OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Componer y descomponer números del 0 al 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Actividad 1: Presentación de la composición numérica, para eso se les invita a observar el siguiente video.
Actividad 2: Luego de observar el video escribe en tu cuaderno el siguiente objetivo de aprendizaje con la fecha, como se muestra a continuación.
Actividad 3: Posteriormente de haber visto el video, te invitamos ahora a que compongas números con la información que se te muestra ahora.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedad de juegos y actividades físicas, como saltar con dos pies en una dirección, caminar y correr alternadamente, lanzar y recoger un balón, caminar sobre una línea manteniendo el control del cuerpo, realizar suspensiones, giros y rodadas o volteos.
Hola niños!!! Espero te encuentres súper bien, ahora les enviaré un desafío hecho por mí y tiene relación con algunas de las actividades ya realizadas, por lo que si practicaste las anteriores actividades no debería costarte tanto realizar el desafío (los desafíos tienen un nivel mayor de dificultad, la idea es que lo practiquen y puedan lograrlo).
Siguiendo con el desafío de la semana pasada ahora vamos a agregar dificultad y van a realizar los mismos ejercicios, pero deberán hacer solo los 3 ejercicios enumerados y deberán ordenarlos y realizarlos de mayor número a menor número.
Si algunos de los materiales utilizados no los tienen disponibles busque algo lo más similar y traten de realizar el desafío.
Realiza la siguiente secuencia de ejercicios:
1-Lanzar y atrapar en cada mano una pelota de papel y caminar por sobre una cuerda en el suelo sin perder el equilibrio (ida y vuelta).
2-Lanzar y atrapar en cada mano una pelota de papel y avanzar pisando la cuerda, pero solo en un pie (ida y vuelta).
3-Lanzar y atrapar solo con una mano la pelota de papel y al mismo tiempo con la otra mano tocar el suelo estando solo en pie (ida y vuelta).
EN EL CUADERNO DEBEN TENER ESCRITO:
Antes de empezar el ejercicio: Anotar las sensaciones corporales que tienen por ej.: No tengo sed, no tengo calor, no me siento agitado (a), contar los latidos de mi corazón por 15 segundos (ayudado por compañía de adulto responsable).
Después de terminar el ejercicio: No importa si no completan la rutina en su totalidad, vuelven a anotar que sensaciones tiene ahora después de haber realizado el ejercicio (el tiempo que hayan podido) como por ejemplo: Sensación de calor, tengo sed, contar los latidos de mi corazón por 15 segundos (ayudado por compañía de adulto responsable).
LO DEBEN ANOTAR EN SU CUADERNO (CON FECHA Y HORA DE LA ACTIVIDAD).
Se recomienda hidratarse exclusivamente con agua (no jugos, gatorade ni menos bebidas de fantasía).
Recordar que la rutina se debe realizar todos los días incluyendo sábado y domingo y es primordial poder acompañar a realizar los ejercicios con algún adulto de la familia para genera mayor motivación en realizar la actividad.