Modul 08

Intro til modulet: 

I dette modul skal vi igen arbejde med karlene, landarbejderne. Vi skal diskutere en "landarbejderkontrakt" anno 1898 og lave en kreativ skriveopgave omkring karlekamre.

Lektie: s. 128-135 (indtil “Landarbejderne i skønlitteraturen”)

1 Kort diskussionsopgave  i små grupper på 3 (10 min)

Læs kildeuddraget af en landarbejderkontrakt i boksen på side 129. Diskuter og skriv noter (i docs nedenfor)

1. Hvilke pligter og rettigheder havde landarbejderen ifølge denne kontrakt?

2. Diskutér, hvilke konsekvenser det ville have for landarbejderen at bryde kontrakten ift. hans/hendes eksistensgrundlag (f.eks. bolig, penge, overlevelsesmuligheder).

3. Hvilke forskelle og ligheder er der med en kontrakt for en ufaglært arbejdstager i dag og landarbejderens kontrakt?

Gruppe-docs (vælg et ledigt docs og skriv navn derinde)

Par 1: 

https://docs.google.com/document/d/1tgBNhowE5fei2F0bv3GlFzu0CxjrincbEXhZL1Qc0XI/edit?usp=sharing

Par 2: https://docs.google.com/document/d/1LElH3CAbXgCUvxvxxu0HWStcA2KhYgz72rex5MmgauM/edit?usp=sharing

Par 3: 

https://docs.google.com/document/d/1Fn7EEFvqCuZejAf8kc5roaLYF963vm-4L46mya77sCk/edit?usp=sharing

Par 4:

https://docs.google.com/document/d/1xH-FBJmPEhAYPfra25xrIXJWcmvmHcb3fiiBHTkN9cA/edit?usp=sharing

Par 5:

https://docs.google.com/document/d/1NM7BD6pN_X1K3Bf6FERooh2eyW6hvdKCfkRkutPJs7U/edit?usp=sharing

Par 6:

https://docs.google.com/document/d/11JR_XqmAEi1tC7VTmGSq8Oizt7GYY2sbIofPbul6qiY/edit?usp=sharing

Par 7:

https://docs.google.com/document/d/1Nscze7PMqdl5I5X5aJ_ZxJgBxBL4C8hIEED4d9BiM5I/edit?usp=sharing

Par 8:

https://docs.google.com/document/d/13ch7AHU5c_YVx-pu4xp6uZk1nEZU3pOU0PWFFiog0hw/edit?usp=sharing

Par 9:

https://docs.google.com/document/d/11ehMbvRB2Jxi5-O67h6_PErfdvxueQwfbKnnwHF-_nw/edit?usp=sharing

Par 10:

https://docs.google.com/document/d/1bA9cgwdQDR4tDdao199L9a3gSLgZhgMdax2b5AeeH4Y/edit?usp=sharing

Par 11:

https://docs.google.com/document/d/1gmdIPdX1azXtR_SvIbyoTMjPrU3OSx0_V3sVdrzqvGE/edit?usp=sharing

Par 12:

https://docs.google.com/document/d/1lWDEbRmu7ZXAB24kX9s5etLkseMB0OsSU5WVZHCnr-c/edit?usp=sharing

Par 13:

https://docs.google.com/document/d/1QiXrcM1FRSQK2VbVPxG9LuVAYIwAeFWl6ZWDs2KANQo/edit?usp=sharing

2. Kildearbejde, i de samme små grupper (20 min)

Tyendets usle boligforhold var et tilbagevendende tema i tyendets kampagner. Læs de fire kildeuddrag på side 146-147, og sammenlign dem:

• Hvilke beskrivelser går igen?

• Hvad lægges der vægt på?

• Hvilket billedsprog anvendes der?

• Hvad er budskabet og formålet med teksterne?

(siderne 146-147 er i kapitel 9 (nedenfor)

Gruppe-docs (samme som før)

Karlekammeret i stalden på Hessel Herregård (Nordjylland)

3. I karlekammeret: En kreativ skriveopgave (15 min)

I samme par som før

Læs følgende introduktion:

I er to drenge, Jens og Svend. I kommer fra landsbyen Sevel i det nordlige vestjylland. I er hhv. 17 og 18 år gamle. Nu er I kommet i tjeneste på en mellemstor gård i Thy. Det er jeres anden plads. Den første gård, I tjente på, var på en af nabogårdene i landsbyen Sevel, og der blev I behandlet fint. Men det er anderledes det nye sted. I har allerede fået et par slag over hovedet, fordi I var for langsomme, og jeres første nat i Karlekammeret var slem. Så slem, at I nu har besluttet jer for at skrive et indlæg til “Social-Demokraten”. De kører en ugentlig klumme med titlen “I karlekammeret”.  

I skal skrive 10 linjer om jeres karlekammer. Håndskrevet!

Brug gerne de kilder, I arbejdede med i forrige opgave, som inspiration.

4. pause! (5 min)

5. Udvælgelse af artikler (15 min)

I store grupper ( 4 grupper i alt):

Hver gruppe bytter artikler med en anden gruppe.

I er nu. i jeres gruppe,  redaktører på avisen “Social-Demokraten”. 

Alle artikler læses højt, og I udvælger een artikel som skal trykkes i avisens klumme “I Karlekammeret”.

Grupper:

XXX Indsæt grupper XXX

6. Opsamling (10 min)

Hver af de 4 grupper læser deres udvalgte artikel højt i klassen og begrunder deres redaktionelle valg.

7. Afslutning, I klassen, mundtligt (5 min)

I 1907 grundlagde Carl Westergaard Tyendeforbundet, altså landarbejdernes fagforbund. 

På baggrund af, hvad vi har arbejdet med i  dagens modul: Hvilke udfordringer stod han overfor? Hvilke mål mon tyendets fagforbund havde?

Lektie: læs s. 116-126 (fra “Tjenestepigen og fagbevægelsen”)