD4aHzPTS4hY/edit?usp=sharing

Maj: https://docs.google.com/document/d/1_9cauJ3fZfO2EMBy8Y6mOOcbP6rWVo09v1mcqzQ2SrI/edit?usp=sharing'

Mathilde Faurhøj: https://docs.google.com/document/d/1mHduaRJtCn2dx9Q6gGRwefTplamFulYOSipnIz4Ejlw/edit?usp=sharing

Mathilde Bendixen: https://docs.google.com/document/d/1zwhIPVhc92ouw4kKe7DwHFpHPulI9-weI8Dc6W3rOe0/edit?usp=sharing

Oline: https://docs.google.com/document/d/1m_JhkXDyoAkt1kpgEy_dD25Y7tUh0U_DMneQeaAVzUQ/edit?usp=sharing

Oscar: https://docs.google.com/document/d/1BS6aZke7GyCWgzIYBwEMUvuuMwPRbAJ8azIbyniVUWE/edit?usp=sharing

Rose: https://docs.google.com/document/d/1hAmAay6D-kCQvzu1E6yFhuxb8Rp8sG7PI6GxtdZLxCA/edit?usp=sharing

Sarah: https://docs.google.com/document/d/1igtKrA0872-WUf6UwNaWIAR_k2Dq6Tcq-ZBKCX_pi3M/edit?usp=sharing

Merce: https://docs.google.com/document/d/1rZppgpk3qy09TkVbrZR0PSDyEIPB30WjM967VSThWRo/edit?usp=sharing

Sasikan: https://docs.google.com/document/d/1wrS3oCWLJAtt9cVRsf72BWK5iL4GAu49QiMGs4bHEI8/edit?usp=sharing

Sonja: https://docs.google.com/document/d/1pmNnWN1i8ZNChZyqbzci7HZxftygL3GvDElas3WUkIQ/edit?usp=sharing

Viola: https://docs.google.com/document/d/1BZw8KVKRSTSfQSl25ENfD7TR6kN8e6Sdaa7kA8jYgXc/edit?usp=sharing

6. Opsamling i klassen (10 min)

Lektie til næste gang: læs kap 12: "Salget af øerne i 1917" (s. 111-116).