Lunes 02 Noviembre
Una nueva semana, éxito con Lenguaje, Religión-Orientación y Música
Una nueva semana, éxito con Lenguaje, Religión-Orientación y Música
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
OA10: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información explícita e implícita; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
OA10: Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información explícita e implícita; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.
Escribe el OA y la fecha en tu cuaderno rojo de lenguaje.
Escribe el OA y la fecha en tu cuaderno rojo de lenguaje.
Actividad
Actividad
1.- Lee y escucha el cuento “Pedro hacelotodo” luego responde las siguientes preguntas.
1.- Lee y escucha el cuento “Pedro hacelotodo” luego responde las siguientes preguntas.
Pedro Hacelotodo (Carlos Sandoval)
Pedro Hacelotodo (Carlos Sandoval)
En Pucalán vivió Pedro Hacelotodo, que hacía las cosas por los demás. Servía el desayuno, partía leña, buscaba agua y traía pescado. La gente se acostumbró a no hacer nada. Ya no se levantaban, ni las gracias daban y reclamaban cuando Pedro se demoraba. Tan torpes llegaron a ser, que había que hacerlos toser. Viendo que su bondad era causa de flojera, Pedro anunció que se retiraba. Unos no creyeron y de hambre murieron. Otros lloraron tanto, que se ahogaron en un charco. Tan sólo los niños sobrevivieron, porque cuando nadie hacía nada ellos conversaban. Cuando todos dormían, ellos corrían. Y cuando Pedro trabajaba, ellos calladitos observaban para luego hacer jugando lo que Pedro hacía cantando.
En Pucalán vivió Pedro Hacelotodo, que hacía las cosas por los demás. Servía el desayuno, partía leña, buscaba agua y traía pescado. La gente se acostumbró a no hacer nada. Ya no se levantaban, ni las gracias daban y reclamaban cuando Pedro se demoraba. Tan torpes llegaron a ser, que había que hacerlos toser. Viendo que su bondad era causa de flojera, Pedro anunció que se retiraba. Unos no creyeron y de hambre murieron. Otros lloraron tanto, que se ahogaron en un charco. Tan sólo los niños sobrevivieron, porque cuando nadie hacía nada ellos conversaban. Cuando todos dormían, ellos corrían. Y cuando Pedro trabajaba, ellos calladitos observaban para luego hacer jugando lo que Pedro hacía cantando.
Responde:
Responde:
a) ¿Qué hacía Pedro por los demás?
a) ¿Qué hacía Pedro por los demás?
b) ¿Cómo era la actitud de las personas?
b) ¿Cómo era la actitud de las personas?
c) ¿Qué pasó con los niños del pueblo?
c) ¿Qué pasó con los niños del pueblo?
2.- Escribe en tu cuaderno la letra H y dibuja 5 cosas que contengan esa letra.
2.- Escribe en tu cuaderno la letra H y dibuja 5 cosas que contengan esa letra.
3.- Escribe una oración utilizando las palabras hipopótamo- Hugo.
3.- Escribe una oración utilizando las palabras hipopótamo- Hugo.
RELIGIÓN Y ORIENTACIÓN
RELIGIÓN Y ORIENTACIÓN
OA: Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos familiar, escolar y social.
OA: Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos familiar, escolar y social.
Actividad
Actividad
MI FAMILIA ES UN REGALO
MI FAMILIA ES UN REGALO
1.- Respondemos en el cuaderno y con ayuda de la familia
1.- Respondemos en el cuaderno y con ayuda de la familia
¿Qué es la familia?
¿Qué es la familia?
¿Qué tipos de familias conocen?
¿Qué tipos de familias conocen?
2.- En las imágenes encontrarán distintos tipos de familia: Describe las siguientes imágenes
2.- En las imágenes encontrarán distintos tipos de familia: Describe las siguientes imágenes
3.- Dibuja en tu cuaderno a tu familia y escribe cuantos la componen y que sientes por ellos.
3.- Dibuja en tu cuaderno a tu familia y escribe cuantos la componen y que sientes por ellos.
Es muy importante recordar que todos, todas tenemos una familia o personas cercanas que se encargan de cuidarnos y querernos. Todas las familias tienen problemas; no existe la familia perfecta, pero todas tienen algo valioso que aportar. Las familias son distintas, únicas y especiales. Cada familia es un regalo para nosotros cada vez que nos entrega cariño y cuidado. Cada uno de nosotros y nosotras aportamos con distintos tesoros a nuestra familia.
Es muy importante recordar que todos, todas tenemos una familia o personas cercanas que se encargan de cuidarnos y querernos. Todas las familias tienen problemas; no existe la familia perfecta, pero todas tienen algo valioso que aportar. Las familias son distintas, únicas y especiales. Cada familia es un regalo para nosotros cada vez que nos entrega cariño y cuidado. Cada uno de nosotros y nosotras aportamos con distintos tesoros a nuestra familia.
MÚSICA
MÚSICA
OA4: Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión, convencionales y no convencionales.
OA4: Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión, convencionales y no convencionales.
Puedes ver el video de la clase para ayudarte a tu interpretación
Puedes ver el video de la clase para ayudarte a tu interpretación
EVALUACIÓN MÚSICA NOTA
EVALUACIÓN MÚSICA NOTA
PUNTAJE TOTAL: 64 pts --- PUNTAJE NOTA 4.0: 38 pts ---% DE EXIGENCIA 60%
OBJETIVO DE EVALUACIÓN
OA4: Cantar al unísono y tocar instrumentos de percusión, convencionales y no convencionales
INSTRUCCIONES
Lee atentamente las instrucciones del ejercicio que tienes que hacer, y grábate en video interpretando. Luego, envíalo al correo rfaundez@colegiolospensamientos.com indicando tu nombre y curso.
“MARIPOSA CASA PAN 2”, el mismo que hemos usado durante las clases. Grábate en video interpretando el ejercicio completo (es decir, todo el video, hasta el final, incluyendo donde aparece el silencio de negra y la figura negra). Luego envía el video al correo rfaundez@colegiolospensamientos.com indicando tu NOMBRE y CURSO
“MARIPOSA CASA PAN 2”, el mismo que hemos usado durante las clases. Grábate en video interpretando el ejercicio completo (es decir, todo el video, hasta el final, incluyendo donde aparece el silencio de negra y la figura negra). Luego envía el video al correo rfaundez@colegiolospensamientos.com indicando tu NOMBRE y CURSO
¡Bien hecho!
¡Bien hecho!