Objetivo de aprendizaje: Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal como mañana, tarde y noche.
Actividad: Observa el siguiente video.
Reconocer conceptos de mañana, tarde y noche.
Luego de observar el video en tu cuaderno escribe el Objetivo de Aprendizaje y la fecha, como se muestra a continuación.
Posteriormente en tu cuaderno dibuja un cuadro que tenga tres columnas y dos filas, como muestra la imagen.
(Recuerda pedir ayuda al adulto para dibujar el cuadro).
Después, busca en revistas, libros o diarios, imágenes de actividades que una persona realice en la mañana, en la tarde y en la noche. Cuando ya las tengas pégalas en el recuadro que corresponde. (Si no tienes para recortar puedes dibujar).
Para finalizar, dibuja en tu cuaderno tu actividad favorita que realizas durante el día y escribe al lado si esta acción la realizas en la mañana, en la tarde o en la noche.
Actividad 1: En la siguiente actividad debes graficar en tu cuaderno rojo la letra D mayúscula y minúscula, y en otra hoja las sílabas da, de, di, do, du y agregar un dibujo que comience con cada una de ellas; como se muestra en las siguientes imágenes. Esto se debe repetir en cada x.
Actividad 2: En compañía de un adulto lee en voz alta el siguiente texto, luego copia, lee y completa las oraciones que se encuentran a continuación.
LEER:
dedo duda día dado
dominó dedal delantal
espada moneda dioses miedo
COMPLETA LAS ORACIONES:
Los dedos de Dalma.
Dalma y sus ____________
Daniel toma la moneda.
La moneda de ____________